„Õpetus ja Lepingud 27:1–14: tehke seda üksnes minu hiilgust silmas pidades” Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)
„Õpetus ja Lepingud 27:1–14”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat
Õppetund 41: Õpetus ja Lepingud 27–28
Õpetus ja Lepingud 27:1–14
Tehke seda üksnes minu hiilgust silmas pidades
Pärast Kiriku asutamist 1830. aasta aprillis jätkus Kiriku liikmete tagakiusamine. Ühel päeval, kui Joseph Smith sõitis sakramendiks veini ostma, peatas teda taevane sõnumitooja, kes jagas pühade abistamiseks mõeldud tõdesid. Selle õppetunni eesmärk on aidata õpilastel paremini valmistuda sakramendi võtmiseks, pidades silmas ainult Jumala hiilgust.
Võimalikud õpitegevused
Sakrament
Kaaluge järgneva näitliku olukorra kuvamist. Jagage õpilased paaridesse nii, et üks neist oleks selles olukorras sõbra rollis. Paluge õpilastel sellest olukorrast lühike rollimäng teha ja siis õppetunniga edasi minna.
Teise variandina paluge õpilastel mõelda välja oma näitlik olukord inimesest, kes ei mõista sakramenti või kellel pole sakramendiga häid kogemusi olnud.
Su sõber ütleb sulle: „Kõik räägivad, et sakrament on nii tähtis, kuid see ei tundu mulle tegelikult nii oluline. Millest ma aru ei saa?”
-
Milliseid küsimusi võiksite küsida?
-
Mida võiksite selle kohta jagada?
Paluge õpilastel mõelda järgnevale.
Mõtisklege oma hiljutiste kogemuste üle sakramendi võtmisel. Kas teie kogemused sakramendiga on tähendusrikkad? Miks?
Lugedes Õpetuse ja Lepingute 27. osa, otsige tõdesid, mis võivad aidata teil ja teistel saada sakramendi võtmisel tähendusrikkamaid ja vägevamaid kogemusi.
Mis on sakramendi puhul oluline ja mis mitte
1830. aasta augustis reisisid Newel ja Sally Knight New Yorgist Colesville’ist, et külastada Pennsylvanias Harmonys prohvet Joseph Smithi ja tema naist Emmat. Nii Emma kui ka Sally olid varem ristitud, kuid rahvajõugu tagakiusamise tõttu ei olnud kumbagi kinnitatud Kiriku liikmeks ning neile ei olnud antud Püha Vaimu andi. Enne kui Knightid koju naasid, otsustasid Joseph ja ta sõbrad koos sakramenti võtta ja liikmeks kinnitamise talituse läbi viia.
Seda tausta silmas pidades lugege Õpetuse ja Lepingute 27. osa päist, et näha, kuidas see ilmutus vastu võeti.
Paluge õpilastel jagada, mis oli nende jaoks huvitav. Võiksite selgitada, et taevane sõnumitooja edastas sõnumi Päästjalt. Kui õpilased küsivad, miks me kasutame sakramendis veini asemel vett, paluge neil leida selles osas avaldatud põhimõte, mis võib aidata sellele küsimusele vastata.
Lugege pühakirjakohta Õpetus ja Lepingud 27:1–2 ja leidke, mida Joseph sakramendi kohta õppis.
-
Mis teile silma jäi? Miks?
Julgustage mitut õpilast oma mõtteid jagama. Otsige viise, kuidas näidata, et hindate nende vastuseid.
Kui õpilased ei oska tõdesid leida, võiksite küsida: „Mida võite õppida nendest salmidest selle kohta, kuidas me peaksime sakramenti võtma?” Kui õpilased vastavad, kirjutage nende sõnu kasutades tahvlile üks põhimõte. See võib olla midagi sellist: me peaksime sakramenti võtma üksnes Jumala hiilgust silmas pidades, meenutades Jeesust Kristust ja Tema lepitust meie eest.
Kui sellest oleks kasu, võiksite õpilastelt küsida, milliste fraaside üle neist salmidest nad tahaksid mõtiskleda või milliseid sooviksid paremini mõista. Abi võib olla järgnevast materjalist.
-
Mida tähendab teie arvates võtta sakramenti, pidades silmas ainult Jumala hiilgust?
„Pidada silmas üksnes Jumala hiilgust tähendab keskenduda vaimselt Päästjale ja Tema lunastustööle, mitte iseendale” (vt Marlin K. Jensen. An Eye Single to the Glory of God. – Liahoona, nov 1989, lk 27–28). Õpilased võiksid lugeda kirjakohta Õpetus ja Lepingud 88:67–68, et leida, milliseid õnnistusi lubatakse selle eest, kui nad peavad silmas üksnes Jumala hiilgust. Õpilased võivad ka jagada, mida nende arvates tähendab olla valgusega täidetud.
Aidake õpilastel tulla Jeesuse Kristuse juurde: Järgneva materjali eesmärk on aidata õpilastel tulla Kristuse juurde, nähes sakramenti ja Kristuse lepitust isikliku kingitusena. Lisateavet selle kohta, kuidas julgustada õpilasi Jeesuse Kristuse juurde tulema, leiate koolitusest pealkirjaga „Aidake õppijatel märgata elus Issanda armastust, väge ja halastust”. See koolitus on leitav materjalist „
Ingel avaldas Päästja järgmise sõnumi: pidada meeles, et Päästja ihu „anti teie eest” ja tema veri „valati teie pattude andekssaamiseks” (Õpetus ja Lepingud 27:2; rõhutus lisatud).
Soovi korral paluge õpilastel märkida ära fraasid: „teie eest” ja „teie pattude”. Selle salmi isikupärastamiseks võivad nad kirjutada oma nime nende fraaside kõrvale oma pühakirjades. Õpilased võiksid sarnaseid fraase ära märkida ka salmides Luuka 22:19–20 alates kohast, kus Päästja oma apostlitele sakramenti jagas.
-
Mida tähendab teie arvates pidada sakramenti võttes meeles Päästja ohverdust isiklikult „teie eest” ja „teie pattude” eest?
Et näha näidet inimesest, kes mõistis Päästja ohverduse ja sakramendi isiklikku olemust, vaadake videot „Et ma saaksin siis tõmmata kõik inimesed enda juurde” ajakoodist 7:16 kuni 9:14, mis on saadaval aadressil ChurchofJesusChrist.org.
Prohvetlik kuulutus ja lubadus
Oma õpetuse rõhutamiseks kuulutas Issand prohvetlikult, et Ta jagab tulevikus sakramenti. Lugege kirjakohta Õpetus ja Lepingud 27:5, et seda prohvetlikku kuulutust näha. (Vt ka Luuka 22:18.)
Vaadake üle kirjakoht Õpetus ja Lepingud 27:6–14, et näha, kes veel naaseb.
Innustage õpilasi seda sündmust ette kujutama ja mõtisklema, kuidas nad suhtuvad Päästja lubadusse naasta ja koos oma järgijatega sakramenti võtta. Paluge neil mõtiskleda, mida nad võiksid seal viibides tunda. Võite paluda õpilastel rääkida, mida see prohvetlik kuulutus sakramendi tähtsuse kohta õpetab.
Olge ettevaatlik, et mitte spekuleerida selle kohtumise ja seal toimuva üle.
Vaadake Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem Bruce R. McConkie (1915–1985) avaldust jaotises „Lisamaterjalid”.
-
Kuidas võib Päästjaga koosolemine mõjutada teid sakramendi võtmise ajal?
Isiklik rakendamine
Tehke kaks või kolm järgnevat tegevust, et aidata valmistuda sakramenti võtma, pidades silmas üksnes Jumala hiilgust.
-
Loetlege Päästja kohta tõdesid, mida teie arvates oleks hea sakramendi ajal meeles pidada.
-
Kirjutage päevikusse, mil Päästja on aidanud teid või kedagi, keda te tunnete. Selgitage, miks võib olla kasulik selliseid kogemusi sakramendi ajal meeles pidada.
-
Loetlege pühakirjakohti või kirikulaule Päästjast ja Tema ohverdusest teie heaks, mille üle oleks teie arvates kasulik sakramendi ajal mõtiskleda. Soovi korral lisage teatud lauluridu või pühakirjafraase, millest teile eriti kasu oleks, ja põhjus, miks.
-
Mõelge omaenda vajadusele Päästja toodud ohverduse järele. See võib hõlmata mõtisklemist enda ja Issandaga sõlmitud lepingute üle ja mis tahes tehtud pattude üle (kui me teeme seda, mida me ei tohiks teha) või tegematajätmise üle (kui me ei tee seda, mida peaksime), mis nõuavad meeleparandust.
-
Loetlege võimalikke segavaid tegureid, mida peate sakramendi ajal vältima, ja miks te arvate, et peaksite neid vältima, et saaksite sakramendiga seoses sisukama kogemuse.
-
Loetlege muid viise, kuidas saate sakramendi ajal Päästjale keskenduda ja kuidas need võivad kasulikud olla.
Paluge õpilastel arutada, mida nad õppisid ja tundsid valitud tegevusi tehes.
Paluge neil uuesti mõtiskleda oma kogemustele sakramendiga, tehes järgnevat.
Valige palvemeelselt, mida te teete, et eeloleval pühapäeval sakramenti võtta, pidades silmas üksnes Jumala hiilgust. Tehke plaan selle toimingu elluviimiseks. Mõelge, kuidas selle tegemine järgmiste sakramendikoosolekute ajal võib mõjutada teid ja teie suhet Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega. Otsige nende abi, kui üritate oma plaani ellu viia.
Tunnistage Päästja väest, mis võib sakramenditalituse kaudu avalduda. Kaaluge oma sakramendikogemuse jagamist. Julgustage õpilasi saama isiklikke kogemusi.