41. lecke: Tan és szövetségek 27–28

Tan és szövetségek 27:1–14

„Egyedül az én dicsőségemre tekintő szemmel teszitek”

Az egyház 1830. áprilisi megszervezése után az egyháztagok üldöztetése folytatódott. Egy nap, amikor Joseph Smith éppen úton volt, hogy az úrvacsorához használatos bort beszerezze, egy mennyei hírnök állította meg, aki olyan igazságokat osztott meg vele, melyek célja a szentek megsegítése volt. Ez a lecke segíthet a tanulóknak jobban felkészülni arra, hogy egyedül Isten dicsőségére tekintő szemmel vegyenek az úrvacsorából.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Az úrvacsora

Kiteheted a következő élethelyzetet. A tanulók alkossanak párokat, és egyikük legyen a barát az élethelyzetben. Kérd meg a tanulókat, hogy játsszák el röviden ezt az élethelyzetet, mielőtt továbblépnének.

Másik lehetőségként kérd meg a tanulókat, hogy fogalmazzanak meg egy saját élethelyzetet olyasvalakiről, aki nem érti az úrvacsorát, vagy nem voltak jó tapasztalatai azzal kapcsolatban.

A barátod ezt mondja neked: „Mindenki azt mondja, hogy az úrvacsora nagyon fontos, de nekem nem igazán érződik olyan nagy dolognak. Lemaradtam volna valamiről?”

• Milyen kérdéseket tennél fel neki?

• Mit osztanál meg vele?

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el a következőkön:

Gondolkodj el az úrvacsoravétellel kapcsolatos közelmúltbeli élményeiden. Jelentőségteljesek az úrvacsorával kapcsolatos élményeid? Miért igen vagy miért nem?

A Tan és szövetségek 27 tanulmányozása során keress olyan igazságokat, amelyek utat mutathatnak neked és másoknak, hogy jelentőségteljesebb és hathatósabb élményekben legyen részetek az úrvacsora által.

Az úrvacsora: mi számít és mi nem

1830 augusztusában Newel és Sally Knight elutazott a New York állambeli Colesville-ből, hogy meglátogassa Joseph Smith prófétát és feleségét, Emmát a Pennsylvania állambeli Harmonyban. Korábban Emma és Sally is megkeresztelkedett, de a csőcselék üldöztetése miatt egyiküket sem konfirmálták az egyház tagjává, és nem kapták meg a Szentlélek ajándékát. Mielőtt Knighték hazatértek, Joseph és a barátai úgy döntöttek, hogy együtt vesznek az úrvacsorából, és elvégzik a konfirmálásokat.

Ezt a hátter-információt szem előtt tartva olvasd el a Tan és szövetségek 27 fejlécét, hogy megtudd, miként adatott ez a kinyilatkoztatás.

Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, mit találtak, ami érdekes volt számukra. Elmagyarázhatod, hogy a mennyei hírnök adta át a Szabadító üzenetét. Ha a tanulók megkérdezik, hogy bor helyett miért vizet használunk az úrvacsorához, kérd meg őket, hogy keressenek egy olyan tantételt ebben a szakaszban, amely segíthet megválaszolni ezt a kérdést.

Olvasd el a Tan és szövetségek 27:1–2-t, és keresd meg, mit tudott meg Joseph Smith próféta az úrvacsoráról.

• Mi ragadta meg a figyelmedet? Miért?

  Kérj meg több tanulót, hogy osszák meg a gondolataikat. Keress módokat annak kimutatására, hogy hálás vagy a válaszaikért.

  Ha a tanulók maguktól nem osztanak meg igazságokat, felteheted a kérdést: Mit tanultok ezekből a versekből arról, hogy miként vegyünk az úrvacsorából? A tanulók válaszait felhasználva írj fel a táblára egy tantételt. Hasonló lehet a következőhöz: egyedül Isten dicsőségére tekintő szemmel kell vennünk az úrvacsorából, emlékezve Jézus Krisztusra és az Ő engesztelésére értünk.

  Hasznos lehet, ha megkérdezed a tanulóktól, hogy e versek mely kifejezéseit szeretnék átgondolni vagy jobban megérteni. A következő anyag segíthet:

• Szerinted mit jelent egyedül Isten dicsőségére tekintő szemmel venni az úrvacsorából?

Egyedül Isten dicsőségére tekintő szemmel rendelkezni azt jelenti, hogy lelkileg a Szabadítóra és az Ő megváltó munkájára összpontosítunk, nem pedig magunkra (lásd Marlin K. Jensen, “An Eye Single to the Glory of God,” Ensign, Nov. 1989, 27–28). A tanulók elolvashatják a Tan és szövetségek 88:67–68-at, hogy megnézzék, milyen megígért áldások járnak azért, ha egyedül Isten dicsőségére tekint a szemünk. A tanulók azt is elmondhatják, hogy szerintük mit jelent világossággal eltelni.

Segíts a tanulóknak Jézus Krisztushoz jönni: A következő anyag célja az, hogy segítsen a tanulóknak Krisztushoz jönni azáltal, hogy személyes ajándékként tekintenek az úrvacsorára és Krisztus engesztelésére. További képzésért arról, hogy miként buzdítsd a tanulókat, hogy jöjjenek Jézus Krisztushoz, lásd a Gyakran tegyél bizonyságot, és buzdítsd a tanulókat az érzéseik, a tapasztalataik és a bizonyságuk megosztására! című forrásanyagot. Ez a képzés megtalálható A hitoktatói fejlődés készségei című képzésben.

Az angyal azért nyilatkoztatta ki a Szabadító üzenetét, hogy emlékezzünk, a Szabadító teste „letétetett ti érettetek”, vére pedig „kiontatott a ti bűneitek bocsánatáért” (Tan és szövetségek 27:2; kiemelés hozzáadva).

Buzdíthatod a tanulókat, hogy jelöljék meg a „ti érettetek” és „a ti bűneitek” kifejezéseket. E vers személyessé tételéhez beírhatják a saját nevüket a szentírásukba e kifejezések mellé. A tanulók a Lukács 22:19–20-ban is megjelölhetnek hasonló kifejezéseket abból a leírásából, amikor a Szabadító kiszolgálta az úrvacsorát az apostolainak.

• Szerinted mit jelent emlékezni a Szabadító személyesen érted hozott áldozatára és a bűneidre, amikor veszel az úrvacsorából?

Példaként valakire, aki felismerte a Szabadító áldozatának és az úrvacsorának a személyes természetét, nézd meg a Hogy minden embert magamhoz vonzhassak című beszéd 7:16 és 9:14 közötti részét, amely elérhető JezusKrisztusEgyhaza.org honlapon.

Jövendölés és ígéret

Tanítása kihangsúlyozásához az Úr megjövendölte, hogy a jövőben is ki fogja szolgálni az úrvacsorát. Olvasd fel a Tan és szövetségek 27:5-öt, hogy megnézzétek, mi volt a jövendölés. (Lásd még Lukács 22:18.)

Fusd át a Tan és szövetségek 27:6–14-et, és nézd meg, ki fog még visszatérni.

Biztasd a tanulókat, hogy képzeljék el ezt az alkalmat, és gondolják végig, mit éreznek a Szabadító azon ígérete kapcsán, hogy visszatér és a követőivel együtt vesz majd az úrvacsorából. Kérd meg őket, hogy gondolják át, mit éreznének, ha ők is ott lennének. Megkérheted a tanulókat, hogy osszák meg, mit tanít ez a jövendölés az úrvacsora fontosságáról.

Ügyelj arra, hogy ne bocsátkozz találgatásokba erről a gyűlésről és arról, hogy mi történhet majd ott.

Utalj vissza a További források részben található idézetre Bruce R. McConkie eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából (1915–1985).

• Milyen hatással lenne rád, ha a Szabadítóval lehetnél, amikor veszel az úrvacsorából?

Személyes alkalmazás

Végezz el kettőt vagy hármat a következő tevékenységek közül, hogy segítsen felkészülnöd arra, hogy egyedül Isten dicsőségére tekintő szemmel vegyél az úrvacsorából.

1. Sorolj fel olyan igazságokat a Szabadítóról, amelyekre szerinted fontos lenne emlékezni az úrvacsoravétel során.

2. Jegyezz fel a naplódba olyan élményeket, amikor a Szabadító segített neked vagy egy ismerősödnek. Fejtsd ki, miért lehet hasznos emlékezni az ilyen élményekre az úrvacsoravétel során.

3. Sorolj fel olyan szentírásokat vagy himnuszokat a Szabadítóról és az Ő érted hozott áldozatáról, amelyekről érzéseid szerint hasznos lenne elmélkedned az úrvacsoravétel során. Feljegyezhetsz néhány olyan sort vagy kifejezést, amelyeket különösen hasznosnak találsz, és kifejtheted, hogy miért.

4. Írd le, hogy neked miért van szükséged a Szabadító áldozatára. Idetartozhatnak az Úrral kötött saját szövetségeid, valamint a bűnbánatot igénylő bűnök (amikor olyasmit teszünk, amit nem kellene) vagy a mulasztás (amikor nem tesszük meg azt, amit kellene) átgondolása.

5. Sorold fel, milyen zavaró tényezőket kellhet elkerülnöd az úrvacsoravétel során, és miért érzed úgy, hogy kerülnöd kellene ezeket ahhoz, hogy jelentőségteljesebb élményben legyen részed az úrvacsorával kapcsolatban.

6. Sorold fel, milyen egyéb módokon összpontosíthatsz a Szabadítóra az úrvacsoravétel alatt, és miért lehetnek ezek hasznosak.

Kérd meg a tanulókat, hogy beszéljék meg, mit tanultak és éreztek az általuk kiválasztott tevékenységek elvégzése során.

Kérd meg őket, hogy ismét gondoljanak vissza az úrvacsorával kapcsolatos saját élményeikre, miközben a következőket teszik:

Imádságosan válaszd ki, mit fogsz tenni azért, hogy a következő vasárnapon egyedül Isten dicsőségére tekintő szemmel vegyél az úrvacsorából. Készíts tervet arra, hogy ezt miként valósíthatod meg. Gondold át, hogy a következő néhány úrvacsorai gyűlésen milyen hatással lehet ez rád, valamint a Mennyei Atyával és Jézus Krisztussal való kapcsolatodra. Kérd az Ő segítségüket, miközben igyekszel megvalósítani a tervedet.

Tegyél bizonyságot a Szabadító hatalmáról, melyet az úrvacsora szertartásán keresztül nyerhetünk el. Megoszthatod egy élményedet az úrvacsorával kapcsolatban. Buzdítsd a tanulókat, hogy törekedjenek saját tapasztalatok szerzésére.

További források

Tan és szövetségek 27:2. Szerinted mit jelent az, hogy egyedül Isten dicsőségére tekint a szemünk?

Nézd meg az An Eye Single to the Glory of God [Egyedül Isten dicsőségére tekintő szemmel] című videófilmet (1:36) Russell M. Nelson elnök magyarázatával.

Mi akadályozhat meg minket abban, hogy erőteljes élményben legyen részünk a Szabadítóval az úrvacsora szertartása alatt?

M. Russell Ballard elnök, a Tizenkét Apostol Kvóruma ügyvezető elnöke így figyelmeztetett:

„Az is aggaszt, hogy néhányatok az íméljét, Facebookját, Twitterét vagy Instagram-fiókját nézegeti, vagy éppen üzeneteket küldözget a visszaállított egyház – Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyháza – leglényegesebb gyűlésén, mégpedig a szent úrvacsorai gyűlésünkön. Ezen a fontos gyűlésen az Úrra kellene összpontosítanunk ima, himnuszok éneklése, valamint azáltal, hogy veszünk az Ő testének és vérének a jegyeiből ahelyett, hogy az elektronikus eszközeinkkel lennénk elfoglalva. Nem tudtok a Lélekre hangolódni az úrvacsora kiosztása alatt, miközben az okostelefonotokon vagy táblagépeteken néztek meg vagy küldötök éppen egy üzenetet. Ehhez a kapcsolódáshoz elengedhetetlen, hogy Krisztus világossága ereszkedjen az elmétekből a szívetekbe égő szeretettel és odaadással.” (M. Russell Ballard: Legyetek nyugodtak és tudjátok, hogy én Isten vagyok! [Egyházi Oktatási Szervezet áhítata fiatal felnőtteknek, 2014. máj. 4.]; ChurchofJesusChrist.org.)

Milyen módokon összpontosíthatok a Szabadítóra az úrvacsora szertartása közben?

Megnézheted Jeffrey R. Holland elder, a Tizenkét Apostol Kvóruma tagja Íme, az Isten báránya! című beszédének a 11:16 és 15:45 közötti részét.

Ki lesz ott a Tan és szövetségek 27:5–14-ben leírt úrvacsorai gyűlésen?

Bruce R. McConkie elder (1915–1985) a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt mondta:

„Minden hithű személy a világ egész történelme során, minden ember, aki valaha is úgy élt, hogy kiérdemelje az örök életet az Atya királyságában, jelen lesz és az Úrral együtt részesül majd az úrvacsorából.” (Bruce R. McConkie, The Promised Messiah: The First Coming of Christ [1978], 595.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

A lecke megkezdésének egy másik lehetséges módja

Képzeld el, hogy először hozod magaddal a barátodat istentiszteletre. A barátodnak kérdései vannak arról, hogy mi fog történni a gyűlésen. Amikor megemlíted az úrvacsorát, megkér, hogy magyarázd el, mi az, és mit csináltok olyankor.

Tan és szövetségek 27:5–14. Az Úr majd ismét részesül az úrvacsorából a földön

Hagyhatod, hogy a tanulók mélyebben tanulmányozzák a Tan és szövetségek 27:5–14-et. Megkérheted őket, hogy keressék meg, 1.) kik lesznek jelen az úrvacsorai gyűlésen, és 2.) azokat a kulcsokat vagy feladatokat, amelyekkel ezen egyének rendelkeznek majd.

Az óra előtt készíts elő hét lapot vagy papírból kivágott kulcsot. Mindegyik papírra vagy kulcsra írj fel egyet a következő szentírás-hivatkozások közül: Tan és szövetségek 27:5; Tan és szövetségek 27:6; Tan és szövetségek 27:7–8; Tan és szövetségek 27:9; Tan és szövetségek 27:10; Tan és szövetségek 27:11; Tan és szövetségek 27:12. Néhány tanulónak oszd ki a kulcsokat, amikor megérkeznek az órára. Kérd meg a tanulókat, hogy keressék ki a szentírás-hivatkozásokat, és nevezzék meg azt az egyént vagy azokat az egyéneket, akiket a hivatkozás megemlít, és (ahol lehet) azt, hogy milyen kulcsokkal és feladatokkal rendelkeznek (néhány vers nem határoz meg konkrét kulcsokat vagy feladatokat).

Kérd meg a tanulókat, hogy sorolják fel a táblán, amit találtak. Az osztállyal közösen beszéljétek meg, milyen áldások származnak ezen egyének kulcsaiból vagy feladataiból, és hogyan erősíthetik meg ezek az áldások a Mennyei Atyával és Jézus Krisztussal való kapcsolatunkat.

Tan és szövetségek 27:1–2. Amikor hűek vagyunk az Úrhoz, akkor kinyilatkoztatást kaphatunk, valamint Ő védelmet és útmutatást nyújthat nekünk

Amennyiben hasznos lenne a tanulók számára, ha többet tanulnának erről a tantételről, akkor megoszthatod velük e kinyilatkoztatás hátterét, amely a szakaszfejlécben és a Saints, 1:94–97 című forrásanyagban található.

Ezután kérd meg őket, hogy olvassák el a Tan és szövetségek 27:1–2-t, és keressék meg, mit tanultak az Úrtól jövő kinyilatkoztatás és védelem elnyeréséről. Fogalmazzanak meg valami ehhez hasonlót: amikor hűek vagyunk az Úrhoz, akkor kinyilatkoztatásban lehet részünk, valamint védelmet és útmutatást kaphatunk Őtőle. Kérd meg őket, hogy osszanak meg példákat erre az igazságra a saját és mások életéből, valamint a szentírásokból. Kérd meg a tanulókat, hogy nevezzék meg, milyen lépéseket tehetnek azért, hogy felkészültebbek legyenek az efféle kinyilatkoztatások elnyerésére az Úrtól.

A lecke befejezésének egy másik lehetséges módja

Megkérheted a tanulókat, hogy az úrvacsora alkalmazási módjainak a felsorolása helyett végezzék el az alábbi, levélírós tevékenységet.

Írj egy üzenetet az óra elején megismert élethelyzetben lévő személynek, hogy segíts neki még erőteljesebb élményben részesülni az úrvacsorával kapcsolatban. Az alábbiakat is foglald bele az üzenetedbe:

• Mi az az úrvacsora.

• Konkrét dolgok, amelyeken elgondolkodhat Jézus Krisztus és az Ő engesztelése kapcsán, és hogy ezt miért tegye (hasznos lehet belevenni egy személyes élményt is).

• Milyen áldásokat tapasztalhat meg, amikor egyedül Isten dicsőségére tekintő szemmel vesz az úrvacsorából.