Учение и Заветы 27:15–18: «Облекитесь во всеоружие Моё», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)
«Учение и Заветы 27:15–18», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии
В послании, которое Джозеф получил от Ангела Божьего, говорилось о том, как Святые могут привлечь более сильную защиту с помощью Иисуса Христа. Этот урок призван помочь студентам понять, как Спаситель может защитить нас от попыток сатаны искусить нас и заставить сомневаться.
Возможные варианты учебных заданий
Раздайте студентам по небольшому листу бумаги. Предложите им описать один из способов, который применяет искуситель, чтобы соблазнить подростков или попытаться заставить их сомневаться. Затем попросите их смять листы, превратив их в шарики. Предложите одному из студентов встать перед классом и попытаться увернуться от бумажных шариков, которые будут бросать в него другие студенты.
Попросите остальных студентов встать и расправить брошенные листы бумаги, а затем рассказать, что на них написано. Попросите класс вспомнить случаи, когда они видели в наши дни такие искушения или нападки.
Думая об искушениях и разочарованиях, с которыми вы сталкиваетесь, ищите руководства Святого Духа. Поразмышляйте над тем, как Господь помог вам преодолеть их. В каких случаях вы все еще испытываете трудности и нуждаетесь в помощи Спасителя? Изучая Учение и Заветы 27 , ищите истины и вдохновения, которые помогут вам.
После того как Спаситель рассказал Джозефу Смиту о причастии (см. Учение и Заветы 27:1–4 ), Он пообещал, что вернется на Землю и примет причастие со Своими последователями (см. Учение и Заветы 27:5–14 ). Затем Спаситель учил, как Святые могут духовно защититься от сил сатаны, «пока Я не приду, и вы будете вознесены, чтобы вы тоже были, где Я» (Учение и Заветы 27:18 ).
Прочитайте Учение и Заветы 27:15–18 и найдите, как вы можете получить защиту Спасителя от искусителя.
Предложите студентам поделиться тем, что они нашли. При необходимости помогите им понять, что если мы облекаемся во всеоружие Спасителя, то становимся сильнее и можем противостоять злу. Помогите студентам проанализировать эту истину. Вы можете сделать это, задав им некоторые из приведенных ниже вопросов.
Как вы думаете, почему Спаситель сравнивает Свою помощь и защиту с броней?
Как вы думаете, что значит «устоять»? (см. стихи 15–16 )
Как вы думаете, почему Господь придает особое значение Своему «всеоружию»?
Вы можете предложить студентам выделить слова «всеоружие Моё» в стихе 15 . Студенты могут представить, что им придется отправиться сражаться на войну без доспехов. Затем тот, кто сражался и одержал множество побед, дает им броню, чтобы защитить их, и готов сражаться вместе с ними.
Что бы вы почувствовали по отношению к этому человеку?
В чем эта ситуация схожа с тем, что для нас делает Спаситель?
Защита и помощь Спасителя
Апостол Павел писал: «облекитесь в Господа нашего Иисуса Христа» (к Римлянам 13:14 ). Различные части брони, упомянутые в Учение и Заветы 27 (см. также к Ефесянам 6:11–18 ), могут символизировать то, как Спаситель защищает нас от обмана, нечестия, суеты и сомнений, которые нас окружают. Он предлагает нам эту защиту, когда мы приходим к Нему.
Дайте студентам сопутствующие раздаточные материалы. Они могут выполнить задание самостоятельно или в небольших группах. Каждый член группы может выбрать несколько элементов брони, на которых хочет сосредоточиться. Если студенты захотят, они могут нарисовать вещь, символизирующую броню или защиту, например шлем, нагрудник или щит, и подписать этот элемент «Защита и помощь Иисуса Христа». Затем они могут записать вокруг него свои ответы.
Прочитайте отрывки из Священных Писаний о каждом из представленных ниже элементов всеоружия и найдите, в чем Спаситель подобен доспехам. Затем ответьте на следующие вопросы:
© 2023 г. Intellectual Reserve, Inc. Все права защищены.
Когда студенты закончат, попросите их поделиться своими мыслями и опытом о том, как Спаситель может помочь им и защитить их. Вы тоже можете поделиться собственными мыслями и опытом.
Вы можете напомнить студентам, что в начале откровения Небесный посланник рассказал об учениях Спасителя о причастии и об обещании Спасителя вернуться на Землю и принять причастие со Своими последователями (см. Учение и Заветы 27:1–14 ). Это предполагает, что память о Спасителе и заключение с Ним заветов через причастие может стать эффективным способом, который Господь уготовил для нас, чтобы мы могли облечься в Его всеоружие и были «верны пока» [Он не придет] (Учение и Заветы 27:18 ).
Вернитесь к листам, которые студенты смяли в мячик и бросали в начале урока. Прочитайте, что написано на некоторых из них, и предложите студентам высказаться, основываясь на том, что они сегодня узнали, о том, как Спаситель мог бы помочь человеку, столкнувшемуся с подобным искушением или разочарованием. Они также могут сказать, как человеку обратиться к Господу, чтобы пригласить Его помощь в свою жизнь.
Старейшина Дж. Девн Корниш, член Кворума Семидесяти, определил, как молитва помогает облечься во всеоружие Божие:
В наших молитвах мы можем начать защитный процесс — облечься во всеоружие Божие (см. к Ефесянам 6:11 ; У. и З. 27:15 ), всматриваясь в будущее и прося помощи в том, что пугает нас. Пожалуйста, мои дорогие друзья, не забывайте просить Господь о защите и о том, чтобы Он был с вами. (Дж. Девн Корниш, «Привилегия молиться », Лиахона , ноябрь 2011 г., стр. 102)
Старейшина Л. Уитни Клейтон, член Кворума Семидесяти, поделился следующим:
Вера в Господа Иисуса Христа развивается постепенно, шаг за шагом, строка за строкой, поучение за поучением. Мы ускоряем этот процесс, делая то, что верно, — и в результате вера обязательно возрастает. Если каждый день мы развиваем веру, молясь, изучая Священные Писания и повинуясь Спасителю, Он помогает нашему неверию, и наша вера становится щитом, способным «угасить все раскаленные стрелы нечестивых» [Учение и Заветы 27:17 ]. Алма учил, что мы можем «противостоять всякому искушению дьявола чрез [нашу] веру в Господа Иисуса Христа» [Алма 37:33 ]. Однако мы не можем пренебрегать теми основными моментами, из которых складывается вера, или отвергать их, а после ждать, что пожнем богатый урожай. (Л. Уитни Клейтон, «Помоги моему неверию », ноябрь 2001 г., стр. 29)
Посмотрите видеосюжет «Да, мы можем победить и победим непременно! » (6:56–7:52), чтобы увидеть, как старейшина Улиссес Соарес, член Кворума Двенадцати Апостолов, объясняет, как свидетельство может стать способом облечься во всеоружие Спасителя.
11:59
Покажите иллюстрации с изображением водной битвы, матча по боксу и войны. Предложите студентам рассказать, как бы они готовились к каждой из этих ситуаций: в чем заключается разница между ними и почему? С какими трудностями они могут столкнуться в каждой из этих ситуаций? Какие беспокойства у них могли бы возникнуть?
Затем предложите им поразмышлять о духовных параллелях с войной.
В какой войне мы все участвуем? Какие трудности испытывают студенты? Какие у них есть беспокойства? Сообщите им, что на этом уроке слова Спасителя научат нас противостоять злу. Ищите истины и советы, которые помогут вам в духовных битвах с сатаной.
Чтобы понять, как облечься во всеоружие Спасителя, студенты могут прочитать Учение и Заветы 27:15–18 и нарисовать каждый элемент всеоружия и подписать его. Студенты могут поразмышлять над тем, что символизирует каждая часть. Например, шлем может символизировать защиту наших мыслей. Затем студенты могут выбрать один или два элемента всеоружия и использовать приведенные в Священных Писаниях способы облечься в него.
После изучения материалов студенты могут поделиться тем, как действия, которые они для себя открыли, помогли им или могли бы помочь им оставаться ближе к Спасителю и облечься в Его всеоружие.
Чтобы помочь студентам понять, как применять выявленные ими истины о всеоружии Божьем, предложите им поразмышлять над следующими ситуациями (или другими ситуациями, в которых молодежь сталкивается с искушениями). Предложите студентам обсудить конкретные способы того, как каждый из этих юношей и девушек может облачиться во всеоружие Спасителя. Как это может помочь им укрепить свою веру в Иисуса Христа?
Сверстники часто пытаются заставить Светлану употреблять наркотики и алкоголь.
Романа часто высмеивают и дразнят за то, что он соблюдает закон целомудрия. Иногда он задается вопросом, стоит ли пребывать в вере.
Из-за школьных занятий Наталье приходится проводить много времени за компьютером. Она часто замечает, что часами листает социальные сети, играет в игры и смотрит порнографию на своем устройстве.