Урок 43: Учение и Заветы 27–28

Учение и Заветы 28

Откровение в Церкви

В 1830 году Хайрам Пейдж заявил, будто он получает откровения для Церкви с помощью особого камня. Некоторые члены Церкви, включая Оливера Каудери, поверили ему. В ответ на это Господь явил истины о порядке получения откровения в Церкви. Этот урок поможет студентам понять порядок и организацию, которые использует Спаситель, чтобы открыть Свою волю в Своей Церкви.

Возможные варианты учебных заданий

Подделки сатаны

Напишите на доске слова: имитация и настоящее. Покажите студентам подборку предметов и попросите их сказать, что из этого имитация, а что – настоящее. Вы можете показать настоящий и игрушечный телефоны, настоящие и игровые деньги, настоящие и пластиковые фрукты, а также настоящее электронное письмо из банка и электронное письмо от человека, выдающего себя за представителя банка.

• Как отличать подделку от настоящих вещей?

• Почему может быть опасно по ошибке принять подделку за что-то настоящее?

• Как это можно применить к человеку, который в своей жизни старается следовать за Спасителем?

Прочитайте предисловие к разделу Учение и Заветы 28 и найдите ситуацию, когда членам только что организованной Церкви было трудно узнать, что настоящее, а что — подделка.

Возможно, будет полезно знать, что Хайрам Пейдж принял Евангелие и крестился в тот же месяц, когда была организована Церковь. Его также выбрали в качестве одного из восьми свидетелей Книги Мормона, и он никогда не отрекался от своего свидетельства о ней.

• Как вы думаете, почему сатана смог обмануть своими подделками даже таких хороших людей, как Хайрам Пейдж и Оливер Каудери?

Отведите немного времени для размышления над следующими вопросами:

• Как сатана может попытаться обмануть вас и ваших знакомых?

• Какое руководство и помощь нам дает Господь, чтобы мы смогли избежать обмана?

Ищите ответы на эти вопросы во время сегодняшнего обучения.

Ответ Господа

Джозеф Смит не знал, что делать в подобной ситуации, поэтому всю ночь молился в надежде получить ответ от Господа. И это случилось. Полученное им откровение записано как Учение и Заветы 28 и адресовано Оливеру Каудери.

Прочитайте Учение и Заветы 28:1–8, 11–13 и найдите истины об откровении, которым Господь учил Оливера. (Обратите внимание, что откровения в стихе 8 относятся к призванию Оливера проповедовать ламанийцам; более подробную информацию см. в разделе «Миссия к ламанийцам» в Откровения в контексте раздела «История Церкви» в Евангельской библиотеке.)

Призовите студентов поделиться различными истинами об откровении. Запишите то, чем поделились студенты, на доске.

Вы можете записать на доске следующие истины и предложить студентам прочитать и сопоставить истины со стихами, в которых о них говорится, если вы считаете, что это будет более полезно или интересно для студентов.

Господь будет давать откровения для всей Церкви только через Президента Церкви (см. стих 2).

Господь не дает людям откровения, чтобы направлять тех, кто председательствует над ними (см. стихи 6–7).

Господь может дать нам откровение на благо нас самих, а также для помощи в призвании и поручениях данных нам (см. стих 8).

Сатана может пытаться обмануть нас с помощью ложного откровения (см. стих 11).

Господь приглашает Своих руководителей помочь нам исправиться, когда нас обманули (см. стих 11).

Можно попросить студентов поделиться тем, что они узнали о Господе из этого раздела. Они могут поделиться еще одним принципом: Господь руководит Своей Церковью и Своим народом в организованном порядке.

• Как вы думаете, почему Господь всегда дает откровение согласно этим принципам?

• Как знание этих истин помогает нам не быть обманутыми?

В выступлении «Принципы личного откровения» старейшина Дэйл Г. Ренланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, поделился своими мыслями о процессе получения откровения:

1. «Мы получаем личное откровение только в рамках сферы наших полномочий [т. е. сферы влияния], а не в рамках правомочия [прав и привилегий] других людей».

2. «Учение, заповеди и откровения для Церкви – это прерогатива живущего Пророка, который получает их от Господа Иисуса Христа [см. Учение и Заветы 21:4–5]».

3. «Личное откровение будет находиться в гармонии с заповедями Бога и заветами, которые мы с Ним заключили».

4. «Когда мы просим откровение о том, в отношении чего Бог уже дал ясное руководство, то открываем дверь превратному толкованию своих чувств и тому, чтобы слышать то, что хотим услышать» (Лиахона, ноябрь 2022 г., стр. 16–17).

Примеры

Чтобы помочь студентам проанализировать то, что они узнали, представьте следующие ситуации и предложите им выполнить задание всем классом или в небольших группах. Вы можете исключать или адаптировать любую из ситуаций, чтобы сделать это задание более актуальным для своих студентов.

Прочитайте следующие ситуации и найдите стих или фразу из слов Господа, которые вы изучили в Учение и Заветы 28, в которых говорится, что считается истинными откровениями.

• Пророк призывает всю Церковь посещать храм.

• Обеспокоенная группа членов Церкви смело учит тому, что Бог хочет, чтобы Церковь внесла изменения в учение или политику, посвященную сложной проблеме.

• Член Церкви верит, что Господь открыл ему истину о том, что епископ должен делать в своем приходе.

• Мать говорит своей дочери, что у нее плохое предчувствие насчет выбора, который делает девушка.

• Юноша встречается с девушкой в колледже и говорит, что получил откровение о том, что именно она должна выйти за него замуж.

  Полезно объяснить, что уместно с любовью делиться переживаниями или идеями с теми, кто председательствует над нами, или с человеком, за которого мы не несем ответственность, но мы должны с уважением признавать их право на откровение по этим вопросам. Например, юноша может чувствовать, что Господь одобряет его решение сделать предложение своей девушке, но эта девушка имеет право на собственное откровение о том, что для нее лучше.

  Посмотрите на реальный пример человека, который не учитывал эти принципы и считал, что получил откровение, в видеосюжете «Принципы личного откровения» (4:14–5:07), доступном на сайте ChurchofJesusChrist.org.

• Как вера в подделки сатаны в ситуациях, описанных выше, может уводить нас от Спасителя?

  Чтобы помочь студентам ощутить важное значение откровения, данного Господом угодным Ему образом и в угодном Ему порядке, предложите им ответить в своих рабочих тетрадях минимум на два следующих вопроса:

• Как понимание порядка, который Господь использует для Своих откровений, может благословить вас?

• Когда Господь благословил вас или кого-то из ваших знакомых через откровение Пророку, руководителю кола/прихода или родителю?

• Когда вы или кто-то из ваших знакомых получили откровение от Господа, чтобы благословить тех, кому вы были призваны содействовать или служить?

• Когда Господь благословил вас откровением, предназначенным только для вас?

Вы можете попросить студентов выбрать ответ, которым им комфортно поделиться. Студенты могут поделиться с классом или для разнообразия выбрать человека, с которым они в последнее время ничем не делились, и рассказать о своем примере. Кого бы они ни выбрали, этот человек в ответ тоже может поделиться своим опытом. Если позволяет время, вы можете разрешить студентам рассказать о своем опыте остальным учащимся. Затем предложите нескольким студентам поделиться тем, что им показалось важным в ответах других людей. По мере того как они это делают, ищите способы подчеркнуть благость и милость Господа, открывающего нам истины. Вы также можете подчеркнуть Его готовность помочь нам понять порядок и организацию, которые Он использует.

Оливер Каудери принял откровение, и после долгих уговоров Хайрам Пейдж и другие отказались от ложных откровений.

В заключение вы можете поделиться своим свидетельством.

Дополнительные материалы

О чем были откровения Хайрама Пейджа?

Пророк Джозеф Смит (1805–1844 гг.) записал:

К нашему великому сожалению… вскоре мы поняли, что сатана расставил сети обмана, подстерегая тех, кого он мог сбить с пути. У брата Хайрама Пейджа был некий камень, посредством которого он получал определенные «откровения» относительно созидания Сиона, порядка в Церкви и т. д., и каждое из них совершенно расходилось с установлениями Божьего дома, как они изложены в Новом Завете, а также с нашими более поздними откровениями. (Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007 г.], стр. 215–216)

Что мы знаем об Оливере Каудери того времени?

Оливер Каудери был чрезвычайно влиятелен на заре истории Церкви. Он служил писарем у Джозефа Смита, когда тот переводил Книгу Мормона, присутствовал в то время, когда Иоанн Креститель восстановил Священство Аароново и когда Петр, Иаков и Иоанн восстановили Священство Мелхиседеково. Он был одним из Трех свидетелей Книги Мормона. Господь назвал его «вторым старейшиной» Церкви (Учение и Заветы 20:3) и «первым проповедником» Церкви (Учение и Заветы 21:12). Возможно, возникла некоторая путаница относительно роли Оливера в Церкви, которую прояснило это откровение. Он должен был «говорить или учить» членов Церкви, но Джозеф должен был получать откровение для Церкви (Учение и Заветы 28:4; см. также стих 2). Оливер был подобен Аарону, в то время как Джозеф был подобен Моисею (см. Учение и Заветы 28:2–3).

Что еще Пророки и Апостолы говорили о способах и порядке откровения?

См. Даллин Х. Оукс, «Две линии связи», Лиахона, ноябрь 2010 г., стр. 83–86.

Дополнительные учебные задания

Использование аналогии с Апостолом

Вы можете показать студентам фотографию самолета и спросить их, откуда пилоты знают, когда нужно взлететь и как добраться до места назначения. Поделитесь следующим высказыванием старейшины Дэйла Г. Ренланда, члена Кворума Двенадцати Апостолов.

Хорошо обученные пилоты управляют самолетом, не выходя за рамки его возможностей и следуя указаниям авиационных диспетчеров в отношении использования взлетно-посадочной полосы и траектории полета. Проще говоря, пилоты действуют в рамках определенных принципов. Какими бы блестящими или талантливыми ни были бы пилоты, они безопасно раскрывают огромный потенциал самолета для осуществления его чудесного предназначения только если управляют им в рамках этих принципов.

Подобным же образом, мы получаем личное откровение в рамках определенных принципов…

… Когда мы действуем в рамках этих принципов, Святой Дух может раскрывать удивительные знания, наставления и утешение. За рамками этих принципов, какими бы блестящими или талантливыми мы бы ни были, мы можем быть обмануты и потерпеть полную неудачу. (Дэйл Г. Ренланд, «Принципы личного откровения», Лиахона, ноябрь 2022 г., стр. 16)

Предложите студентам изучить Учение и Заветы 28, а также другие части выступления старейшины Ренланда, чтобы выявить этот принцип. Студенты могут нарисовать самолет и написать ключевые моменты принципа откровения вокруг него. Они могут поделиться примерами из выступления старейшины Ренланда или сформулировать свои собственные, демонстрирующие тех, кто понимает или не понимает различные элементы принципа.

Миссия Оливера Каудери к ламанийцам

Если вы считаете, что студентам будет полезно узнать о миссии Оливера Каудери к ламанийцам, предложите им прочитать Учение и Заветы 28:8–10 и выяснить, куда Оливер был призван служить. Студенты могут прочитать следующие стихи, чтобы понять, почему это призвание было важным: 1 Нефий 13:34–41; Енос 1:11–18; Геламан 15:12–13.

Эта миссия приведет в Церковь сотни душ, большинство из которых жили в Киртланде, штат Огайо, где Оливер и его спутники остановились на пути к своей миссии. Среди них были Сидней Ригдон, Эдвард Партридж, Нюэл и Энн Уитни. Студенты могут выбрать одного из этих людей и с помощью вспомогательных материалов или Евангельской библиотеки больше узнать о них и их обращении.

Студенты также могут прочитать части статьи «Миссия к ламанийцам» в разделе Откровения в контексте, доступном в рубрике «История Церкви» в Евангельской библиотеке. Эта глава поможет студентам узнать больше об обращенных в Киртланде и об американских индейцах, которые были восприимчивы к этому посланию, а также о том, почему эта работа не смогла там продолжаться. Студенты могут поделиться тем, что эта миссия говорит им о Господе и Его работе.