Урок 43: Учение и завети 27–28

Учение и завети 28

Откровение в Църквата

Хайръм Пейдж

През 1830 г. Хайръм Пейдж твърди, че получава откровения за Църквата чрез специален камък. Някои членове на Църквата, включително Оливър Каудъри, му вярват. В отговор на тази ситуация Господ разкрива истини за реда на откровение в Църквата. Този урок може да помогне на учениците да разберат реда и организацията, които Спасителят използва, за да разкрива Своята воля в Своята Църква.

Предложения за дейности за изучаване

Имитациите на Сатана

Бихте могли да напишете думите имитация и истински на дъската. Покажете на учениците различни предмети и ги поканете да споделят дали са истински или са имитации. Някои примери може да бъдат истински телефон или телефон-играчка, истински или фалшиви пари, истински или пластмасови плодове и истински имейл от банката или фалшив имейл от човек, представящ се за банков служител.

• Как можете да различите имитацията от истинското нещо?

• Защо може да е вредно да се сбърка някоя имитация с нещо истинско?

• Как това може да се отнася за някого, който се опитва да следва Спасителя в живота си?

Прочетете въведението към Учение и завети 28 и потърсете ситуация, в която членовете на новоорганизираната Църква се затрудняват да разберат кое е истина и кое – имитация.

Може да е от полза да знаете, че Хайръм Пейдж приема Евангелието и е кръстен в същия месец, в който е организирана Църквата. Той също така е избран за един от осемте очевидци на Книгата на Мормон и винаги е бил верен на свидетелството си за нея.

• Защо според вас дори добри хора като Хайръм Пейдж и Оливър Каудъри могат да бъдат заблудени от имитациите на Сатана?

Отделете време, за да размишлявате върху следното:

• Как Сатана може да се опитва да измами вас и хората, които познавате?

• Какви напътствия и помощ ни дава Господ, за да не бъдем измамени?

Докато продължавате да учите, търсете отговори на тези въпроси.

Отговорът на Господ

Угрижен относно това какво да прави в тази ситуация, Джозеф Смит прекарва една нощ в молитва и получава отговор от Господ. Откровението, което той получава, е записано като Учение и завети 28 и е насочено към Оливър Каудъри.

Прочетете Учение и завети 28:1–8, 11–13 и потърсете истините, на които Господ учи Оливър относно откровението. (Обърнете внимание, че откровенията в стих 8 касаят призованието на Оливър да проповядва на ламанитите; за повече информация, вижте „A Mission to the Lamanites“ в Revelations in Context в раздела „Church History“ на Gospel Library.)

Насърчавайте учениците да споделят различни истини за откровението. Бихте могли да запишете на дъската това, което споделят.

Ако смятате, че би било по-полезно или занимателно за учениците, бихте могли да напишете на дъската дадените по-долу истини и да поканите учениците да прочетат и свържат истините със стиховете, в които те са представени.

Господ дава откровение за цялата Църква само чрез президента на Църквата (вж. стих 2).

Господ не дава на отделни членове откровение, за да ръководят някого, който председателства над тях (вж. стихове 6–7).

Господ може да ни дава откровение за наша лична полза и за да ни помага в нашите призования и задачи (вж. стих 8).

Сатана може да се опитва да ни измами чрез лъжливо откровение (вж. стих 11).

Господ кани Своите ръководители да ни помагат да се поправяме, когато сме били измамени (вж. стих 11).

Бихте могли да помолите учениците да споделят какво са научили за Господ от този раздел. Те може да споделят допълнителен принцип, като например: Господ ръководи Своята Църква и Своя народ по организиран начин.

• Защо смятате, че Господ винаги дава откровение в съответствие с тези принципи?

• По какъв начин знанието за тези истини ни помага да избягваме да бъдем мамени?

В своята реч „Основни правила за получаване на лично откровение“ старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли споделя няколко прозрения за процеса на получаване на откровение:

1. „Получаването на откровение (е) единствено в сферата на нашите отговорности (или обхват на влияние), а не в тази на чуждите правомощия (права или привилегии). (…)

2. Ученията, заповедите и откровенията за Църквата са правомощие на живия пророк, който ги получава от Господ Исус Христос (вж. Учение и завети 21:4–5). (…)

3. Личното откровение ще е в хармония със заповедите на Бог и заветите, които сме сключили с Него. (…)

4. Когато молим за откровение относно нещо, което е било съвсем ясно изложено от Бог, ние започваме погрешно да тълкуваме своите чувства и чуваме това, което искаме да чуем“ (Лиахона, ноем. 2022 г., с. 16–17).

Примери

За да помогнете на учениците да анализират наученото, представете им следните ситуации и ги поканете да направят дейността по-долу като клас или на малки групи. Може да премахнете или приспособите някоя от ситуациите, за да направите тази дейност по-уместна за вашите ученици.

Прочетете следните ситуации и намерете стих или израз от Господните слова в Учение и завети 28, който учи дали това могат да бъдат истински откровения.

• Пророкът насърчава цялата Църква да посещава храма.

• Загрижена група членове дръзко учи, че Бог желае Църквата да направи промени в учението или да промени правилата относно труден проблем.

• Един член вярва, че Господ му е разкрил какво трябва да прави епископът в неговия район.

• Майката на една млада жена ѝ казва, че не одобрява определен избор, който младата жена прави.

• Докато излиза на срещи в колежа, един пълнолетен младеж казва, че е получил откровение, че определена млада жена трябва да се омъжи за него.

  Би било полезно да обясните, че е уместно да споделяме с обич притеснения или идеи с тези, които председателстват над нас, или с някой извън нашето настойничество, но трябва с уважение да признаваме правото им на откровение по въпроса. Например един млад мъж може да се почувства вдъхновен, че Господ одобрява това той да помоли дадена млада жена да се омъжи за него, но тя има право на собствено откровение какво е най-добро за нея.

  За пример от реалния живот за човек, който смята, че е получил откровение извън тези принципи, гледайте видеоклипа „Основни правила за получаване на лично откровение“ от 4:14 до 5:07 мин на ChurchofJesusChrist.org.

• Как може вярата в имитациите на Сатана в някоя от неправилните ситуации, споменати по-горе, да ни отдалечава от Спасителя?

  За да помогнете на учениците да почувстват колко е важно откровението, дадено от Господ по Неговия начин и по Неговия ред, ги поканете да отговорят на поне два от следните въпроси в своите дневници за изучаване на Писанията:

• Как разбирането на реда, който Господ използва за Своите откровения, може да бъде благословия за вас?

• Кога Господ е благославял вас или ваш познат чрез откровение, дадено на пророк, ръководител на район или кол, или родител?

• Кога вие или ваш познат сте получавали откровение от Господ, за да благославяте хората, на които сте призовани да служите?

• Кога сте били благославяни чрез откровение от Господ лично за вас?

Бихте могли да помолите учениците да изберат отговор, който се чувстват удобно да споделят. Учениците могат да споделят заедно като клас или, за разнообразие, да намерят някого, с когото не са споделяли наскоро и да споделят своя пример с него. Съученикът, когото изберат, може също така да сподели. Ако времето позволява, бихте могли да дадете възможност на учениците да споделят с други ученици. После поканете няколко ученици да споделят кое от това, което са чули от другите, е било значимо за тях. Докато го правят, търсете начини да подчертавате колко добър и милостив е Господ за това, че ни разкрива истини. Можете също така да подчертаете Неговата готовност да ни помага да разбираме реда и организацията, които Той използва.

Оливър Каудъри приема откровението и след дълго убеждаване Хайръм Пейдж и другите се отказват от погрешните откровения.

В заключение можете да споделите своето свидетелство.

Допълнителни източници

За какво се отнасят откровенията на Хайръм Пейдж?

Пророкът Джозеф Смит (1805 – 1844) записва:

пророкът Джозеф Смит

За голямо наше съжаление (…) скоро открихме, че Сатана причаква, за да измами, и дири кого би могъл да завладее. Брат Хайръм Пейдж се бе сдобил с някакъв камък, чрез който получаваше известни „откровения“ за изграждането на Сион, реда в Църквата и пр., всички от които бяха в пълен разрез с реда в Божия дом, както е изложен в Новия завет и по-късните ни откровения. (Учения на президентите на Църквата: Джозеф Смит, 2008 г., с. 208)

Какво знаем за Оливър Каудъри по това време?

Оливър Каудъри е изключително влиятелен в ранните дни на Църквата. Той служи като писар на Джозеф Смит, докато Джозеф превежда Книгата на Мормон, присъства, когато Йоан Кръстител възстановява свещеничеството на Аарон и когато Петър, Яков и Йоан възстановяват свещеничеството на Мелхиседек. Той е един от тримата очевидци на Книгата на Мормон. Господ го нарича „втори(я) старейшина“ на Църквата (Учение и завети 20:3) и „първи(я) проповедник“ на Църквата (Учение и завети 21:12). Може да е имало известно объркване относно ролята на Оливър в Църквата, което е било изяснено чрез това откровение. Той трябвало да „говор(и) или да поучав(а)“ членовете на Църквата, а Джозеф да получава откровение за Църквата (Учение и завети 28:4, вж. също стих 2). Оливър бил като Аарон, а Джозеф – като Моисей (вж. Учение и завети 28:2–3).

На какво друго ни учат пророците и апостолите относно пътя и реда на откровението?

Вж. Далин Х. Оукс, „Две линии на общуване“, Лиахона, ноем. 2010 г., с. 83–86.

Допълнителни дейности за изучаване

Използване на аналогия, дадена от апостол

Бихте могли да покажете на учениците снимка на самолет и да ги попитате как пилотите знаят кога да излетят и как да стигнат до дестинациите си. След това споделете следното изказване от старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли:

Старейшина Дейл Г. Ренлънд

Добре обучените пилоти летят според възможностите на своите самолети и следват указанията на ръководителите на полети при ползване на пистата и определяне на маршрута на полета. Казано просто, пилотите действат в рамка от правила. Независимо от това колко умни и талантливи може да са, единствено чрез следване на тези правила, пилотите могат безопасно да впрегнат огромния потенциал на един самолет, за да постигнат чудните му цели.

По подобен начин ние получаваме лично откровение, като следваме определена рамка от правила. (…)

Когато постъпваме според тези правила, Светият Дух може да ни обсипва с удивителни проникновения, напътствия и утеха. Извън тази рамка, независимо от това колко умни и талантливи сме, ние може да бъдем измамени, да претърпим катастрофа и да изгорим. (Дейл Г. Ренлънд, „Основни правила за получаване на лично откровение“, Лиахона, ноем. 2022 г., с. 16)

Поканете учениците да изучават Учение и завети 28, както и други части от речта на старейшина Ренлънд, за да открият тази рамка. Учениците може да нарисуват самолет и да напишат около него ключовите точки на тази рамка от правила за получаване на откровение. Те биха могли да споделят примери от речта на старейшина Ренлънд или да измислят свои собствени, представящи хора, които разбират или не разбират различните елементи на рамката от правила.

Мисията на Оливър Каудъри при ламанитите

Ако смятате, че би било полезно да преподавате за мисията на Оливър Каудъри при ламанитите, бихте могли да поканите учениците да прочетат Учение и завети 28:8–10 и да видят къде е призован да служи Оливър. Учениците могат да прочетат следните стихове, за да видят защо това призование е важно: 1 Нефи 13:34–41, Енос 1:11–18, Еламан 15:12–13.

Тази мисия довежда стотици души в Църквата, повечето от които живеят в района на Къртлънд, Охайо, където Оливър и неговите спътници спират на път за мисията си. Някои от тези хора включват Сидни Ригдън, Едуард Партридж и Нюъл и Ан Уитни. Учениците могат да изберат един от тези хора и да използват Помощни материали за изучаване или Gospel Library, за да научат повече за този човек и обръщането му във вярата.

Учениците биха могли също така да прочетат части от „A Mission to the Lamanites“ в Revelations in Context, достъпни в раздел „Church History“ на Gospel Library. Тази глава може да помогне на учениците да научат повече за хората, обърнати във вярата в Къртланд, както и за американските индианци, които приемат посланието и защо делото не успява да продължи там. Учениците може да споделят на какво ги учи тази мисия относно Господ и Неговото дело.