Notre Père céleste éprouve un grand amour pour tous ses enfants. Son Fils et lui veulent que nous soyons heureux dans cette vie et que nous nous joignions à eux pour ramener tout le monde en leur présence. Cette leçon fera comprendre aux apprenants ce que désirent notre Père céleste et Jésus-Christ à leur égard.
Activités pédagogiques suggérées
En qui avez-vous confiance ?
Réfléchissez à des façons de montrer aux apprenants que pour faire confiance à quelqu’un, il faut d’abord comprendre ses motivations. Pour cela, inspirez-vous de ce qui suit.
À qui confieriez-vous ce qui suit et pourquoi ?
Les clés de votre maison.
Votre mot de passe pour un appareil ou un compte personnel.
Votre rêve ou votre but le plus secret.
Que savez-vous au sujet de ces personnes qui vous pousse à leur faire confiance ?
Dans votre journal d’étude, notez une ou deux phrases décrivant ce que vous savez des motivations et des désirs de notre Père céleste et de Jésus-Christ. Si vous en avez une idée, réfléchissez à la façon dont cela vous permet de leur faire confiance. Si vous ne connaissez pas bien leurs motivations ou leurs désirs, demandez-vous pourquoi il est important de les connaître pour être disposé à leur faire confiance.
Les désirs de notre Père céleste et Jésus-Christ
En septembre 1830, avant une conférence de l’Église, le Sauveur a évoqué, dans Doctrine et Alliances 29, l’amour et les désirs que notre Père céleste et lui-même ont à l’égard de tout le monde.
Les apprenants étudieront Doctrine et Alliances 29:1-8 au moyen de l’activité suivante. Il faudra peut-être l’adapter pour répondre au nombre de participants ou à leurs besoins.
Écrivez les chiffres un à huit au tableau. Donnez ensuite aux apprenants les instructions ci-dessous. Invitez-les à suivre chaque consigne avant de leur donner la suivante.
Lisez Doctrine et Alliances 29:1-8 et soulignez ce que vous apprenez sur les désirs de notre Père céleste et Jésus-Christ dans chaque verset.
Écrivez votre nom au tableau à côté du numéro du verset qui a une signification particulière pour vous.
Attendez que tous les apprenants écrivent leur nom au tableau à côté d’un numéro de verset avant de passer aux étapes suivantes.
Si possible, formez un groupe avec deux ou trois apprenants qui ont écrit leur nom à côté du même verset que vous.
Si un seul apprenant écrit son nom à côté d’un numéro de verset, permettez-lui de travailler seul ou de se joindre à un autre groupe.
Discutez avec votre groupe des mots ou expressions que vous avez soulignés dans votre verset et de ce qu’ils vous enseignent sur les désirs de notre Père céleste et Jésus-Christ.
Parlez de ce qui vous aide à mieux comprendre ce que veulent notre Père céleste et Jésus-Christ.
Affichez ou distribuez à chaque groupe une liste de questions. Ils en choisiront quelques-unes pour en discuter. Demandez aux apprenants de choisir une question dans la liste ou d’en formuler une autre. Quelques exemples sont donnés ci-dessous.
Comment la connaissance de cette vérité change-t-elle la perception que vous avez de vous-même et d’autrui ?
À quelle occasion avez-vous vu notre Père céleste et Jésus-Christ manifester ces désirs dans votre vie ou celle d’autres personnes ?
Quelles autres Écritures enseignent une vérité similaire ? (Consultez les Écritures de la maîtrise de la doctrine, les notes de bas de page ou d’autres documents pour en trouver.)
Qu’ont enseigné les prophètes, les apôtres ou d’autres dirigeants de l’Église pour étayer cette vérité ? (Cherchez des citations dans la Médiathèque de l’Évangile.)
Comment ce verset accroît-il notre capacité à avoir une perspective éternelle ?
Quelles questions vous posez-vous à propos de ce verset ? Quelles questions pouvons-nous poser pour mieux comprendre ce verset ? (Travaillez en groupe pour trouver des réponses.)
Comment le fait de vivre les principes enseignés dans ce verset ou d’y croire influence-t-il notre relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ ?
Pourquoi certaines personnes ont-elles du mal à croire ou à vivre les enseignements contenus dans ce verset ? Qu’est-ce qui les aiderait à surmonter cette difficulté ?
Pour que les groupes approfondissent leur compréhension, demandez à un autre apprenant de choisir une question différente et d’en discuter avec son groupe. Lorsque les apprenants cessent de discuter du sujet ou commencent à être distraits, il est temps de faire évoluer l’activité. Ils peuvent refaire l’activité en choisissant un nouveau verset, en formant de nouveaux groupes, puis en discutant du verset qu’ils ont choisi selon les étapes indiquées ci-dessus.
Une fois l’exercice de groupe terminé, demandez à quelques volontaires de dire à la classe ce qu’ils ont appris sur les désirs de notre Père céleste et de Jésus-Christ.
La volonté de Dieu
Parmi les nombreuses vérités que les apprenants ont découvertes, nous apprenons dans ces versets que notre Père céleste et Jésus-Christ désirent nous donner leur royaume. Suggérez aux apprenants de souligner cette vérité au verset 5. Lisez la citation suivante et invitez-les à répondre aux questions correspondantes.
Dale G. Renlund, du Collège des douze apôtres, a dit :
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Dale G. Renlund
Notre Père céleste veut que vous deveniez ses héritiers et receviez tout ce qu’il a. Il ne peut pas vous offrir plus. Il ne peut pas vous promettre davantage. Il vous aime plus que vous ne le croyez, et désire que vous soyez heureu[x] dans cette vie et dans la vie à venir. (Dale G. Renlund, « Votre nature divine et votre destinée éternelle », Le Liahona, mai 2022, p. 76)
Comment le fait de comprendre les désirs de notre Père céleste et Jésus-Christ influence-t-il vos sentiments à leur égard ?
Comment la compréhension de leurs désirs influence-t-il ce que vous ressentez à l’égard des conseils qu’ils nous donnent ?
Concluez en demandant aux apprenants de relire ce qu’ils ont écrit dans leur journal au début du cours. Invitez-les à méditer sur les vérités qu’ils ont apprises concernant les désirs de notre Père céleste et Jésus-Christ qu’ils pourraient y ajouter.