第51課：教義和聖約第37～40篇

教義和聖約第37篇；38：1-9，28-33

「前往俄亥俄」聚集

耶穌基督後期聖徒教會的成員以多種方式聚集在一起。教會成員第一次以集體方式聚集在一起，是主命令祂的人民「前往俄亥俄」聚集（教義和聖約37：1）。紐約州和其他地區的教會成員作出極大的犧牲，在俄亥俄聚集。本課能幫助學生了解，為何救主命令祂的人民要聚集。

可進行的學習活動

「前往俄亥俄」

為了介紹聚集的力量，不妨進行下面的活動。給一位學生一根小棍子，並請他（她）折斷這跟小棍子。接下來，給那位學生一捆小棍子，並請他（她）折斷這捆小棍子。這項工作應該很困難，但可以完成。最後，給學生一捆類似的小棍子，然後加上一根大棍子。請學生折斷這捆棍子。這捆棍子應該無法折斷。請學生想像小棍子可能代表誰（個人），大棍子可能代表誰（耶穌基督）。不妨提出類似下面的問題，幫助學生發現聚集到救主面前的力量。

• 這教導了我們有關聚集力量的哪些事？以及有關聚集到救主面前的力量的哪些事？

  以下的自我評估能幫助學生在課程中思考其個人處境。請他們想想，他們會如何回答每個問題。全班一起討論最後一個問題，並把學生的回答寫在白板上供大家參考。

• 在你看來，救主為什麼命令祂的人民要聚集在一起？

• 在你的生活中，有哪些你們需要的祝福可能會因為與教會成員聚集而來？

• 我們今日會聚集在哪些地方，來感受救主的力量？

俄亥俄州的許多人回應了復興的信息，並加入救主的教會，當中包括一位名叫西德尼·雷格登的牧師。西德尼和他的妻子菲碧明白，如果他們接受摩爾門經並加入教會，他們就會失去家園和生計。他們虔敬地思考這件事，並受了洗。雷格登的會眾中的許多成員也都也加入了教會。

在紐約州，許多教會成員面臨嚴重迫害。在某些情況下，他們的敵人威脅教會領袖的生命，並暗中密謀要毀滅他們（見教義和聖約38：13，28-29）。西德尼·雷格登到紐約州見約瑟·斯密時，帶來了救主的福音在俄亥俄州如何被接受的消息。約瑟·斯密獲得啟示，其中的指示能幫助紐約州的聖徒面對困難。

閱讀教義和聖約37：1-4，找出主命令祂教會的成員要做的事。

以下地圖能幫助學生看到，有些人需要走多遠才能到俄亥俄州聚集。

• 教會成員對這項誡命有何回應？為什麼？

• 你對救主有哪些認識，能幫助你在祂的誡命看似難以服從時，憑信心行動？

獲得前往俄亥俄州的命令後不久，教會領袖聚集在一起舉行大會，並討論這趟旅程。服從這項命令代表要放棄財產，而且對一些聖徒來說甚至還有家庭。約瑟·斯密在這次大會中接受到教義和聖約第38篇的啟示。（見聖徒：耶穌基督的教會在後期時代的故事，第一冊，真理的大旗，1815-1846〔2018〕，第86-87頁）

閱讀教義和聖約38：1-7，找出救主教導了關於祂自己的哪些事。

• 了解關於救主的這些事情，如何幫助了聖徒作出必要的犧牲來聚集？

主在祂的聖徒聚集到祂身邊時給予祝福

學生可以在下面這段經文章節中，將聚集帶來的祝福劃記下來，來練習列出清單這項經文研讀技巧。

閱讀教義和聖約38：28-33，找出聖徒會如何因服從救主的命令，聚集到俄亥俄州而蒙受祝福。

• 救主會如何祝福教會成員聚集到俄亥俄州？

• 救主命令祂的人民要聚集的一些原因為何？

  學生可能會找出類似以下的真理：主聚集祂的人民來保護他們，並使他們在靈性上獲得鞏固。

• 在我們服從救主的命令聚集時，祂會用哪些方式保護我們，並在靈性上鞏固我們？

不妨請兩位學生向全班唸出以下記事，或將全班分成兩人一組，請他們相互唸出這些記事。這些記事能幫助學生看到，主如何實現祂的應許，於1831年在聖徒當中並引領他們（見教義和聖約38：7，33）。不妨提到，這些記事可以給我們信心，當我們服從祂的命令，在我們的時代聚集時，祂會祝福我們。

菲也特分會

露西·麥克·斯密帶領菲也特分會。他們乘船沿著伊利運河，穿過伊利湖。當他們抵達湖邊時，碼頭的厚厚冰塊阻礙他們的前進。沮喪的聖徒又冷又餓，他們開始爭吵。露西向他們大喊：

「你們的信心到哪裡去了？你們對神的自信到哪裡去了？假如你們都願意提高聲音向神祈禱的話，冰會裂開，我們就能啟程，像主活著一樣確實，事必這樣成就。」

露西立刻聽到雷鳴般的聲音。碼頭的冰裂開了，寬度足夠讓船隻通過。感恩的聖徒聚集在一起祈禱。他們安全地前往俄亥俄州嘉德蘭（見聖徒，第一冊，第94-95頁）。

考斯威爾分會

紐奧·耐特帶領考斯威爾分會。紐奧不在的時候，他的舅母伊萊克塔·佩克摔倒了，摔傷了肩膀。一位外科醫生試圖緩解她的疼痛，還說如果她能在幾週內出行，那將是一個奇蹟。伊萊克塔夢見紐奧回來，為她按手，讓她痊癒。紐奧回來的時候，聽到舅母發生的事，就去了看她。她請求紐奧祝福她。紐奧走到床邊，奉耶穌基督的名斥責疼痛，並命令伊萊克塔痊癒。第二天早上，伊萊克塔起床後穿好衣服，並繼續她的旅程。(See Newel Knight, The Rise of the Latter-day Saints: The Journals and Histories of Newel Knight, ed.Michael Hubbard MacKay and William G. Hartley [2019], 32–33.)

不妨請學生以小組形式聚集，討論下面的問題。為增加教學變化，他們可以根據身高或出生日期等特徵聚集。請學生參考白板上所列的聚集地點。

• 關於救主如何在我們聚集到祂面前時保護我們，並在靈性上鞏固我們，這些記事教導了你哪些事？

• 你曾如何因接受救主的邀請，聚集到祂身邊而蒙受祝福？

我們自己的聚集

請學生在他們的研讀日記中，回答下列問題。可以請自願的學生向全班分享他們的答案。不妨分享，你如何按照救主的吩咐，與聖徒聚集而蒙受祝福。

• 在你看來，救主是如何邀請你聚集到祂面前的？

• 聖徒犧牲自己的農場來服從主的聚集命令（見教義和聖約38：37）。主要求我們作出哪些犧牲，以獲得聚集的祝福？

• 你學到哪些關於救主的事，能幫助你接受祂的邀請，聚集到祂面前？

其他資源

聖徒付出哪些犧牲以聚集到俄亥俄州？

紐奧·耐特回憶道：

為了服從已經獲得的誡命，我和考斯威爾分會的成員為前往俄亥俄州開始準備。……

就和當初預期的一樣，我們必須犧牲自己的家產。……

在盡全力為旅行作了最好的安排之後，我們向這世上我們所珍愛的一切告別，……〔並〕在〔1831年4月〕動身前往俄亥俄州。(Newel Knight autobiography and journal, circa 1846–1847, 28–29, Church History Library, Salt Lake City; spelling, capitalization, and punctuation modernized)

主為什麼命令祂的人民聚集？

總會會長團亨利·艾寧會長教導：

我們都曾有過這樣的經驗，知道當我們蒙福團結合一時，喜樂便隨之而來。……〔天父〕希望能成全我們的神聖願望，使我們團結合一。

但是祂無法將這項祝福個別地賜給我們。祂很想把合一的喜樂賜給我們，但這種喜樂是無法單獨賜給個人的。我們必須和他人一起努力尋求並符合獲得這項祝福的條件才行。難怪神催促我們要聚集起來，這樣祂才能把祝福賜給我們。祂希望我們的家人能聚在一起，祂也設立了班級和支分會，並命令我們要經常聚在一起。在神為我們安排的這些聚集場合裡，我們有著大好的機會。我們可以為達成合一而祈禱、努力，這種合一會為我們帶來喜樂，使我們服務的能力倍增。（亨利·艾寧，「我們的心交織合一」，利阿賀拿，2008年11月，第69頁。）

前總會慈助會會長團諮理雷娜·亞伯圖姊妹說道：

從太初起，神就致力聚集和組織祂的兒女，好「促成〔我們的〕不死和永生〔摩西書1：39〕。為了這個目的，祂指示我們要建造崇拜的場所，讓我們在其中獲得救恩和超升的知識與教儀；訂立並遵守聖約，使我們與耶穌基督連結在一起；蒙得「神性的能力」〔教義和聖約84：20〕；並且經常聚在一起記念耶穌，在祂裡面彼此鞏固。教會的組織及其建築都是為了我們的靈性福祉而存在。「我們在建造永恆家庭時，教會……就是鷹架。」〔多馬·貝利，「光和見證的傳統」，2012年12月，利阿賀拿，第12頁〕。（雷娜·亞伯圖，「我們是耶穌基督後期聖徒教會」，2022年5月，利阿賀拿，第11頁）

教義和聖約38：32。主什麼時候把祂的律法給了聖徒，並給予來自高天的能力？

在先知約瑟·斯密抵達俄亥俄不久後，主啟示了現在記載於教義和聖約第42篇中的祂的律法。後來，在1836年，主在嘉德蘭聖殿賦予祂的聖徒來自高天的能力（見教義和聖約95：8；110：9）。

補充學習活動

在我們這個時代聚集的影片

不妨運用以下一部或多部影片，來幫助學生了解，在我們這個時代聚集所帶來的祝福；影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。當學生討論他們自己的聚集時，可能會有幫助。

若想看看青少年邀請其他人與他們聚集在一起的例子，不妨觀看「You Can Do This as a Quorum or Class」（4：04；從0：10觀看至2：14）。

若想觀看一位女青年，如何因聚集在女青年露營而蒙受祝福的例子，請觀看「Why Am I Here?」（4：10）。

為了幫助學生了解為什麼他們應該聚集在教會活動中，即便當他們覺得自己不太能從教會活動中獲益亦然，請觀看「在我們面前的需求」（11：57；從5：59觀看至8：25）。

教義和聖約38：8-12。承受得住救主第二次來臨的人

為了幫助學生討論有關救主再次來臨的一些教導，不妨展示一張救主第二次來臨的圖片。請學生查考教義和聖約38：8-12，找出誰會在第二次來臨「承受那日子」（第8節）（和救主一起留在世上）。請學生分享他們所找到的事，並討論保持潔淨會如何讓我們能承受救主第二次來臨的日子。

不妨也研讀馬太福音13：24-30中麥子和稗子的比喻（亦見教義和聖約86：1-7）。

教義和聖約38：30。「你們若準備好，你們就不會害怕」

為了幫助學生感受到作好準備的重要性，不妨討論你覺得準備好或沒有準備好的時候，並請學生分享他們自己的經驗。討論我們需要作哪些準備。

你也可以閱讀羅素·納爾遜會長的這段話，並討論接下來的問題：

「我懇請各位採取步驟，在屬世上作好準備。不過，我更關切你們在靈性和情緒方面的準備」（羅素·納爾遜，「懷著信心面對未來」，2020年11月，利阿賀拿，第74頁）。

• 我們能如何在屬世、情緒和靈性上作好準備？

• 我們能如何讓救主參與我們的準備工作？

• 在你看來，用這些方式作好準備，能如何幫助我們不會害怕？

來跟從我：復興的聲音

不妨請學生閱讀並討論，菲碧·卡特移居俄亥俄州的故事。見來跟從我——供家庭和教會使用中，教義和聖約第37～40篇的「復興的聲音」部分。學生可以討論她為與俄亥俄州的聖徒聚集而作的犧牲，以及他們從她的榜樣中，學到關於跟隨救主的哪些事。

聚集到俄亥俄州的戲劇

與其閱讀露西·麥克·斯密帶領一群聖徒前往俄亥俄州的記事，不妨請學生演出來。不妨運用英文版朋友雜誌，2018年5月，第12-13頁中，「Lucy Leads the Way」一文中的經文。