Oppiaihe 54: Oppi ja liitot 37–40

Oppimisen arviointi 3

Oppi ja liitot 20–40

Se, että pohdimme ja arvioimme hengellistä oppimistamme, voi auttaa meitä pääsemään lähemmäksi Vapahtajaa. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita muistamaan ja arvioimaan, kuinka heidän tähänastiset kokemuksensa Opin ja liittojen tutkimisesta ovat auttaneet heitä kasvamaan hengellisesti.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Fyysinen ja hengellinen kasvu

Voisit näyttää vertailun vuoksi rinnakkain kuvia, jotka ilmentävät kasvua.

Kasvun, muutoksen ja edistymisen mittaukseen ja vertailuun käytetään usein kuvia.

• Kuinka kuvat itsestämme voivat auttaa meitä huomaamaan, millä tavoin olemme muuttuneet tai kasvaneet?

• Millä muilla tavoilla voimme huomata kasvuamme?

Voit auttaa oppilaita pohtimaan hengellistä kasvua ja keskustelemaan siitä näyttämällä kuvaa Jeesuksesta ja lapsesta, esimerkiksi tämän oppiaiheen alussa olevaa kuvaa.

Mieti, mitä kertoisit lapselle hänen mahdollisuuksistaan kasvaa ja tulla enemmän Jeesuksen Kristuksen kaltaiseksi.

• Millä tavoin henkilö voi huomata, kuinka hänestä itsestään on tulossa enemmän Vapahtajan kaltainen? (Ks. Luuk. 2:52; ks. myös Alma 5:14.)

Kehota oppilaita tavoittelemaan apua Pyhältä Hengeltä, kun he pohtivat kasvuaan. Pyydä heitä kirjoittamaan päiväkirjaansa, millä tavoin he tuntevat tulevansa enemmän Jeesuksen Kristuksen kaltaisiksi. Voisit kannustaa oppilaita miettimään Vapahtajan ominaisuuksia, joista he ovat oppineet tutkiessaan Oppia ja liittoja. Kannusta oppilaita käymään läpi päiväkirjansa muistiinpanoja tai muutaman viime viikon aikana merkitsemiään pyhien kirjoitusten kohtia, jotka kertovat Vapahtajasta. Pyydä heitä pohtimaan, mitä Jeesuksen Kristuksen ominaisuuksia he näkevät itsessään aiempaa enemmän (pienissäkin asioissa).

Jotkut oppilaat eivät ehkä huomaa omaa kasvuaan. Muistuta oppilaille, että kasvua on usein vaikea havaita, varsinkin itsessään, mutta se ei tarkoita, etteivätkö he kasvaisi. Tässä oppiaiheessa oppilaat saavat tilaisuuksia selittää sakramentin tarkoitusta, pohtia haluaan seurata profeettaa ja käydä läpi evankeliumista kertomiseen liittyviä suunnitelmiaan. Kun luokkasi tutki lukuja OL 20–40, esiin saattoi nousta muitakin totuuksia kuin niitä, jotka on mainittu seuraavissa tehtävissä. Jos näin on, voisit muokata tehtäviä ottamalla mukaan noita totuuksia.

Selitä sakramentin tarkoitus

Anna oppilaille tilaisuus selittää sakramentin tarkoitus. Voit auttaa heitä valmistautumaan pyytämällä heitä kertaamaan, mitä he ovat oppineet sakramentista Opista ja liitoista (ks. OL 20:75–79; 27:1–2). He voivat myös kerrata muistiinpanoja, joita he ovat saattaneet kirjoittaa opiskelupäiväkirjaansa.

Voisit esitellä seuraavanlaisen esimerkkitilanteen ja pyytää oppilaita selittämään sakramentin tarkoituksen jollakin seuraavista tavoista: roolileikki, infografiikan tai esitelmän laatiminen tai kirjoittaminen päiväkirjaan.

Ilkka kutsui ystävänsä mukaansa kirkkoon sunnuntaina. Koska hänen ystävänsä ei ole koskaan aiemmin osallistunut sakramenttikokoukseen, Ilkka haluaa selittää joitakin tärkeitä asioita ennen tuota päivää.

• Mitä asioita Ilkan pitäisi mielestäsi kertoa sakramenttitoimituksesta?

Voit näyttää seuraavat kehotukset auttaaksesi oppilaita valmistelemaan ajatuksiaan ja antaaksesi heidän lausua todistuksensa.

Valitse sakramenttitoimituksesta pari kolme asiaa, joihin keskittyä. Käytä yhtä tai useampaa pyhien kirjoitusten kohtaa apuna, kun selität ja todistat.

• Rukoukset, jotka lausutaan leivän ja veden siunaamiseksi

• Se, mitä lupaamme taivaalliselle Isälle

• Se, mitä taivaallinen Isä lupaa meille

• Asenne, jota osoitamme nauttiessamme sakramentin

• Keskittyminen Jeesukseen Kristukseen

• Henkilökohtaiset kokemuksesi

Kun oppilaat ovat miettineet vastauksia esimerkkitilanteeseen, voit pyytää heitä pohtimaan ja kertomaan, kuinka sakramenttitoimitus voi auttaa heitä näkemään, kuinka heistä on tulossa enemmän Jeesuksen Kristuksen kaltaisia.

Tunne yhä suurempaa halua seurata elävää profeettaa

Viimeaikaisissa oppiaiheissa oppilailla on voinut olla tilaisuuksia tutkia sitä, kuinka tärkeää on seurata profeettaa omana aikanamme. Tämä oppimistoiminta antaa oppilaille tilaisuuden pohtia, kuinka Opin ja liittojen tutkiminen on vaikuttanut heidän haluunsa seurata elävää profeettaa.

Oppilaita kannattaa ehkä muistuttaa seuraavasta itsearvioinnista edellisen oppiaiheen yhteydessä (ks. oppiaihe Oppi ja liitot 21).

Aiemmassa oppiaiheessa sinua pyydettiin miettimään profeettojen ja apostolien neuvoja, joita sinun voisi olla haasteellista noudattaa. Yritä muistaa, mitä ne olivat. Voit katsoa opiskelupäiväkirjastasi, mitä olet kirjoittanut.

Anna oppilaille muutama minuutti aikaa selailla opiskelupäiväkirjaansa, jos he ovat tehneet siihen muistiinpanoja.

• Mitä sellaisia pyhien kirjoitusten kohtia olemme tutkineet viime aikoina, joissa tähdennetään, kuinka tärkeää on seurata profeettaa?

  Oppilaat saattavat mainita esimerkiksi seuraavat pyhien kirjoitusten kohdat: JS–H 1:21–35; OL 1:38–39; 21:4–6. Anna oppilaille tilaisuus kertoa, mitä he löysivät. Kun annat oppilaiden tehdä tämän pienryhmissä, useammat oppilaat voivat kertoa, mikä oli heille merkityksellistä.

  Voisit pyytää oppilaita kirjoittamaan vastauksensa yhteen tai useampaan seuraavista kysymyksistä. Anna oppilaiden valita omat tapansa ja menetelmänsä näiden tuntemusten kirjaamiseksi. Kun on kulunut riittävästi aikaa, pyydä muutamaa vapaaehtoista oppilasta kertomaan ajatuksistaan. Vaikka oppilaiden tämänhetkiset tunteet profeetan seuraamisesta eivät ehkä ole myönteisiä, voit kannustaa heitä toimimaan pienimpienkin halujen mukaan tehdä niin ja tavoittelemaan Herran siunausta seuraamalla Hänen profeettojaan.

• Mitä tuntemuksia Herran valitun profeetan seuraaminen herättää sinussa tällä hetkellä? Mikä on mielestäsi vaikuttanut eniten siihen, millaisia tuntemuksia Herran profeettojen seuraaminen herättää sinussa?

• Millähän tavoin profeetan seuraaminen voi auttaa sinua tulemaan enemmän Jeesuksen Kristuksen kaltaiseksi?

Kerromme Jeesuksen Kristuksen evankeliumista muille

Auta oppilaita miettimään, mitä he ovat oppineet tutkiessaan Opin ja liittojen opetuksia Jeesuksen Kristuksen evankeliumista kertomisesta. Voit pyytää oppilaita käymään läpi tiettyjä lukuja tai jakeita, joihin he tutkiessaan keskittyivät. Niitä voivat olla esimerkiksi OL 18 ja luvut 30–36.

Oppilailla oli tilaisuus laatia suunnitelma kertoa evankeliumista jollekulle, kun he tutkivat oppiaihetta ”Oppi ja liitot 30–36, osa 2”. Voisit palata tähän suunnitelmaan esittämällä seuraavanlaisia kysymyksiä. (Oppilaat voivat myös keskustella näistä kysymyksistä pienryhmissä.)

• Mitä olet tehnyt viime aikoina kertoaksesi evankeliumista jollekulle? Miten se mielestäsi sujui?

• Mitä esteitä olet kohdannut, kun olet yrittänyt kertoa Jeesuksen Kristuksen evankeliumista luontevilla ja normaaleilla tavoilla?

• Mitä olet oppinut Jeesuksen Kristuksen evankeliumista kertomisesta?

Keskustelkaa yhdessä pyrkimyksistänne kertoa Vapahtajan evankeliumista. Oppilaat voivat keskustella hyvin sujuneista asioista ja kohtaamistaan vaikeuksista. Tämän keskustelun avulla oppilaat voivat saada tilaisuuden auttaa toisiaan kertomaan Jeesuksen Kristuksen evankeliumista. Voit myös auttaa oppilaita miettimään, kuinka he ovat vahvistuneet yrittäessään keskustella muiden kanssa Vapahtajasta ja Hänen evankeliumistaan.