Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 48: Oppi ja liitot 30–36, osa 2: ”Avatkaa suunne, niin se täytetään”

”Oppi ja liitot 30–36, osa 2: ’Avatkaa suunne, niin se täytetään’”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Oppi ja liitot 30–36, osa 2”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 48: Oppi ja liitot 30–36

Oppi ja liitot 30–36, osa 2

”Avatkaa suunne, niin se täytetään”

Kuva

Nuori mies ja nuori nainen lukemassa pyhiä kirjoituksia

Kun Herra kutsui lähetyssaarnaajia saarnaamaan evankeliumiaan pian kirkkonsa perustamisen jälkeen, Hän antoi neuvoja vahvistaakseen ja opastaakseen heitä heidän lähetystyötehtävissään. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita heidän pyrkimyksissään kertoa evankeliumista.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Evankeliumista kertomiseen liittyviä huolenaiheita

Voisit aloittaa oppitunnin esittämällä seuraavan esimerkkitilanteen ja seuraavat kysymykset.

Kun sakramenttikokouksen puhuja kertoi lähetystyön tärkeydestä, Kalle huomasi tuntevansa vastahakoisuutta kertoa muille evankeliumista. Kalle on luonnostaan aika hiljainen. Hän ei ole myöskään koskaan todella keskustellut evankeliumista kenenkään kirkon ulkopuolisen henkilön kanssa. Häntä huolettaa, kuinka sellainen keskustelu sujuisi. Pidättyväisen luonteensa ja kokemuksen puutteensa vuoksi ajatus evankeliumia koskevan keskustelun aloittamisesta toisen henkilön kanssa tuntui hänestä epämukavalta.

Mitä Kallen olisi mielestäsi hyödyllistä ymmärtää lähetystyöstä?
Mistä muista asioista ihmiset ovat usein huolissaan Vapahtajan evankeliumista kertomisessa?

Muistuta oppilaille, että edellisessä oppiaiheessa he saivat tietää monista henkilöistä, jotka kutsuttiin palvelemaan lähetystyössä pian kirkon perustamisen jälkeen. Jotkut näistä miehistä olivat tienneet palautetusta evankeliumista vain lyhyen aikaa ennen kuin heidät kutsuttiin lähetystyöhön.

Pyydä oppilaita kertomaan huolenaiheista, joita näillä vasta kutsutuilla lähetyssaarnaajilla on saattanut olla. Voit myös pyytää oppilaita miettimään omia huoliaan, jotka liittyvät evankeliumista kertomiseen. Kerro sitten seuraavat asiat valmistaaksesi oppilaita tutkimiseen.

Tänään tutkit luvuissa OL 30–36 olevia Herran opetuksia, jotka voivat auttaa sinua huomaamaan Hänen suuren halukkuutensa auttaa sinua kertomaan Hänen evankeliumistaan. Pane tutkiessasi merkille opetuksia, jotka voivat lisätä halukkuuttasi ja kykyäsi kertoa Jeesuksen Kristuksen evankeliumista.

Herra antaa hyödyllisiä neuvoja lähetyssaarnaajilleen

Anna oppilaille aikaa tutkia Herran neuvoja seuraavissa jakeissa. Tätä varten luokka voidaan esimerkiksi jakaa viiteen ryhmään. Anna jokaiselle ryhmälle tyhjä paperi ja pyydä ryhmän jäseniä suunnittelemaan sivu, jonka otsikkona on esimerkiksi ”Hyödyllisiä neuvoja Herralta lähetyssaarnaajille”.

Anna kullekin ryhmälle yksi jaeryhmä. Oppilaat voisivat sen jälkeen lisätä sivulleen ainakin kolme neuvoa, jotka he löytävät jakeistaan. He voivat halutessaan lisätä sivulleen kuvitusta. Sitten voit pyytää oppilaita esittelemään valmiita sivujaan koko luokalle.

Lue seuraavat jakeet ja pane merkille Herran antamia neuvoja, jotka voisivat auttaa sinua lisäämään haluasi ja kykyäsi kertoa evankeliumista.

OL 30:5, 8–11 (Voi olla hyödyllistä tietää, että Peter Whitmerin ”veli”, johon jakeessa 5 viitataan, oli Oliver Cowdery, joka oli kutsuttu saarnaamaan aiemmassa ilmoituksessa [ks. OL 28:14–16].)

Kun oppilaat ovat lopettaneet tutkimisen, anna heille tilaisuus kertoa oppimastaan. Voit tehdä niin esimerkiksi pyytämällä muutamia oppilaita kertomaan, mitkä jakeiden neuvot olivat heille merkityksellisimpiä, ja kertomaan jostakin totuudesta, jonka voimme oppia näistä neuvoista. Voisit kirjoittaa nämä totuudet taululle tai pyytää oppilaita kirjoittamaan ne.

Esimerkkejä totuuksista, joita oppilaat saattavat mainita, ovat seuraavat: Sen sijaan, että pelkäisimme muita, me voimme luottaa siihen, että Herra auttaa meitä kertomaan Hänen evankeliumistaan (ks. OL 30:11). Herra avaa opettamiemme ihmisten sydämen (ks. OL 31:7). Herra on meidän kanssamme, kun pyrimme kertomaan Hänen evankeliumistaan (ks. OL 32:3). Kun avaamme suumme kertoaksemme evankeliumista, Herra auttaa meitä tietämään, mitä sanoa (ks. OL 33:8–10). Herra antaa Henkensä voiman heikoille, jotka palvelevat Häntä (ks. OL 35:13–14).

Mistähän syystä Jumala auttaa meitä niin mielellään kertomaan evankeliumista?
Kuinka nämä totuudet Herrasta voivat auttaa meitä pyrkiessämme saarnaamaan evankeliumia?

Ideoita, jotka auttavat suun avaamisessa evankeliumista kertomiseen

Käytä jonkin verran aikaa auttaaksesi oppilaita oppimaan erityisiä tapoja, joilla he voivat noudattaa Herran käskyä avata suunsa (ks. OL 33:8–10; ks. myös 30:5, 11) ja kertoa evankeliumista, ja keskustelemaan niistä. Kun autat oppilaita huomaamaan selkeitä ja saavutettavissa olevia tapoja tehdä niin, he voivat saada lisää itseluottamusta kertoa evankeliumista muille.

Yksi tapa tehdä niin on näyttää yksi tai useampia seuraavista videoista. Pyydä oppilaita panemaan merkille erilaisia tapoja, joilla ihmiset avasivat suunsa ja pyysivät Herran siunauksia. Voit myös jakaa muuta lähdeaineistoa kohdasta ”Sharing the Gospel”, joka on sivustolla ChurchofJesusChrist.org.

Seuraavissa videoissa on ideoita siihen, kuinka voit avata suusi (ks. OL 30:5) ja kutsua muita luontevasti ja merkityksellisesti kokemaan Jeesuksen Kristuksen evankeliumin.

Mitä kokemuksia sinulla on ollut evankeliumista kertomisessa? Mikä on mielestäsi ollut hyödyllisintä valmistautumista kyseisiin kokemuksiin?

Tee suunnitelma

Anna oppilaille aikaa kirjoittaa yksinkertainen suunnitelma siitä, mitä he aikovat tehdä kertoakseen evankeliumista muille. Seuraavat kysymykset voivat antaa heille ideoita kirjoittamiseen.

Kenelle tunnet voivasi kertoa evankeliumista?
Millä luontevilla ja merkityksellisillä tavoilla voisit tänään oppimasi perusteella auttaa tätä henkilöä pääsemään lähemmäksi Jeesusta Kristusta?
Mitkähän esteet voisivat estää sinua toimimasta suunnitelmasi mukaan?
Mitä sellaisia Vapahtajaa koskevia totuuksia olet oppinut luvuista OL 30–36, jotka voivat auttaa sinua voittamaan nämä esteet?

Mieti, kuinka voit kannustaa oppilaita toimimaan uskossa sen mukaan, mitä he tunsivat tänään. Voit pyytää heitä asettamaan halutessaan aikataulun kirjoittamiensa asioiden tekemiselle. Kerro luottamuksestasi Vapahtajan kykyyn koskettaa muiden sydämiä oppilaiden välityksellä.

Kehota oppilaita elämään sen mukaan, mitä he oppivat: Koulutusta siihen, kuinka seurata oppilaiden suunnitelmia elää oppimansa mukaan, on julkaisun Opetustaitojen kehittäminen kohdassa ”Kutsu oppilaita elämään oppimansa mukaan”.

Lisäaineistoa

Entä, jos ihmiset eivät ota vastaan sitä, mitä kerron heille?

Vanhin Dieter F. Uchtdorf kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Kuva
Vanhin Dieter F. Uchtdorf

Ymmärtäkää, ettei teidän työnänne ole ihmisten käännyttäminen. Se on Pyhän Hengen tehtävä. Teidän tehtävänänne on kertoa siitä, mitä on sydämessänne, ja elää uskonkäsitystenne mukaisesti.

Älkää siis lannistuko, vaikka joku ei heti otakaan vastaan evankeliumin sanomaa. Se ei ole henkilökohtainen epäonnistuminen.

Se on tuon henkilön ja taivaallisen Isän välinen asia.

Teidän tehtävänne on rakastaa Jumalaa ja rakastaa lähimmäisiänne, Hänen lapsiaan.

Uskokaa, rakastakaa, toimikaa.

Noudattakaa tätä polkua, niin Jumala tekee ihmeitä teidän välityksellänne siunatakseen kallisarvoisia lapsiaan. (Dieter F. Uchtdorf, ”Lähetystyö: kertokaa siitä, mitä on sydämessänne”, Liahona, toukokuu 2019, s. 17)

Oppi ja liitot 33:9. Mitä tarkoittaa, että voimme saada kuorman lyhteitä selkäämme?

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on esittänyt tästä vertauksesta seuraavan oivalluksen:

Kuva
Vanhin David A. Bednar

Tämän vertauksen lyhteet [vilja] kuvaavat vasta kastettuja kirkon jäseniä. Aitat [paikat, joissa viljaa varastoidaan] ovat pyhiä temppeleitä. Vanhin Neal A. Maxwell on selittänyt: ”Kun me kastamme, meidän katseemme tulisi selvästikin kohdistua kastealtaan yli kohti pyhää temppeliä. Suuri aitta, jonne nämä lyhteet tulee koota, on pyhä temppeli.” (Julkaisussa John L. Hart, ”Make Calling Focus of Your Mission”, Church News, 17. syyskuuta 1994, s. 4.) Tämä opetus selventää ja tähdentää pyhien temppelitoimitusten ja temppeliliittojen merkitystä – jotta lyhteet eivät joutuisi hukkaan. (David A. Bednar, ”Jolla on kunniallinen nimi ja asema”, Liahona, toukokuu 2009, s. 97)

Katso jakeesta Alma 26:5 toinen esimerkki siitä, kuinka tätä vertauskuvaa käytetään pyhissä kirjoituksissa.

Kuinka voin kertoa evankeliumista muille luonnollisesti?

Vanhin Gary E. Stevenson kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Kuva
Vanhin Gary E. Stevenson

Te ilmaisette todistuksenne, kun kerrotte muille hengellisistä tunteistanne. Kirkon jäsenenä teillä on tilaisuuksia lausua todistuksenne virallisissa kirkon kokouksissa tai vähemmän virallisissa kahdenkeskisissä keskusteluissa perheen, ystävien ja muiden kanssa.

Toinen tapa, jolla kerrotte todistuksestanne, on vanhurskas käytös. Todistuksenne Jeesuksesta Kristuksesta ei ole vain sitä, mitä sanotte, vaan sitä, kuka olette.

Joka kerta, kun lausutte todistuksen tai osoitatte teoillanne sitoutumisenne Jeesuksen Kristuksen seuraamiseen, te kutsutte muita ”[tulemaan] Kristuksen luokse” [Moroni 10:32].

Kirkon jäsenet ovat Jumalan todistajina kaikkina aikoina, kaikessa ja kaikkialla. Mahdollisuuksia tehdä tätä digitaalisessa universumissa käyttäen omaa innoittavaa sisältöämme tai jakamalla muiden valmistamaa kohottavaa sisältöä on loputtomasti. Me todistamme, kun me rakastamme, jaamme ja kutsumme, myös verkossa. Twiittinne, yksityisviestinne ja julkaisunne saavat korkeamman, pyhemmän tarkoituksen, kun käytätte sosiaalista mediaa myös sen osoittamiseen, miten Jeesuksen Kristuksen evankeliumi muovaa elämäänne. (Gary E. Stevenson, ”Todistuksenne ravitseminen ja lausuminen”, Liahona, marraskuu 2022, s. 112)

Lisäoppimistoimintoja

Opi Phebe ja Sidney Rigdonin kääntymyksestä

Oppilaista voi olla mukavaa saada tietää muutamien sellaisten lähetyssaarnaajien onnistumisista, jotka kutsuttiin saarnaamaan evankeliumia lukuihin OL 30–36 tallennetuissa ilmoituksissa.

Selitä, että Parley Prattin ja hänen toverinsa täyttäessä tehtäväänsä saarnata evankeliumia lähtemällä ”erämaahan lamanilaisten keskuuteen” (OL 32:2) he kävivät Ohion Mentorissa. Siellä Parley opetti ystäväänsä Sidney Rigdonia, joka oli pappi.

Oppilaat voivat lukea lyhyen kertomuksen tapahtumista, jotka johtivat Sidney ja Phebe Rigdonin kääntymykseen, kohdasta ”Voices of the Restoration: Early Converts” (ks. myös Tule ja seuraa minua – koti ja kirkko: Oppi ja liitot 2025; Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days,), osa 1, The Standard of Truth, 1815–1846, 2018, s. 100–101).

Kun oppilaat ovat lukeneet tämän kertomuksen, voisit pyytää heitä keskustelemaan siitä, mikä erityisesti kiinnitti heidän huomionsa. Voisit myös mainita, että Sidneyn lisäksi yli sata muuta alueella koki kääntymyksen ja he olivat suureksi siunaukseksi nuorelle kirkolle.

Vyöryä yli maan kuin tulva

Voisit auttaa oppilaita tietämään, kuinka he voivat käyttää sosiaalista mediaa evankeliumista kertomiseen, näyttämällä videon ”Sweep the Earth as with a Flood – Highlight” [Vyöryä yli maan kuin tulva – kohokohta] (2.56). Voisit kutsua oppilaita ottamaan laitteensa esiin ja jakamaan evankeliumiin keskittyvän sanoman, jonka he tuntevat innoitusta jakaa ennen oppitunnilta lähtöä, tai he voivat jakaa jotakin päästyään kotiin.

Äskettäin palanneet lähetyssaarnaajat

Voisit kutsua yhden tai useampia äskettäin kotiin palanneita lähetyssaarnaajia alueeltasi tulemaan luokkaan ja kertomaan kokemuksistaan evankeliumin opettamisesta muille. He voisivat myös kertoa, kuinka he näkivät jäsenten kertovan evankeliumista ystäville ja sukulaisille. Muista neuvotella seminaarin ja instituutin johtohenkilöiden kanssa saadaksesi hyväksynnän tällaiselle toiminnalle.