Leksjon 54: Lære og pakter 37–40

Evaluer din læring 3

Lære og pakter 20–40

Å reflektere over og vurdere vår åndelige læring kan hjelpe oss å komme nærmere Frelseren. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å huske og evaluere hvordan deres erfaringer så langt med å studere Lære og pakter har hjulpet dem å vokse åndelig.

Mulige læringsaktiviteter

Fysisk og åndelig vekst

Vurder å vise en side-ved-side sammenligning av bilder som viser vekst.

For å måle vekst, forandring og fremgang, bruker folk ofte bilder til å gjøre en sammenligning side om side.

• Hvordan kan bilder av oss selv hjelpe oss å forstå hvordan vi kan ha forandret oss eller vokst?

• Hva er noen andre måter å gjenkjenne vår vekst på?

For å hjelpe elevene å grunne på og drøfte åndelig vekst, kan du vise et bilde av Jesus og et barn, som det i begynnelsen av denne leksjonen.

Tenk på hva du kunne fortelle et barn om hans eller hennes potensial til å vokse og bli mer lik Jesus Kristus.

• Hvordan kan en person gjenkjenne hvordan de blir mer lik Frelseren? Se Lukas 2:52; se også Alma 5:14.

Be elevene søke hjelp fra Den hellige ånd når de reflekterer over egen vekst. Be dem skrive i dagbøkene sine om hvordan de føler at de blir mer lik Jesus Kristus. Du kan gjerne oppfordre elevene til å tenke på Frelserens egenskaper som de har lært om i sitt studium av Lære og pakter. Oppfordre elevene til å se gjennom notater i dagboken eller i Skriftene de har markert om Frelseren de siste ukene. Be dem tenke over hvilke av Jesu Kristi egenskaper de ser mer i seg selv (også selv om det er i lite omfang).

Noen elever ser kanskje ikke sin egen vekst. Minn elevene på at vekst ofte er vanskelig å oppfatte, spesielt i seg selv, men det betyr ikke at de ikke vokser. I denne leksjonen vil elevene få anledninger til å forklare hensikten med nadverden, tenke på sine egne ønsker om å følge profeten og gjennomgå sine planer om å dele evangeliet med andre. Klassens studium av Lære og pakter 20–40 kan ha fremhevet andre sannheter enn de som finnes i de følgende aktivitetene. I så fall kan du tilpasse aktivitetene slik at de omfatter disse sannhetene.

Forklar hensikten med nadverden

Gi elevene anledning til å forklare formålet med nadverden. For å forberede dem, kan du be dem gjennomgå det de lærte om nadverden i Lære og pakter (se Lære og pakter 20:75–79; 27:1–2). De kan også gjennomgå notater de kan ha skrevet ned i studiedagbøkene sine.

Du kan gjerne presentere en situasjonsbeskrivelse som den følgende, og be elevene forklare hensikten med nadverden ved hjelp av en av følgende svarmetoder: rollespill, lage en infografikk eller presentasjon eller skrive i en dagbok.

Isaac inviterte en venn til å bli med ham i kirken på søndag. Siden vennen hans aldri har deltatt på et nadverdsmøte før, ønsker Isaac å forklare noen viktige detaljer før den dagen.

• Hvilke detaljer synes du Isak bør dele om nadverdens ordinans?

Du kan gjerne vise følgende tilskyndelser for å hjelpe elevene å forberede sine tanker og la dem bære vitnesbyrd.

Velg to eller tre detaljer om nadverdens ordinans som du kan fokusere på. Bruk ett eller flere skriftsteder som en hjelp til å forklare og vitne.

• Bønner som blir holdt for å velsigne brødet og vannet

• Hva vi lover vår himmelske Fader

• Hva vår himmelske Fader lover oss

• Holdningene vi har når vi tar del i nadverden

• Hovedfokus på Jesus Kristus

• Dine personlige erfaringer

Når elevene har svart på situasjonsbeskrivelsen, kan du be dem tenke over og fortelle hvordan nadverdens ordinans kan hjelpe dem å forstå hvordan de blir mer lik Jesus Kristus.

Føl et større ønske om å følge den levende profet

I leksjoner nylig, kan elevene ha hatt anledninger til å studere hvor viktig det er å følge profeten i vår tid. Denne læringsaktiviteten vil gi elevene anledning til å tenke over hvordan deres ønske om å følge den levende profet har blitt påvirket under deres studium av Lære og pakter.

Du kan gjerne minne elevene på følgende egenvurdering i en tidligere leksjon (se leksjonen om Lære og pakter 21).

I en tidligere leksjon ble du oppfordret til å tenke på råd fra profeter og apostler som kan være krevende for deg å følge. Prøv å huske hva dette var. Du kan gjerne se gjennom studiedagboken din for å se hva du skrev ned.

Gi elevene noen minutter til å se på studiedagboken hvis de har gjort notater i den.

• Hvilke skriftsteder vi nylig har studert understreker hvor viktig det er å følge profeten?

  Noen skriftsteder elevene kan nevne kan omfatte Joseph Smith – Historie 1:21–35; Lære og pakter 1:38–39; 21:4–6. Gi elevene anledning til å dele det de har funnet. Å la elevene gjøre dette i små grupper kan gjøre det mulig for flere elever å fortelle hva som var viktig for dem.

  Vurder å be elevene skrive ned sine svar på ett eller flere av følgende spørsmål. La elevene velge sine egne måter og metoder for å skrive ned disse følelsene. Når de har fått tilstrekkelig tid, ber du noen frivillige elever dele sine tanker. Selv om de nåværende følelsene elevene har om å følge profeten kanskje ikke er positive, kan du oppfordre dem til å handle ifølge selv de minste ønsker, og søke Herrens velsignelse ved å følge hans profeter.

• Hva føler du nå med hensyn til å følge Herrens utvalgte profet? Hva tror du har hatt størst innflytelse på dine følelser med hensyn til å følge Herrens profeter?

• Hvordan tror du det å følge profeten kan hjelpe deg å bli mer lik Jesus Kristus?

Dele Jesu Kristi evangelium med andre

Hjelp elevene å tenke over hva de har lært av sitt studium av Lære og pakter om å dele Jesu Kristi evangelium med andre. Du kan gjerne be elevene se gjennom bestemte deler eller vers som de fokuserte på mens de studerte. Dette kan omfatte Lære og pakter 18 og kapittel 30–36.

Elevene fikk anledning til å legge en plan for å dele evangeliet med noen da de studerte “Lære og pakter 30–36, del 2”. Vurder å følge opp denne planen ved å stille spørsmål som de følgende (elevene kan også drøfte disse spørsmålene i små grupper):

• Hva har du gjort nylig for å dele evangeliet med noen? Hvordan føler du at det gikk?

• Hvilke hindringer har du møtt når du har forsøkt å dele Jesu Kristi evangelium med andre på en naturlig og normal måte?

• Hva lærer du om å dele Jesu Kristi evangelium?

Drøft som klasse innsatsen du gjør for å dele Frelserens evangelium med andre. Elevene kan drøfte ting som har gått bra, eller vanskeligheter de har opplevd. Denne drøftingen kan gi elevene anledning til å hjelpe hverandre å dele Jesu Kristi evangelium med andre. Du kan også hjelpe elevene å overveie hvordan de har vokst når de har prøvd å snakke med andre om Frelseren og hans evangelium.