Lição 54: Doutrina e Convênios 37–40

Avalie seu aprendizado 3

Doutrina e Convênios 20–40

Refletir e avaliar nosso aprendizado espiritual pode nos ajudar a nos aproximar do Salvador. Esta lição pode ajudar os alunos a se lembrarem e avaliarem como as experiências que tiveram até agora ao estudar Doutrina e Convênios os ajudaram a crescer espiritualmente.

Possíveis atividades de aprendizado

Crescimento físico e espiritual

Mostre uma comparação lado a lado de imagens que demonstrem crescimento.

Para medir o crescimento, a mudança e o progresso, as pessoas geralmente usam fotos para fazer uma comparação lado a lado.

• Como as fotos de nós mesmos podem nos ajudar a reconhecer como podemos ter mudado ou crescido?

• Quais são algumas outras maneiras de identificar nosso crescimento?

Para ajudar os alunos a ponderar e debater sobre crescimento espiritual, mostre uma imagem de Jesus e uma criança, como a do início desta lição.

Pense no que você pode dizer a uma criança sobre seu potencial de crescer e se tornar mais semelhante a Jesus Cristo.

• De que maneira uma pessoa pode reconhecer como está se tornando mais semelhante ao Salvador? (Ver Lucas 2:52; ver também Alma 5:14.)

Peça aos alunos que busquem a ajuda do Espírito Santo ao refletirem sobre seu crescimento. Peça-lhes que escrevam em seu diário de que maneira eles sentem que estão se tornando mais semelhantes a Jesus Cristo. Incentive os alunos a pensar em atributos do Salvador sobre os quais aprenderam em seu estudo de Doutrina e Convênios. Sugira que examinem as anotações deles no diário ou nas escrituras que eles marcaram sobre o Salvador nas últimas semanas. Peça-lhes que ponderem quais atributos de Jesus Cristo estão vendo mais em si mesmos (mesmo que seja só um pequeno progresso).

Alguns alunos talvez não reconheçam seu crescimento. Lembre aos alunos que o crescimento geralmente é difícil de perceber, especialmente em si mesmos, mas isso não significa que eles não estão crescendo. Nesta lição, os alunos terão oportunidades de explicar o propósito do sacramento, refletir sobre seu desejo de seguir o profeta e analisar seus planos de compartilhar o evangelho. O estudo da classe sobre Doutrina e Convênios 20–40 pode ter enfatizado verdades diferentes das que se encontram nas atividades a seguir. Se for o caso, você pode adaptar as atividades para incluir essas verdades.

Explicar o propósito do sacramento

Dê aos alunos a oportunidade de explicar o propósito do sacramento. Para prepará-los, peça-lhes que examinem o que aprenderam sobre o sacramento em Doutrina e Convênios (ver Doutrina e Convênios 20:75–79; 27:1–2). Eles poderiam também examinar as anotações que registraram em seu diário de estudo.

Apresente uma situação como a seguinte e peça aos alunos que expliquem o propósito do sacramento, usando um dos seguintes métodos para darem suas respostas: encenar, criar um infográfico ou uma apresentação ou escrever em um diário.

Isaque convidou um amigo para ir com ele à Igreja no domingo. Como seu amigo nunca participou de uma reunião sacramental antes, Isaque quer explicar alguns detalhes importantes antes do domingo.

• Que detalhes você acha que Isaque deve explicar sobre a ordenança do sacramento?

Mostre as ideias a seguir para ajudar os alunos a preparar suas explicações e permitir que prestem testemunho.

Escolha dois ou três detalhes sobre a ordenança do sacramento em que você possa se concentrar. Use uma ou mais escrituras para ajudá-lo a explicar e testificar.

• Orações oferecidas para abençoar o pão e a água

• O que prometemos ao Pai Celestial

• O que o Pai Celestial nos promete

• As atitudes que demonstramos ao tomar o sacramento

• O foco central em Jesus Cristo

• Suas experiências pessoais

Depois que os alunos responderem à situação, peça-lhes que reflitam sobre como a ordenança do sacramento pode ajudá-los a ver como estão se tornando mais semelhantes a Jesus Cristo.

Sentir um desejo maior de seguir o profeta vivo

Nas lições recentes, os alunos podem ter tido oportunidades de estudar a importância de seguir o profeta em nossos dias. Essa atividade de aprendizado dará aos alunos a oportunidade de refletir sobre como seu desejo de seguir o profeta vivo foi afetado durante seu estudo de Doutrina e Convênios.

Lembre aos alunos sobre a autoavaliação a seguir feita em uma lição anterior (ver a lição sobre Doutrina e Convênios 21).

Em uma lição anterior, você refletiu sobre os conselhos dos profetas e apóstolos que poderiam ser desafiadores para você seguir. Tente lembrar quais eram. Examine seu diário de estudo para ver o que registrou.

Dê aos alunos alguns minutos para examinarem o diário de estudo se tiverem feito anotações nele.

• Quais são algumas escrituras que estudamos recentemente que enfatizam a importância de seguir o profeta?

  Algumas escrituras que os alunos podem mencionar incluem Joseph Smith—História 1:21–35; Doutrina e Convênios 1:38–39; 21:4–6. Dê aos alunos a oportunidade de compartilhar o que encontraram. Permitir que os alunos façam isso em pequenos grupos pode possibilitar que mais alunos falem do que foi significativo para eles.

  Peça aos alunos que anotem suas respostas para uma ou mais das perguntas a seguir. Permita que eles escolham suas próprias maneiras e os métodos que preferirem para registrar esses sentimentos. Depois de dar-lhes tempo suficiente, peça a alguns voluntários que relatem o que pensaram. Embora os sentimentos atuais dos alunos sobre seguir o profeta possam não ser positivos, incentive-os a agir de acordo com os mínimos desejos que tiverem e a buscar a bênção do Senhor, seguindo Seus profetas.

• Quais são seus sentimentos atuais sobre seguir o profeta escolhido pelo Senhor? O que você acha que mais influenciou seus sentimentos sobre seguir os profetas do Senhor?

• Como você acha que seguir o profeta pode ajudá-lo a se tornar mais semelhante a Jesus Cristo?

Compartilhar o evangelho de Jesus Cristo com outras pessoas

Ajude os alunos a pensar no que aprenderam com o estudo de Doutrina e Convênios sobre compartilhar o evangelho de Jesus Cristo. Peça-lhes que examinem seções ou versículos específicos nos quais eles se concentraram ao estudar. Isso pode incluir Doutrina e Convênios 18 e as seções 30–36.

Os alunos tiveram a oportunidade de fazer um plano para compartilhar o evangelho com alguém quando estudaram “Doutrina e Convênios 30–36, Parte 2”. Faça um acompanhamento desse plano, fazendo perguntas como as seguintes (os alunos também podem debater essas perguntas em pequenos grupos):

• O que você fez recentemente para compartilhar o evangelho com alguém? Como você acha que se saiu?

• Que obstáculos você já enfrentou ao tentar compartilhar o evangelho de Jesus Cristo de maneira natural e normal?

• O que você está aprendendo sobre compartilhar o evangelho de Jesus Cristo?

Debata com a classe seus esforços para compartilhar o evangelho do Salvador. Os alunos podem debater as coisas que deram certo ou as dificuldades que tiveram. Esse debate pode dar aos alunos a oportunidade de ajudar uns aos outros a compartilhar o evangelho de Jesus Cristo. Ajude os alunos a refletirsobre como eles cresceram ao tentarem conversar com outras pessoas sobre o Salvador e Seu evangelho.