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Leçon 56 – Doctrine et Alliances 42 : Les lois du Seigneur


« Leçon 56 – Doctrine et Alliances 42 : Les lois du Seigneur », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire, 2025

« Doctrine et Alliances 42 », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire

Leçon 56 : Doctrine et Alliances 41-44

Doctrine et Alliances 42

Les lois du Seigneur

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Dans Doctrine et Alliances 42, le Seigneur accomplit la promesse qu’il avait faite aux saints selon laquelle il leur donnerait sa loi après leur installation en Ohio. Il énonce des règles de conduite générales pour les membres de l’Église. Cette leçon aidera les apprenants à montrer leur amour pour le Seigneur en obéissant à ses commandements.

Activités pédagogiques suggérées

Deux perspectives différentes

Commencez la leçon en demandant aux apprenants de réfléchir à la question suivante puis de faire part de leurs réflexions :

  • D’après ce que vous voyez dans le monde aujourd’hui, pourquoi, à votre avis, avons-nous besoin des commandements de Dieu ?

Notez les mots Obéir et Désobéir en titre de deux colonnes au tableau. Les apprenants énumèreront ensuite, dans la colonne correspondante, les raisons pour lesquelles les gens voudraient obéir ou désobéir aux commandements.

Dites-leur de réfléchir pendant une minute à leurs propres raisons de garder ou non les commandements de Dieu.

Pendant votre étude, recherchez l’inspiration du Saint-Esprit pour mieux comprendre pourquoi le Seigneur donne des commandements et comment continuer à obéir ou mieux obéir.

La loi du Seigneur

Le Seigneur a promis aux saints qu’il leur donnerait sa loi lorsqu’ils se rassembleraient en Ohio (voir Doctrine et Alliances 38:32). Peu après leur arrivée en Ohio, Joseph Smith, le prophète, et douze anciens ont uni leur foi en une prière fervente (Doctrine et Alliances 41:3) pour demander au Seigneur de leur révéler sa loi.

Lisez Doctrine et Alliances 42:1-3 pour voir la réponse du Seigneur.

  • Qu’est-ce qui vous semble important dans ces versets ?

Le Seigneur a enseigné ensuite plusieurs commandements qu’il veut que son peuple respecte.

Pour l’activité suivante, les apprenants peuvent choisir les versets qu’ils liront ou vous pouvez les leur attribuer. Demandez-leur de noter au tableau les commandements qu’ils ont trouvés et les références associées.

Lisez au moins deux des groupes de versets suivants en cherchant les commandements du Seigneur qu’ils contiennent :

D’après le verset 29, pourquoi devons-nous garder les commandements du Seigneur ?

Ce verset enseigne que lorsque nous gardons les commandements du Seigneur, nous montrons notre amour pour lui. Proposez aux apprenants de souligner cette vérité au verset 29 et d’établir une référence croisée avec Jean 14:15. Invitez-les aussi à lire Doctrine et Alliances 41:5 en cherchant ce que notre obéissance signifie de plus pour le Seigneur.

Répartissez les apprenants en groupes pour lire et répondre aux questions suivantes.

Jeunes, soyez forts : Un guide pour faire les bons choix enseigne :

Dieu donne des commandements pour t’aider à prendre de bonnes décisions. Il le fait parce qu’il t’aime. L’une des meilleures raisons d’obéir aux commandements de Dieu est de le faire par amour pour lui. L’amour est au cœur de ses commandements. (Jeunes, soyez forts : Un guide pour faire les bons choix, 2022, p. 11)

  • En quoi les commandements de Dieu sont-ils une manifestation de son amour ?

  • Comment notre obéissance aux commandements de Dieu lui montre-t-elle que nous l’aimons ?

Ses commandements

Certains apprenants souhaiteront peut-être faire l’activité suivante avec un commandement qui ne figure pas dans Doctrine et Alliances 42. Élargissez l’éventail des commandements pour répondre à leurs besoins et désirs.

Choisissez un commandement de la section 42 sur lequel vous aimeriez en apprendre davantage ou méditer.

Pendant que vous étudiez, préparez-vous à parler des éléments ci-après. Notez vos pensées dans votre journal d’étude.

  1. D’autres Écritures, des citations de conférence générale ou des passages du livret Jeunes, soyez forts qui approfondissent ta compréhension de ce commandement.

  2. Les raisons pour lesquelles vous pensez qu’un Père céleste aimant et omniscient nous a donné ce commandement.

  3. Les façons dont, selon vous, le respect de ce commandement nous aide à suivre le Sauveur, à lui montrer notre amour et à devenir davantage semblables à lui.

  4. Des expériences que vous avez vécues en gardant ce commandement (ce point est facultatif ; ne les racontez que si elles ne sont pas trop sacrées ou personnelles).

Donnez l’occasion aux apprenants de faire part de ce qu’ils ont trouvé. Ils pourraient en parler en petits groupes.

Si les apprenants ont noté des commandements au tableau, invitez-les à entourer ceux qu’ils viennent d’étudier. Demandez-leur ensuite d’en choisir un ou deux dont ils discuteront tous ensemble. Dites-leur d’imaginer que quelqu’un a des difficultés à comprendre et à garder ce commandement. Invitez la classe à travailler ensemble pour aider cette personne. Commencez en demandant aux apprenants qui ont étudié ces commandements de faire part de leurs propres réflexions suite à leur étude. Demandez également aux autres d’exprimer des idées. Posez des questions telles que : « Quels obstacles cette personne pourrait-elle rencontrer ? », « Comment pouvons-nous l’aider à surmonter ces obstacles ? », ou « Comment pouvons-nous l’aider à comprendre et à ressentir l’amour du Seigneur à travers ce commandement ? ».

Mon obéissance aux commandements de Dieu

En pensant à ce que vous avez appris et ressenti au cours de cette leçon, choisissez un commandement sur lequel vous pensez que le Seigneur voudrait que vous vous concentriez. Répondez aux questions suivantes dans votre journal d’étude :

  • Comment l’obéissance à ce commandement sera-t-elle bénéfique dans ma vie ?

  • Comment ce commandement m’aide-t-il à montrer mon amour à notre Père céleste et Jésus-Christ et à les suivre ?

  • Trouvez une chose précise que vous ferez pour montrer votre amour au Seigneur et garder ce commandement.

Encouragez les apprenants à élaborer un plan pour mieux garder le commandement qu’ils ont choisi.

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