「第56課：教義と聖約42章：主の律法」『教義と聖約 セミナリー教師用手引き』（2025年）
「教義と聖約42章」『教義と聖約 セミナリー教師用手引き』
第56課：教義と聖約41－44章
教義と聖約42章
主の律法
教義と聖約42章で，主は聖徒たちがオハイオ州に移った後，律法を与えるという約束を果たされました。主は，教会員の一般的な行動規範を定められました。この課では，主の戒めに従うことによって，生徒が主への愛を示せるようになってもらいます。
学習活動案
二つの異なる視点
レッスンの始めに，生徒に次の質問について深く考え，自分の考えを発表してもらいます：
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今日の世の中に見られる事柄から考えて，なぜ神から与えられた戒めがわたしたちに必要なのだと思いますか。
ホワイトボードに2列の表を作り，その上部に，「守る」と「守らない」と書いてください。次に，生徒に，人々が戒めを守る理由や守らない理由を，対応する列の下に書いてもらいます。
少し時間を取って，自分が神の戒めを守る理由，あるいは守らない理由を深く考えてもらいます。
今日のレッスンでは，主が戒めを与えられるのはなぜか，今後も戒めを守り，ひいてはさらによく守れるようになるためにはどうしたらよいかを，聖霊の導きを求めながら考えてください。
主の律法
主は，オハイオに集まったならば聖徒たちに主の律法を与えると約束されました（教義と聖約38：32参照）。オハイオに到着して間もなく，預言者ジョセフ・スミスと12人の長老たちは信仰を一つにして熱心に祈り（教義と聖約41：3），主の律法を明らかにしてくださるよう主に求めました。
教義と聖約42：1－3を読んで，主がどのように答えられたかを確認してください。
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この聖句の中で，あなたにとって大切なのはどこですか。
その後，主は御自分の民に従ってほしいと望む幾つかの戒めについて教えられました。
次の活動でどの節を読むかは，生徒に選んでもらうか，教師が割り当てます。生徒に，見つけた戒めと，その戒めを見つけた聖句の場所をホワイトボードに書いてもらうとよいでしょう。
以下の聖句の中から二つ以上を読んで，主の戒めを見つけてください：
29節によると，わたしたちはなぜ主の戒めを守るべきなのでしょうか。
この聖句は，主の戒めを守ることによってわたしたちは主への愛を示す，と教えています。生徒は29節のこの真理に印を付けて，ヨハネ14：15を相互参照できるようにしたり，リンクしたりするとよいでしょう。また，生徒に，戒めを守ることは主に対してほかにどのような意味があるのかを，教義と聖約41：5を読んで，見つけてもらってもよいでしょう。
生徒をグループに分けて，次の文を読んで答えてもらいましょう。
『青少年の強さのために－選択の指針』は次のように教えています：
「神は，あなたが良い選択ができるように，戒めを与えてくださいます。それは，神があなたを愛しておられるからです。そして，神の戒めに従う理由として最も良いのは，神を愛しているからという理由です。愛は，神の戒めの中心にあります。」（『青少年の強さのために－選択の指針』〔2022年〕11）
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神の戒めは，どのような意味で神の愛の現れとなっているのでしょうか。
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神の戒めに従うことは，神を愛していることをどのように示していることになるでしょうか。
神の戒め
教義と聖約42章に挙げられていない戒めを使って，以下の活動を行いたい生徒がいるかもしれません。生徒の必要と希望に合わせて戒めの範囲を広げるとよいでしょう。
第42章から，さらに学んだり，深く考えたりしたい戒めを一つ選んでください。
研究しながら，あなたが選んだ戒めについて次の事柄を発表する準備をしてください。自分の考えを学習帳に書いておくとよいでしょう。
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そのほかの聖句，総大会の言葉，または『青少年の強さのために』（小冊子）にある，この戒めに対する理解を深める聖句
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愛にあふれた，すべてのことをご存じの天の御父が，この戒めをわたしたちに与えてくださった理由
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この戒めを守ることが，救い主に従い，救い主に愛を示して，さらに救い主のようになるのにどのように役立つと思うか
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この戒めを守った経験（任意；神聖すぎるものでなく，個人的すぎるものでない範囲で分かち合ってください。）
生徒が学んだことを発表する機会を設けます。小さなグループに分かれて，意見を発表し合ってもらってもよいでしょう。
これより前に，生徒にホワイトボードに戒めを書いてもらっていた場合，今学んだ戒めを丸で囲んでもらうとよいでしょう。その後，生徒に，クラスで話し合うのに最も役立つと思う戒めを一つか二つ選んでもらいます。この戒めを理解し，守ることが難しい人がいると仮定してもらいます。クラス全体で協力して，この人を助けてもらいます。まず，これらの戒めを研究した生徒に，分かったことを幾つか発表してもらうとよいでしょう。また，ほかの生徒にも，役に立ちそうな考えを発表してもらいます。以下のような質問をしてもいいかもしれません：「この人はどのような壁にぶつかる可能性があるでしょうか。」「この人がその壁を乗り越えられるよう，どんなことができるでしょうか。」「どうすれば，この人に，この戒めを通して主の愛を理解し，感じてもらうことができるでしょうか。」
神の戒めを守る
この課で学んだことや感じたことを考え，主があなたに特に守るよう望んでおられると感じる戒めを，一つ選んでください。以下の質問の答えを学習帳に書きます：
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この戒めを守ると，わたしの生活にどのように祝福がもたらされるでしょうか。
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この戒めは，天の御父とイエス・キリストに愛を示し，御二方に従うのにどのように役立つでしょうか。
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主に愛を示し，この戒めを守るために，何をしたいと思いますか。具体的なことを一つ挙げてください。
自分が選んだ戒めを，もっとよく守れるようにするための計画を立てるよう，生徒を励まします。