60. lecke: Tan és szövetségek 45

Tan és szövetségek 45:9–75 – 2. rész

Felkészülés a második eljövetelre

Jézus Krisztus ismét el fog jönni a földre, „hatalommal és nagy dicsőséggel felruházva”, hogy betöltse az ígéreteket, amelyeket tett (Tan és szövetségek 45:44; lásd még 16. vers). A Tan és szövetségek 45-ben a Szabadító szeretetteljesen tanítja, hogyan készülhetünk fel az Ő második eljövetelére. Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen a tanulóknak felkészülni Jézus Krisztus második eljövetelére.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Fontos eseményekre való felkészülés

Felírhatsz a táblára több olyan alkalmat (vagy kitehetsz róluk képeket), amelyek előkészületet igényelnek, és amelyekben a tanulóid rész vesznek vagy részt fognak venni. Ilyenek lehetnek például az iskolai dolgozatok, érettségi vagy államvizsga, a teljes idejű misszió, illetve egy sportmérkőzés. Kérdezd meg a tanulóktól, mi a közös ezekben.

Gondolj olyan eseményekre, feladatokra vagy felelősségekre a saját életedben, amelyek felkészülést igényelnek. Közben gondolj egy olyan élményedre, amikor nem voltál felkészülve, majd egy olyanra, amikor felkészült voltál.

• Milyen hatással volt a felkészülésed szintje arra, ahogyan érezted magad az esemény közeledtével? Milyen hatással volt ez az eredményre?

Jézus Krisztus második eljövetele olyan esemény lesz, amely semmilyen korábbi tapasztalatunkhoz sem fogható. Felkészülésünk erre az alkalomra meghatározó lehet abban, amit az Ő visszatérésére várva érzünk, és meghatározza majd, milyen élményben lesz részünk, amikor Ő visszatér.

Megkérheted a tanulókat, hogy a következő két kérdést párokban vagy kis csoportokban beszéljék meg. (Emlékeztetheted őket a Tan és szövetségek 45:9–75 – 1. rész című leckében tanulmányozott jelekre.)

• Mit tudsz a Szabadító második eljövetelét megelőző eseményekről?

• Abból kiindulva, amit az Ő második eljöveteléről tudsz, miért akarhatsz felkészülni arra?

Miközben te vagy egy önként jelentkező felolvassa a következő verset és idézetet, a tanulók csukják be a szemüket, és képzeljék el, milyen lesz a Szabadító visszatérése.

Olvasd el a Tan és szövetségek 45:44-et és a következő kijelentést Neil L. Andersen eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából, figyelve arra, milyen lesz a Szabadító második eljövetele.

„Soha nem él bennem olyan erősen a vágy, hogy Krisztusról beszéljek, mint amikor elképzelem az Ő visszatértét. Bár nem tudjuk, mikor fog eljönni, visszatérésének eseményei lélegzetelállítóak lesznek! Az ég felhőiben fog eljönni, fenségesen és dicsőséggel, mind a szent angyalaival. Nem csupán néhány angyallal, hanem mind a szent angyalaival.” (Neil L. Andersen: Krisztusról beszélünk. Liahóna, 2020. nov. 91.)

• Hogyan ösztönözhet téged a felkészülésre az, ha megérted, hogy milyen lesz a Szabadító második eljövetele?

Megkérheted a tanulókat, hogy kapcsolják össze a Tan és szövetségek 45:44-et a Tan és szövetségek 29:10–11-ben található tanismereti hivatkozással.

Felrajzolhatod a táblára a következő skálát, és megkérheted a tanulókat, hogy írják le a tanulmányozási naplójukba a gondolataikat vagy érzéseiket, miközben csendben elgondolkoznak azon, hogy miként értékelnék magukat.

A változatosság érdekében felcserélheted a skálán lévő számokat hangulatjelekkel vagy más, érzelmeket kifejező képekkel.

Ezt a skálát használva mennyire érzed magad biztosnak a következő állításokkal kapcsolatban?

• Tudom, hogyan készüljek fel a Szabadító második eljövetelére.

• Készen állok a Szabadító második eljövetelére.

Felkészülés Jézus Krisztus második eljövetelére

Hasznos lehet megosztani a tanulókkal, miszerint a Tan és szövetségek 38:30 azt tanítja, hogy „ha fel vagytok készülve, akkor nem fogtok félni”. A mai lecke segíthet legyőznünk a félelmeinket azáltal, hogy két módra összpontosítunk, amelyek által felkészülhetünk a második eljövetelre. Felírhatod a táblára, hogy Felkészülhetünk Jézus Krisztus második eljövetelére azáltal, hogy Kérd meg a tanulókat, hogy miközben a következő verseket tanulmányozzák, egészítsék ki a táblán lévő mondatot.

Olvasd el a Tan és szövetségek 45:9, 32, 39, 57, 71-et, és keresd meg, milyen módokon hív minket a Szabadító, hogy készüljünk fel az Ő második eljövetelére.

Hasznos lehet, ha rámutatsz, milyen fontos megtartani a Szabadítóval kötött szövetségeinket az Ő visszatérésére való felkészülésben (lásd 9. vers).

Bár a 45. szakaszban a Szabadító számos módon kér minket, hogy készüljünk fel az Ő eljövetelére, ennek a leckének a hátralevő része arra az igazságra összpontosít majd, hogy felkészülhetünk Jézus Krisztus második eljövetelére azáltal, hogy szent helyeken állunk, és a Szentlelket fogadjuk a vezetőnkké. A tanulók érdeklődési körének és szükségleteinek megfelelően más dolgokkal is készülhetsz.

Szent helyeken állni és vezetőnkké fogadni a Szentlelket

Csoportokra is oszthatod a tanulókat, és mindegyik csoportnak adhatsz a mellékelt kiosztmányból. A csoportok tanulmányozhatják a kiosztmány egyik vagy mindkét szakaszát. Miközben a csoportok dolgoznak, megkérheted néhányukat, hogy készüljenek fel arra, hogy miután mindenki végzett, megosszák az osztállyal, amit találtak.

Felkészülés a második eljövetelre

Álljunk szent helyeken

Olvasd el a következő szentírás-hivatkozásokat és kijelentést, és keresd meg, miként állhatunk szent helyeken.

Zsoltárok 24:3–4; Ésaiás 58:13; Hélamán 5:12; 3 Nefi 18:24; Tan és szövetségek 27:15; Tan és szövetségek 115:5–6

Ann M. Dibb nővér a Fiatal Nők Általános Elnökségéből ezt mondta:

„Ezra Taft Benson elnök azt mondta: »A szent helyek közé tartoznak templomaink, kápolnáink, otthonaink és Sion cövekei, melyek védelemül és menedékül szolgálnak [lásd Tan és szövetségek 115:6]« [“Prepare Yourself for the Great Day of the Lord,” New Era, May 1982, 50]. Ezeken kívül, úgy hiszem, bármelyikünk sokkal több helyet is találhat. A hely szóról először fizikai környezet vagy földrajzi helyszín jut eszünkbe. Egy hely azonban lehet »egy bizonyos körülmény, helyzet vagy lelkiállapot« is [Merriam-Webster Online, “place,” merriam-webster.com/dictionary/place]. Ez azt jelenti, hogy a szent helyek lehetnek pillanatok az időben – olyan pillanatok, amikor a Szentlélek bizonyságot tesz nekünk; amikor érezzük Mennyei Atyánk szeretetét; vagy amikor választ kapunk az imáinkra. Sőt, hiszem azt, hogy amikor csak megvan a bátorságotok, hogy kiálljatok azért, ami helyes, különösen olyan helyzetekben, mikor senki más nem hajlandó erre, akkor szent helyet hoztok létre.” (Vö. Ann M. Dibb: A ti szent helyeitek. Liahóna, 2013. máj. 115.)

Fogadjuk vezetőnkké a Szentlelket

Olvasd el a következő szentírás-hivatkozásokat és kijelentést, és keresd meg, milyen módokon fogadhatjuk vezetőnkké a Szentlelket.

Példabeszédek 3:5–6; Zsoltárok 118:8–9; 1 Nefi 4:6; 2 Nefi 32:5; Moróni 10:5; Tan és szövetségek 11:12–14

Dallin H. Oaks elnök az Első Elnökségből ezt tanította:

„Miként fogadjuk vezetőnkké a Szent Lelket? Minden héten meg kell bánnunk a bűneinket, és meg kell újítanunk a szövetségeinket azáltal, hogy tiszta kézzel és tiszta szívvel veszünk az úrvacsorából, a parancsolat szerint [lásd Tan és szövetségek 59:8–9, 12]. Csak így lehet miénk az isteni ígéret, mely szerint Lelke mindig velünk lesz (lásd Tan és szövetségek 20:77). […]

[M]inden szükségeset meg kell tennünk, hogy a Lélek velünk maradjon. Be kell tartanunk a parancsolatokat, útmutatásért kell imádkoznunk, minden vasárnap el kell járnunk istentiszteletre és vennünk kell az úrvacsorából. És soha semmit nem szabad tennünk, amivel elűznénk a Lelket! Konkrétan szólva: kerülnünk kell a pornográfiát, az alkoholt, a dohányt és a kábítószereket, és mindig, mindig kerülnünk kell a nemi erkölcsösség törvényének a megszegését.” (Vö. Dallin H. Oaks: „Ne tévelyegjetek!”. Liahóna, 2004. nov. 46.)

• Milyen gondolatok vagy benyomások ragadták meg a figyelmedet a tanulmányozásod során?

• Miként segítene nekünk ezen dolgok megtétele felkészülni Jézus Krisztus második eljövetelére?

Válassz ki egyet a kiosztmány két szakaszából. A kiosztmány hátuljára írj le két vagy három konkrét módot arra, ahogyan a fiatalok alkalmazhatják az e szakaszban található tanításokat az életükben.

Megkérheted a csoportokat, hogy tegyék ki a kiosztmányt az osztályteremben úgy, hogy a kiosztmány hátoldala látszódjon. Kérd meg a tanulókat, hogy sétáljanak körbe a teremben, és olvassák el a különböző alkalmazási ötleteket. Egy másik lehetőség, hogy a csoportok elcserélik egymással a papírokat.

Válassz ki egy olyan cselekedetet, amelyről úgy érzed, hogy hasznos lenne, ha alkalmaznád az életedben.

• Miként alkalmazhatnád ezt az életedben?

• Hogyan fog ez segíteni felkészülnöd a Szabadító második eljövetelére?

Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg, mit tanultak és éreztek a lecke során. Kérd meg őket, hogy cselekedjenek a gondolataiknak és érzéseiknek megfelelően. Zárásként bemutathatod a skálát a lecke korábbi részéből. Kérd meg a tanulókat, hogy értékeljék ki újra, mennyire állnak készen a Szabadító második eljövetelére.

További források

Miként követhetem jobban a Lelket az életemben?

„Arra törekedj, ami felemel, sugalmaz és meghívja a Lelket. Amikor döntéseket hozol arról, hogy mit nézz, olvass vagy hallgass, vagy miben vegyél részt, gondold át, hogy az milyen érzéseket kelt benned. Jó gondolatokat ébreszt? Maradj távol mindentől, ami szent dolgokon gúnyolódik, vagy ami erkölcstelen. Ne vegyél részt semmiben, ami eltompítja az ítélőképességedet vagy a Lélekre való érzékenységedet; ilyen lehet például az erőszak, az alkohol és a kábítószerek. Legyen bátorságod kikapcsolni egy számítógépes játékot, otthagyni egy mozit vagy bulit, más zenére váltani, vagy elfordulni bármitől, ami nincs összhangban a Lélekkel.” (A fiatalság erősségéért: Kalauz a döntések meghozatalához [2022]. 18.)

Hogyan tekinthetek reménységgel a jövőre?

Russell M. Nelson elnök ezt tanította:

„Nem állítom, hogy az előttünk álló napok könnyűek lesznek, de megígérem, hogy a jövő dicsőséges lesz azok számára, akik felkészültek és továbbra is felkészülnek arra, hogy eszközök legyenek az Úr kezében.” (Russell M. Nelson: Fogadjátok hittel a jövőt! Liahóna, 2020. nov. 76.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Hogyan engedjük, hogy a Lélek vezessen?

Annak a további szemléltetéséhez, hogy miként fogadd vezetőddé a Lelket, megnézheted a következő rövidfilmet Blair zászlós élményéről, amikor a koreai háborúban vezetőjéül fogadta a Szentlelket.

A rövidfilm megtekintése előtt kiteheted a három fontos irányelvet arról, hogy miként kaphatjuk meg gyakrabban a Lélek útmutatását, amelyről Larry Y. Wilson elder, a Hetvenek korábbi tagja beszélt. Kérd meg a tanulókat, hogy keressenek példákat ezekre az irányelvekre Blair zászlós történetében.

„Először is, ha kinyilatkoztatásról van szó, akkor megfelelően rá kell hangolódnunk a menny hullámhosszára. […] Másodszor, Blair zászlós nem pusztán azt kérte az Úrtól, hogy oldja meg a problémáját. Azt kérdezte, hogy mit tehetne ő, hogy a megoldás része legyen. […] [Harmadszor], vajon tudott volna-e ilyen nyugodt meggyőződéssel imádkozni, ha korábban már nem kapott volna iránymutatást a Lélektől? Nem akkor kell leporolni a Szentlélek ajándékát, és elgondolkodni azon, hogyan is kell használni, amikor a tájfun lecsap.” (Larry Y. Wilson: Fogadjuk vezetőnkké a Szent Lelket! Liahóna, 2018. máj. 76.)

A fiatalság erősségéért

Mutass rá, hogy a Tan és szövetségek 45:57 szerepel A fiatalság erősségéért füzet Hozz sugalmazott döntéseket szakaszában (lásd 4–5. oldal). Szakaszokra oszthatod A fiatalság erősségéért kalauzt, és kiadhatod őket a tanulóknak vagy a tanulók csoportjainak. Buzdítsd őket, hogy olvassák el a szakaszukat, és keressék meg a benne szereplő felkéréseket. Kérd meg őket, hogy beszéljék meg, ezek a felkérések miként segítenek nekik, hogy vezetőjükké fogadják a Szent Lelket és szent helyeken álljanak.

A lecke megkezdésének egy másik lehetséges módja: A tíz szűz példázata

Olvasd el a Tan és szövetségek 45:56–57-et, és keress néhány olyan dolgot, amelyeket a lámpásban lévő olaj jelképezhet. Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, mit éreztek volna, ha az öt eszes szűz közé tartoznak, és miként különböznének ezek az érzések az öt balga szűzétől. Beszéljétek meg, milyen hatással volt az egyes szüzek felkészülése vagy annak a hiánya a vőlegény érkezésével kapcsolatos élményükre.