Урок 61: Учення і Завіти 46–48

Учення і Завіти 46:1–6

“Ви не будете виганяти нікого”

У 1831 році, через переслідування і заворушення, деякі святі почали дозволяти лише членам Церкви відвідувати богослужіння. Стурбований цим та іншими питаннями, Джозеф Сміт помолився про скерування та отримав одкровення, записане в Ученні і Завітах 46. У цьому одкровенні Спаситель заповідав членам Церкви вітати усіх, хто “серйозно прагне царства” (Учення і Завіти 46:5), відвідувати богослужіння. Цей урок може допомогти студентам поліпшити свої зусилля у створенні гостинної атмосфери на церковних зборах.

Можливі навчальні завдання

Вітати всіх

Можна показати фотографію місцевої церковної будівлі з написом “Ми раді відвідувачам”. Ви також можете написати ці слова на дошці. Відео “Welcome” (Ласкаво просимо) (1:05) може бути корисним та підготувати студентів для сьогоднішнього обговорення.

Ласкаво просимо на сайт ComeUntoChrist.org

Ласкаво просимо до громади, де кожний намагається жити так, як навчав Ісус. Прийдіть і побачте, у що ми віримо, на сайті ComeUntoChrist.org.

Подумайте, чому, на вашу думку, цей напис часто можна зустріти на будинках зборів, що належать Церкві Ісуса Христа Святих Останніх Днів.

• Як почуття гостинності в церкві може сприяти гарним почуттям людини під час богослужіння?

  Можна показати наведені далі запитання та попросити студентів мовчки оцінити себе за шкалою від 1 (ніколи) до 5 (завжди). Вони можуть записати свої відповіді у своїх щоденниках для навчання.

• Наскільки комфортно ви себе почуваєте у своєму приході, філії чи на уроці семінарії?

• Як часто ви намагаєтеся краще познайомитися з іншими на церковних зборах і заходах?

• Чи відчуваєте ви, що ваші друзі та інші люди у вашому районі будуть відчувати себе бажаними на церковних богослужіннях?

Під час вашого навчання сьогодні шукайте учення Спасителя, втіливши які ви можете допомогти собі та іншим відчувати себе бажаними у Церкві.

Настанови Господа про прийняття інших

Поділіться наступною короткою інформацією, щоб допомогти студентам зрозуміти контекст віршів, які вони будуть вивчати в Ученні і Завітах 46.

У 1831 році було занепокоєння щодо того, що деякі члени Церкви не дозволяти людям, які не були членами Церкви, відвідувати церковні збори. Ця практика виникла в результаті того, що вороги церкви порушували богослужіння. Після того як Джозеф Сміт молився про скерування, Господь відкрив важливі учення про те, як святі повинні проводити свої збори.

Прочитайте Учення і Завіти 46:1–6, шукаючи настанову Спасителя щодо тих, хто хотів відвідувати церковні збори.

• Чого ви дізнаєтеся з цих віршів про те, як Господь хоче, щоб ми ставилися до інших на наших церковних зборах?

  Студенти можуть визначити істину, схожу на таку: Господь заповідав нам вітати усіх на наших церковних зборах.

  Щоб наголосити важливість цієї істини, може бути корисним запропонувати студентам прочитати 3 Нефій 18:22–25. Ви також можете запропонувати студентам прочитати параграф під заголовком “Ставтеся до кожної людини як до дитини Бога” у розділі “Любити Бога, любити своїх ближніх” брошури Заради зміцнення молоді: Путівник з прийняття рішень ([2022], с. 12).

• Чому, на вашу думку, що раде вітання інших є таким важливим для Спасителя у Його Церкві?

• Що у наш час може завадити комусь відчути, що він бажаний на церковних зборах?

• Що ми можемо зробити, щоб допомогти іншим відчути себе бажаними на наших церковних зборах?

Під час обговорення попереднього запитання можете показати відео “Inviting Others to ‘Come and Stay’ (Запрошуйте інших “прийти і залишитися”)” (1:39), наявне за посиланням ChurchofJesusChrist.org.

Запрошу вати людей "Прийти і залишитися"

Коли люди почуваються бажаними в церкві, їм природно хочеться залишитися. Це відео для Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів показує нормальні і природні способи допомогти відвідувачам почуватися як удома, коли вони вперше приходять до церкви.

Ісус Христос був прикладом прийняття всіх

Спаситель є досконалим прикладом того, як запрошувати та радо вітати всіх. Знайдіть один чи більше прикладів з Писань, де Ісус усіх приймає та любить.

Якщо студентам необхідно додаткове скерування, то можете запропонувати їм такі уривки з Писань: Матвій 9:9–13; 19:13–15; Лука 19:1–10 або 3 Нефій 11:12–15. Можна попросити студентів поділитися тим, про що вони дізналися та обговорити свої відповіді на наведені далі запитання. Ви можете запропонувати студентам зробити деякі замітки у своїх щоденниках для навчання з ідеями про те, як вони можуть наслідувати приклад Спасителя.

Наголошуйте на прикладі Ісуса Христа: щоб ще більше допомогти студентам зрозуміти те, як Спаситель служить прикладом того, що вони зараз вивчають, див. тренінг під заголовком “Наголошуйте на прикладі Ісуса Христа”, який міститься у матеріалі Розвиток навичок учителя: зосереджуйтесь на Ісусі Христі.

Наведені далі запитання можна використати, щоб допомогти студентам поділитися тим, що вони дізналися та відчули.

• Коли ви вивчали приклад Спасителя, як Його любов вплинула на людей, з якими Він спілкувався?

• Що з того, що ви дізналися про Спасителя з вашого навчання, ви могли б спробувати наслідувати у своєму власному житті?

Можна попросити студентів обміркувати і поділитися досвідом, коли вони побачили користь, яка може прийти, коли ми допомагаємо іншим відчувати себе бажаними на наших церковних зборах. Ви також можете поділитися досвідом зі свого власного життя.

Застосування вчень Спасителя

Складіть план застосування заповіді Спасителя, щоб допомагати всім відчувати себе бажаними на церковних зборах. Запишіть свій план у щоденник для навчання. Розгляньте наведені далі запитання, які допоможуть вам у вашому плані:

• Як конкретно ви можете застосувати пораду Спасителя, яку ви сьогодні вивчали?

• Що ви можете зробити, щоб відчувати себе більш бажаними на церковних зборах?

Можна попросити студентів докладати свої найкращі зусилля, щоб діяти за підказками, які вони могли отримати, та за планом, який вони сьогодні склали. Заохочуйте студентів прагнути бути чутливими до потреб тих, хто їх оточує. Може бути доречним протягом наступного уроку запросити студентів поділитися в класі своїм досвідом привітного ставлення до інших.

Додаткові джерела

Що мені робити, якщо я не відчуваю себе бажаними на церковних зборах?

Президент Даллін Х. Оукс, з Першого Президентства, навчав:

The Need for a Church

President Oaks teaches the blessings of belonging to the Church of Jesus Christ.

Дехто каже, що відвідування церковних зборів їм не допомагає. Хтось говорить: “Я нічого сьогодні не навчився” або “Ніхто не був привітним зі мною”, або ж “Мене образили”. Особисті розчарування ніколи не повинні відсторонювати нас від учення Христа, Який навчав нас служити іншим людям, а не щоб нам служили [див. Якова 1:27]. У цьому контексті інший член Церкви описав, на чому він зосереджений, коли відвідує Церкву:

“Багато років тому я змінив своє ставлення до відвідування церкви. Я більше не ходжу до церкви заради себе, але щоб думати про інших. Я вітаюся з людьми, які сидять самотньо, вітаю гостей… зголошуюся виконувати якесь доручення…

Одним словом, я щотижня ходжу до церкви, щоб бути активним, а не пасивним, і позитивно впливати на життя людей”. (Даллін Х. Оукс, “Потреба в Церкві”, Ліягона, лист. 2021, сс. 24–25.)

Чому мені слід намагатися створювати привітне середовище у церкві?

Сестра Бонні Л. Оскарсон, колишня генеральна президентка Товариства молодих жінок, навчала:

Мої юні друзі, я можу гарантувати вам, що на кожних церковних зборах, які ви відвідуєте, завжди буде хтось, хто самотній, хто проходить крізь випробування та потребує друга або хто не відчуває свою приналежність до церковної громади. У кожні збори та у кожен захід ви можете вносити щось важливе, і Господь бажає, щоб ви подивилися навколо на ваших однолітків і служили їм, як Він би це робив…

Це правда, що ми відвідуємо наші церковні збори, щоб брати участь в обрядах, вивчати вчення та отримувати натхнення, але інша дуже важлива причина відвідування — це те, що як приходська сім’я та учні Спасителя Ісуса Христа, ми дбаємо одне про одного, заохочуємо одне одного та знаходимо способи, як служити одне одному та зміцнювати одне одного. Ми не просто отримуємо й беремо те, що пропонується у Церкві; нам необхідно давати та забезпечувати. Молоді жінки та молоді чоловіки, наступного разу, коли ви будете на [заходах для молоді], замість того, щоб витягувати телефон й дивитися, що роблять ваші друзі, зупиніться, подивіться навколо та запитайте себе: “Кому я сьогодні потрібен/на?” Ви можете зіграти дуже важливу роль і доторкнутися до життя однолітка та вплинути на нього або підбадьорити друга, який мовчки страждає.

Попросіть вашого Небесного Батька показати вам тих, хто навколо вас і потребує вашої допомоги, і щоб Він надихнув вас, як краще їм служити. Пам’ятайте, що Спаситель часто служив кожній окремій людині. (Бонні Л. Оскарсон, “Потреби навколо нас”, Ліягона, лист. 2017, с. 26.)

Як я можу допомогти іншим відчути себе бажаними?

Старійшина Герріт У. Гонг, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

“Місце в заїзді”

Старійшина Гонг навчає, що Спаситель запрошує нас бути милосердними самарянами, які радо приймають всіх у Його “заїзді” (тобто Церкві), де вони можуть знайти прихисток.

[Господь] просить нас зробити Його [Церкву] місцем виявлення милості й місцем, куди всі можуть зібратися і де є місце для всіх. Як учні Ісуса Христа, усі ми рівні, ніхто не є другорядним.

Усіх нас запрошують відвідувати причасні збори, інші недільні збори та неформальні заходи. Ми благоговійно поклоняємося нашому Спасителю і вдумливо та уважно ставимося одне до одного. Ми помічаємо й цінуємо кожну людину. Ми усміхаємося, сідаємо поруч з тими, хто сидить сам, дізнаємося імена, зокрема й нових навернених, а також тих братів і сестер, які повернулися до активності в Церкві, та молодих чоловіків і молодих жінок, кожної дорогої дитини з Початкового товариства.

Уявляючи себе на їхньому місці, ми вітаємо друзів, відвідувачів, нещодавно прибулих у “заїзд”, а також людей, які постійно зайняті своїми різними обов’язками. Ми сумуємо, радіємо одне з одним і підтримуємо одне одного. Якщо ж нам не вдається досягнути своїх ідеалів і ми поспішаємо, не сприймаючи, засуджуючи інших чи упереджено до них ставлячись, ми прагнемо отримати прощення одне від одного і надалі чинити ліпше. (Герріт В. Гонг, “Місце в заїзді”, Ліягона, травень 2021, сс. 25–26.)

Додаткові навчальні завдання

Використання навчальних ситуацій

Щоб допомогти студентам подумати про деякі почуття, які люди можуть мати у той час, коли вони опиняються у не зовсім зрозумілих ситуаціях у церковному оточенні, можна розглянути одну або кілька наведених далі навчальних ситуацій. Студенти також можуть придумати іншу навчальну ситуацію.

• Давид дізнавався про євангелію, і нещодавно його запросили місіонери на недільні церковні збори та заходи для молоді.

• Руслана нещодавно переїхала до нового, незнайомого району і не знає нікого у своєму новому приході чи філії.

• Борис вирішив протягом перших двох років не вступати до семінарії, але тепер вирішив, що хоче її відвідувати.

Після опису навчальної ситуації запросіть студентів обговорити такі запитання:

• Які почуття може переживати ця людина?

• Що, на вашу думку, Спаситель хотів, щоб ця людина дізналася чи зробила?

• Які конкретні дії можна зробити, щоб допомогти цій людині відчути себе більш бажаною?

• Які перешкоди можуть виникнути у наших зусиллях? Як можна подолати ці перешкоди?

Відчуття приналежності у семінарії

Цей урок може дати хорошу можливість студентам оцінити те, як вони себе почувають у семінарії. Ви можете попросити їх відповісти на такі твердження:

• Я відчуваю себе цінним членом цього класу.

• Мені комфортно ділитися своїми думками й почуттями на уроці.

• Я впевнений, що у мене є друзі у цьому класі.

Ви можете попросити студентів поділитися чимось таким, що допоможе їм відчути себе на уроці більш бажаними. Приватні чи анонімні відповіді можуть допомогти вам визначити принципи приналежності, на яких можна наголосити, щоб допомогти усім членам класу відчувати себе бажаними й цінними.

Учення і Завіти 46:1–2. Збори мають проводитися під впливом Святого Духа

Щоб наголосити на потребі організовувати та проводити усі церковні збори під впливом Духа, можна попросити студентів опрацювати Учення і Завіти 46:1–2 та поділитися тим, що вони дізналися. Попросіть студентів поміркувати про те, як вони можуть запросити Святого Духа, щоб допомогти зробити церковні збори більш значущими для них. Такі запитання можуть допомогти розпочати обговорення:

• Що ми можемо зробити, щоб показати Духу, що ми хочемо навчатися?

• Як Святий Дух може направляти наші думки та дії під час нашого відвідування церковних зборів?

• Як ми можемо зберігати дух благоговіння і бути привітними до інших?

Учення і Завіти 46:5–6. “Серйозно прагне царства”

Попросіть студентів прочитати Учення і Завіти 46:5–6 та позначити фразу “серйозно прагне”. Щоб допомогти студентам зрозуміти важливість прагнення шукати Господа серйозним (чесним чи змістовним) способом, ви можете попросити студентів обговорити такі запитання:

• Що робить чи не робить людина, яка серйозно прагне Господа?

• Чому серйозне прагнення шукати Господа з боку тих, хто відвідує церковні збори, є важливим? Як це може комусь допомогти відчувати Духа?