Урок 63: Учення і Завіти 46–48

Учення і Завіти 46:7–33, частина 2

“Прагніть щиро найкращих дарів”

Коли ми прагнемо стати подібними Ісусу Христу, ми можемо розчаруватися через наші слабкості. Через Ісуса Христа ми можемо отримати Святого Духа та духовні дари, які допоможуть нам стати більш схожими на Спасителя. Цей урок може допомогти студентам стати більше схожими на Ісуса Христа завдяки пошукам дарів Духа.

Можливі навчальні завдання

Прагнути стати схожими на Бога

Можна почати урок, запрошуючи студентів подумати про слабкості чи недоліки, які можуть викликати розчарування чи перешкоджати нам ставати схожими на Небесного Батька та Ісуса Христа. Запросіть декількох студентів записати на дошці свої відповіді.

Уявіть собі, що якась людина визнає, що він чи вона відчуває деякі слабкості, написані на дошці, й думає: “Я не можу їх подолати. Я такий, який уже є”.

• Що ви знаєте про Ісуса Христа, що б могло допомогти зрозуміти цю людину?

Дари Духа

Один зі способів, завдяки якому Небесний Батько та Ісус Христос можуть допомогти нам подолати наші слабкості, це дар духовних дарів.

• Що ви знаєте чи пам’ятаєте про духовні дари?

Студенти можуть дати відповіді, використовуючи істини, які вони вивчили на попередньому уроці (“Учення і Завіти 46:7–33, частина 1”). Якщо ви ще не провели цей урок, ви можете ознайомитися з ним, щоб допомогти студентам зрозуміти духовні дари та їх необхідність.

Прочитайте Учення і Завіти 46:8 та виділіть запрошення Спасителя стосовно духовних дарів, підкресливши його.

Що, на вашу думку, означає прагнути духовних дарів?

• Як може прагнення духовних дарів допомагати нам у наших зусиллях стати схожими на Бога?

Брат Тед Р. Каллістер, колишній генеральний президент Недільної школи, пояснив, як ці духовні дари допомагають нам ставати більш схожими на Бога:

Спокута Ісуса Христа

Брат Каллістер навчає, як Спокута Ісуса Христа допомагає нам долати перешкоди, які заважають нашому розвитку.

Завдяки Христовій Спокуті ми маємо право на отримання дару Святого Духа і супроводжуючих його духовних дарів. Ці дари є якостями побожності, тому щоразу, коли ми отримуємо дар Духа, ми стаємо більш подібними до Бога. Безсумнівно, саме тому в Писаннях нам багато разів наказується прагнути цих дарів.

Президент Джордж К. Кеннон навчав: “Ніхто не повинен казати: “О, я не можу з цим справитися, це — моя натура”. Йому немає виправдання в цьому, оскільки Бог пообіцяв… надати дари, які викорінять [наші слабкості]… Якщо хтось із нас недосконалий, то наш обов’язок молитися про дар, який зробить нас досконалими”. (Тед Р. Каллістер, “Спокута Ісуса Христа”, Ліягона, трав. 2019, с. 87.)

• Що ви дізнаєтеся з цього виступу про духовні дари?

  Допоможіть студентам зрозуміти, що Небесний Батько запрошує нас прагнути дарів Духа, щоб ми могли стати більш схожими на Нього.

• Яких духовних дарів людина може прагнути, щоб подолати слабкості, визначені раніше на цьому уроці?

Можна попросити студентів написати на дошці духовні дари поруч з відповідною слабкістю. Наприклад, якщо на дошці написано гнів, тоді студенти можуть визначити дар терпеливості. Якщо студенти написали брак впевненості, вони можуть прагнути дара мужності чи віри.

Щоб допомогти студентам з цим завданням, можна запропонувати їм зробити огляд духовних дарів в Ученні і Завітах 46:13–25. Ви також можете використати виступ брата Каллістера, щоб нагадати про те, що Христові якості, як ті, що перелічені у Мороній 7:45 чи Учення і Завіти 4:5–6, також можуть належати до духовних дарів. Нагадайте студентам про інші духовні дари, що не перелічені у Писаннях.

Подумайте про ваші зусилля, щоб стати схожими на Небесного Батька та Ісуса Христа. У своєму щоденнику для навчання дайте відповіді на наведені далі запитання:

• Яку слабкість чи недосконалість ви хотіли б подолати?

• Яких духовних дарів ви можете прагнути, щоб подолати ту слабкість?

Як ми прагнемо духовних дарів?

Заохочуйте студентів використовувати наведені далі навчальні завдання, щоб шукати ті способи, завдяки яким Небесний Батько та Ісус Христос можуть допомогти їм у їх прагненні отримати духовні дари, які вони записали у своїх щоденниках.

Прочитайте Учення і Завіти 46:7–10, 30–33. Шукайте скерування, яке допоможе вам прагнути духовних дарів.

• Чому, на вашу думку, дії, які ви визначили, можуть допомогти вам у ваших зусиллях щодо прагнення духовних дарів?

Може бути корисним нагадати студентам про те, що прагнення духовних дарів — це процес, що триває все життя, і Господь дарує їх згідно зі Своїми волею та часом (див. Мороній 10:17).

Старійшина Мервін Б. Арнольд, колишній сімдесятник, поділився ще одним способом, завдяки якому ми можемо прагнути духовних дарів від Бога:

Коли ми прагнемо отримати духовний дар, тоді ми можемо вивчити приклади та вчення Спасителя про те, що стосується цього конкретного дару, а потім спробувати застосувати ці вчення у нашому житті. (Мервін Б. Арнольд, “Послання з Учення і Завітів: прагніть найкращих дарів”, Ліягона, бер. 2005, с. 66.)

Щоб допомогти студентам підготуватися до застосування поради з попереднього висловлювання, ви можете попросити їх подумати з класом про духовний дар і втілити пропозиції старійшини Арнольда. Наприклад, якщо студенти вибирають дар мужності, тоді ви можете запитати:

• Як Ісус Христос був прикладом мужності протягом усього Свого життя? (Див. Матвій 26:47–56.)

• Чого Спаситель навчав нас про мужність у Писаннях? (Див. Ісус Навин 1:9.)

• Що хтось може зробити, щоб виявляти мужність у своєму житті?

• Які дії може зробити людина, щоб попросити про допомогу Спасителя у прагненні дару мужності?

Після цього обговорення покажіть наведені далі настанови та запросіть студентів самостійно вивчати духовний дар.

Подивіться на той дар, який ви записали у своєму щоденнику, до якого ви хотіли б прагнути. Виконайте такі кроки:

1. шукайте у Писаннях приклад Спасителя, який демонструє цей дар;

2. знайдіть уривки з Писань, які містять додаткові вчення про цей дар;

3. запишіть дві чи три речі, які ви можете зробити, щоб у своєму житті застосувати цей дар;

4. напишіть щось, що ви будете робити, щоб попросити про допомогу Спасителя у той час, коли ви будете продовжувати прагнути того дару. Якщо необхідно, то зверніться до Учення і Завіти 46:7–10, 30–33.

Ви можете підбити підсумки, запрошуючи студентів розповісти про дар, якого вони прагнуть, і тим, що вони дізналися на прикладі Спасителя. Застережіть їх не ділитися слабкостями, які вони намагаються подолати, якщо це надто особисте. Заохочуйте студентів з вірою діяти на основі отриманих вражень і продовжувати просити про допомогу Небесного Батька у прагненні духовних дарів.

Додаткові джерела

Як я можу діяти з вірою, коли прагну розвивати духовні дари?

Старійшина Хуан Пабло Віллар, сімдесятник, навчав:

Тренування наших духовних м’язів

Старійшина Віллар навчає про те, що ми повинні діяти згідно з нашою вірою в Ісуса Христа, а не просто читати і дізнаватися про віру.

Завдяки відновленню євангелії ми можемо усвідомити, як Небесний Батько допомагає нам розвивати духовні дари. Більш імовірно, що Він дасть нам можливості, аби розвивати ті дари, аніж просто дасть їх нам без будь-яких духовних або фізичних зусиль. Якщо ми перебуваємо в гармонії з Його Духом, то навчимося розпізнавати ті можливості і діяти відповідно.

Якщо ми прагнемо більшого терпіння, то, можливо, нам доведеться виявляти його на практиці, поки ми чекаємо відповіді. Якщо ми прагнемо мати більше любові до своїх ближніх, то можемо отримати її, коли сідаємо поруч з новою людиною в Церкві. (Хуан Пабло Віллар, “Тренування наших духовних м’язів”, Ліягона, трав. 2019, с. 96.)

Як можуть духовні дари допомогти мені у випробуваннях у моєму житті?

Президент Даллін Х. Оукс поділився:

Ми повинні прагнути духовних дарів. Вони можуть вести нас до Бога. Вони можуть захистити нас від сили супротивника. Вони можуть урівноважити наші слабкості й виправити наші недоліки…

Я бачив цей принцип у дії в тому домі, у якому я виріс. Втративши свого чоловіка, моя овдовіла мати відчула, скільки всього лягло їй на плечі. Як вона молилася, щоб мати силу виконати свій обов’язок — поставити на ноги трьох малих дітей! Вона прагнула, вона була гідною і вона отримала свої благословення! На її молитви відповіді прийшли у різний спосіб, у тому числі їй були дані й духовні дари. У неї їх було багато, але в моїй пам’яті закарбувалися саме дари віри, свідчення та мудрості. Вона була могутньою жінкою у Сіоні; чудовий приклад з Писань, який вона любила цитувати — це обіцяння Легія своєму синові Якову про те, що Бог “освятить твої скорботи на твою користь” (2 Нефій 2:2). (Dallin H. Oaks, “Spiritual Gifts”, Ensign, Sept. 1986, 72.)

Додаткові навчальні завдання

Учення і Завіти 46:7, 32. Подяка

Студенти можуть одержати користь від обговорення вдячності під час вивчення Учення і Завіти 46. Можна також попросити студентів прочитати Учення і Завіти 46:7, 32, шукаючи заповідь, яка повторюється.

Обговоріть зі студентами важливість вдячності. Під час цієї дискусії ви можете подивитися відео “Президент Рассел М. Нельсон про цілющу силу вдячності” (11:47) або попросити студентів знайти висловлювання церковних провідників чи заспівати гімн про силу вдячності.

President Russell M. Nelson on the Healing Power of Gratitude​ - subtitled

In his 96 years, President Russell M. Nelson of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints has seen many trials. But he says there's a simple remedy to help us find joy in hard times—gratitude.

Учення і Завіти 46:33. Постійно творіть чесноти і святість

Можна подивитися відео “Клуб чистої мови” (4:56). Попросіть студентів звернути увагу на те, як цей молодий чоловік застосовує дари чесноти і святості. Крім того, ви можете попросити студентів визначити духовні дари, яких міг потребувати цей молодий чоловік для того, щоб подолати перешкоди та досягти того, що він зробив.

No Cussing Club

One boy’s crusade to encourage clean language has far-reaching effects.

Учення і Завіти 47. Ведення постійної історії

Попросіть студентів подумати про улюблену подію з історії Церкви чи випадок з сімейної історії. Дозвольте їм поділитися цим з класом чи у невеликих групах.

• Яка цінність пам’яті про ці події?

Прочитайте Учення і Завіти 47:1–4 і дізнайтеся, яке покликання отримав Джон Уітмер.

• Якою була б Церква Ісуса Христа Святих Останніх Днів, якби не було літопису історії Церкви?

Можливо, студентам буде цікаво дізнатися більше про історію Церкви у вашій країні, шукаючи назву “Всесвітні історії” у розділі “Історія Церкви” Євангельської бібліотеки. Заохочуйте студентів використовувати багато наявних джерел, щоб допомогти їм познайомитися з історією Церкви, наприклад: розділ “Історія Церкви”, Євангельська бібліотека, history.ChurchofJesusChrist.org, або книжкова серія Святі. Також ви можете попросити студентів поставити перед собою мету вести щоденник чи інший метод запису власної історії.

Учення і Завіти 47. Нехай буде воля Господа

Попросіть студентів прочитати короткий зміст розділу Учення і Завіти 47 та дізнатися, якими були почуття Джона Уітмера щодо його покликання істориком Церкви. Обговоріть зі студентами можливість того, що колись їх можуть попросити виконувати завдання чи церковне покликання, яке вони не хотіли б виконувати. Ви можете поділитися свідченням про те, що коли ми прагнемо виконувати волю Господа, Він допоможе нам у цих завданнях.

Коли старійшину Ніла Л. Андерсена, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, було покликано сімдесятником, він навчав:

Whom the Lord Calls, the Lord Qualifies

Elder Neil L. Andersen delivers a message titled "Whom the Lord Calls, the Lord Qualifies."

Я чув як Президент Монсон казав: “Кого Господь покликає, того Господь і готує.” Я знаю, що це істина, і це дає мені надію на подолання моїх власних недосконалостей. Я знаю, що коли ми будемо на боці Господа, Він буде з нами, Він зміцнить нас, Він зміцнить наш потенціал. Я відчув це на собі. Я відчув Його Дух піднесення. Протягом наступних місяців і років він мені дуже знадобиться. (Neil L. Andersen, “Whom the Lord Calls, the Lord Qualifies,” Ensign, May 1993, 82.)

Ви також можете нагадати студентам про те, що коли їм дається те, що здається складним церковним покликанням, вони можуть прагнути дарів Духа, за допомогою яких вони зможуть виконувати свої завдання.