Les 66: Leer en Verbonden 49–50

Leer en Verbonden 50, deel 2

Door de Geest onderwijzen en leren

In Leer en Verbonden 50 zegt de Heiland dat de heiligen het evangelie door de Geest van waarheid moeten onderwijzen en leren. Als Meesterleraar was Jezus Christus het volmaakte voorbeeld van onderwijzen door de Geest. Alle leden van de kerk van de Heiland krijgen de kans om hun hele leven door de Geest te onderwijzen en te leren. Deze les biedt de cursisten de kans om te oefenen met onderwijzen en leren door de Geest van waarheid.

Mogelijke leeractiviteiten

Jezus is de volmaakte evangelieleraar

Laat de cursisten aan het begin van de les nadenken over wat voor leraar de Heiland was. Een manier om dat te doen is door de titel Eigenschappen voor succesvol onderwijzen en leren op het bord te schrijven. Maak onder de titel drie kolommen met als eerste kopje Jezus Christus.

Laat de cursisten bespreken welke eigenschappen Jezus Christus tot de volmaakte evangelieleraar maken en zet die op het bord. De video ‘Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland met ouderling Uchtdorf’ (53:34) vanaf tijdcode 19:01 tot 20:06 kan de cursisten bij het belang van onderwijzen zoals de Heiland laten stilstaan.

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland met ouderling Uchtdorf

Ouderling Dieter F. Uchtdorf vertelt in deze uitzending hoe wij als leerkrachten in de kerk vreugde kunnen vinden door naar het voorbeeld van de Heiland te onderwijzen. Gepubliceerd op 12 juni 2022.

Moedig de cursisten aan om de eigenschappen van evangelieonderwijs en -studie naar het voorbeeld van Christus toe te passen, terwijl ze daar vandaag mee oefenen.

Lees het volgende citaat van het Eerste Presidium en ga na welke kansen op het geven van evangelieonderwijs je nu en in de toekomst hebt.

Wat hebt u een heerlijke kans om in het evangelie van Jezus Christus te onderwijzen! Of u nu wel of niet een specifieke roeping hebt om te onderwijzen, u bent een leerkracht. Als discipel van de Meesterleraar, Jezus Christus, hebt u de kans om zijn licht overal te laten schijnen: thuis, in de kerk, als u anderen dient en onder uw vrienden. Het evangelie onderwijzen is een heilige taak. Het is een essentieel onderdeel van het werk van de Heer en het werkt het beste als we het op zijn manier doen. (Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland [2022], 1.)

• Waarom kan onderwijzen in het evangelie van Jezus Christus als een ‘heilige taak’ worden beschouwd?

• Wat vind je van evangelieonderwijs?

We onderwijzen en leren door de Geest

Als u drie kolommen op het bord hebt gemaakt, noem de volgende twee dan leerkrachten en leerlingen. Laat de cursisten eigenschappen van leerkrachten of leerlingen toevoegen die ze in de volgende verzen ontdekken.

Lees Leer en Verbonden 50:13–14, 17–22 en ga na hoe de Heiland zijn evangelie onderwezen wil hebben.

• Wat betekent het om het evangelie door de Geest te onderwijzen?

• Welke zegeningen ontvangen we zoal wanneer we door de Geest onderwijzen en leren?

Help de cursisten een beginsel te noemen als wanneer we door de Geest onderwijzen en leren, begrijpen we elkaar, worden we allemaal opgebouwd en verblijden we ons tezamen. U kunt de cursisten eraan herinneren dat opgebouwd worden betekent dat je wordt versterkt en opgebouwd.

Maak de cursisten duidelijk wat het betekent om door de Geest te onderwijzen en te leren aan de hand van de volgende tekstverwijzingen: Alma 31:5; Leer en Verbonden 42:14; 88:118, 122; en 130:18–19. Laat de cursisten in koppels of groepjes samenwerken om vast te stellen hoe we door de Geest onderwijzen en leren. Voeg deze ideeën toe aan de kolommen ‘Leerkrachten’ en ‘Leerlingen’ op het bord.

Om de cursisten het belang van dit beginsel duidelijk te maken, kunt u de video ‘Come, Follow Me: Rejoice Together’ (1:20) op ChurchofJesusChrist.org vertonen, of de volgende vragen klassikaal bespreken. De cursisten waarderen het wellicht om te horen hoe u gezegend bent door in het seminarie naar hen te luisteren en van hen te leren.

Come, Follow Me: Rejoice Together

As we rely upon the Spirit in teaching and receiving the gospel, we will be mutually edified and rejoice together.

• Wanneer hebt u die zegeningen als evangelieleerkracht of -leerling ervaren?

• Wat kunnen we in onze seminarieklas doen om ervoor te zorgen dat iedereen die zegeningen kan ontvangen?

We kunnen onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

Laat de cursisten een korte evangelieles voorbereiden. Ze kunnen dat individueel of met een klasgenoot doen. Laat de cursisten in stil gebed nadenken over de behoeften van hun klasgenoten en een boodschap of onderwerp vinden om in die behoeften te voorzien.

Sommige lesopties kunnen omvatten:

• Een Schrifttekst kerkleerbeheersing.

• Een lievelingstekst of -verhaal uit de Schriften.

• Een sectie ‘Eeuwige waarheden’ uit Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes.

• Een sectie uit de les van deze week in Kom dan en volg Mij – voor thuis en in de kerk.

Onderstaande hand-out kan cursisten helpen bij het voorbereiden van hun les. Herinner de cursisten bij hun voorbereiding om les te geven aan de eigenschappen van evangelieleerkrachten en -leerlingen die ze op het bord hebben gezet. Spoor ze aan een goede evangelieleerling te zijn wanneer klasgenoten hun les geven. Als ze voldoende voorbereidingstijd hebben gehad, laat u de cursisten hun boodschap aan een medecursist of in een groepje overbrengen. Laat desgewenst een paar cursisten die daartoe bereid zijn hun boodschap aan de klas overbrengen.

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

Bereid een korte evangelieles voor om anderen iets over Jezus Christus te leren. Streef bij je voorbereiding en les naar inspiratie van de Heilige Geest. Het volgende lesplan kan je helpen bij de voorbereiding van de les.

• Lesthema en/of tekstverwijzingen:

• De belangrijkste waarheid of het beginsel dat ik ga behandelen:

• Hoe ik deze les op Jezus Christus ga richten:

• Vraag/vragen die ik ga stellen:

• Hoe ik de kracht van deze waarheid zelf heb gevoeld (getuigenis):

• Welke aansporing ik de leerlingen meegeef:

We leren evangeliebeginselen door de Geest

Laat de cursisten na de activiteit de onderwijs- en leerervaring evalueren. Wijs eventueel op de kolommen op het bord en bespreek hoe de cursisten die eigenschappen hebben geprobeerd toe te passen. Ze kunnen de volgende vragen in hun studiedagboek beantwoorden.

• Wat heb je tijdens deze activiteit over onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland opgemerkt? Wat is je over leren door de Geest opgevallen?

• In hoeverre vind je na deze activiteit dat je door de Geest kunt onderwijzen?

Prijs de cursisten voor hun inzet om door de Geest te onderwijzen en te leren. Spoor de cursisten aan om te blijven toepassen wat ze hebben geleerd wanneer ze het evangelie onderwijzen en bestuderen.

Aanvullende bronnen

Wat is mijn taak als evangelieleerkracht?

Ouderling Dieter F. Uchtdorf van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft ons eraan herinnerd:

A Teacher's Checklist

Elder Uchtdorf introduces the 'Teaching in the Savior's Way' manual and how we can find joy and success in teaching in the Savior's way.

Ik houd mezelf vaak voor dat al mijn inspanningen om in het evangelie te onderwijzen en mensen tot Jezus Christus te brengen niemand kunnen bekeren.

Dat kan alleen de Heilige Geest.

Wij kunnen de woorden wel spreken, maar bekering komt door de Geest. Dat gebeurt als de Heilige Geest het hart aanraakt en iemand op zijn invloed reageert door de Heiland te volgen.

Als iemand door overtuigende woorden of beredeneerde argumenten ‘overtuigd’ wordt om Jezus Christus te volgen, is die overtuiging wellicht zo kortstondig als het zaad dat op steenachtige plaatsen valt.

Iemand bekeren is niet onze taak. Dat is niet onze verantwoordelijkheid.

Wat is wel onze taak? Het goede nieuws uitdragen van Jezus Christus, en van zijn evangelie dat in onze tijd is hersteld! En het is onze taak om onze woorden kracht bij te zetten met onze eerlijke en oprechte daden! Ons leven, ons doen en laten.

Of mensen iets met ons onderricht doen, is tussen hen en God. Maar wij kunnen de verbindende brug tussen hen en de Heilige Geest zijn. Wij kunnen het venster zijn waardoor de Heilige Geest bij ze binnenkomt. Wij kunnen de leer van Christus in woord en daad zó onderwijzen dat leerlingen de bemiddeling van de Heilige Geest gaan ervaren. (Dieter F. Uchtdorf, ‘Checklist van een leerkracht’ [‘Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland met ouderling Uchtdorf’, uitzending voor alle leerkrachten in de kerk, 12 juni 2022], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)

Hoe helpt de Heilige Geest leerkrachten en leerlingen elkaar te begrijpen?

Ouderling Dieter F. Uchtdorf van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

De Heer vertelt ons dat als een leerkracht door de Geest onderwijst en een leerling door de Geest ontvangt, zij elkaar begrijpen ‘en beiden worden opgebouwd en verblijden zich tezamen’ [Leer en Verbonden 50:22].

Dit is geenszins onbeduidend. Denk er eens over na: de Heilige Geest, een lid van de Godheid, zal rechtstreeks tot ons spreken als we ons hart voor zijn invloed openstellen. Hij kan de gesproken of gehoorde woorden van context, diepgang en inzicht voorzien. De Heilige Geest zal deze boodschappen op onze specifieke behoeften en omstandigheden afstemmen. Hij zorgt ervoor dat we heilige openbaringen van onze liefhebbende hemelse Vader kunnen delen en ontvangen. (Dieter F. Uchtdorf, ‘Five Messages That All of God’s Children Need to Hear’ [devotional aan de Brigham Young University, 17 augustus 2021], 1–2, speeches.byu.edu.)

Hoe kan ik meer uit een evangelietoespraak of -les halen?

Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Leren in en door geloof vereist geestelijke, mentale en lichamelijke inspanning en niet slechts passief luisteren. Door de oprechtheid en vastberadenheid in ons door geloof geïnspireerde handelen geven we aan onze hemelse Vader en zijn Zoon Jezus Christus aan dat we bereid zijn te leren en onderricht te ontvangen van de Heilige Geest. […]

Het is goed dat je naar de zondagsschoolklas gaat en naar de leerkracht luistert. Maar als je je inzet en voorbereidt, als je vóór de les de opgedragen leerstof leest, overweegt en erover bidt, dan kun je een krachtige uitstorting van de Geest voelen en wordt de Heilige Geest je leraar. Voorbereiding bevordert openbaring. (David A. Bednar, ‘Leren op de wijze van de Heer’, Liahona, oktober 2018, 52.)

Aanvullende leeractiviteiten

Leer en Verbonden 50:22. ‘Beiden worden opgebouwd en verblijden zich tezamen’

Laat de cursisten Leer en Verbonden 50:22 lezen en letten op de zegeningen die we ontvangen wanneer we door de Geest onderwijzen en leren. U kunt bijvoorbeeld de volgende discussievragen stellen:

• Wanneer heeft de Heilige Geest je gezegend om een evangelieleraar beter te begrijpen?

• Wanneer heb je tijdens een evangelieles thuis of in de kerk geestelijke kracht of inzicht ontvangen?

• Wanneer voelde je vreugde bij het onderwijzen of leren van het evangelie?

Evangelieleerlingen moeten in geloof handelen om de Geest uit te nodigen

Om ervoor te zorgen dat de cursisten de rol van een evangelieleerkracht beter begrijpen, kunt u de video ‘A Teacher’ (2:52) vertonen. In deze video gebruikt president Howard W. Hunter (1907–1995) een kuiken ter illustratie dat de leerling zijn of haar keuzevrijheid moet gebruiken om door de Geest te leren.

A Teacher

Elder Howard W. Hunter delivers a message titled "A Teacher."

Na de video kunt u vragen zoals de volgende bespreken:

• Wat leren we uit dit verhaal over de rol van de leerling in een evangeliesituatie? En de rol van de leerkracht?

• Hoe kunnen we onze keuzevrijheid zoal gebruiken en de Heilige Geest als leerkracht van waarheid uitnodigen?

In welk opzicht was Jezus een leraar?

President Boyd K. Packer (1924–2015) van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

‘De Heiland is de Meesterleraar. […] Jezus wordt omschreven als filosoof, econoom, sociaal hervormer en veel andere omschrijvingen. Maar bovenal was de Heiland leraar. Als u zou vragen: ‘Wat was het beroep van Jezus?’ Dan is er slechts één antwoord: Hij was leraar. Hij moet ons grote ideaal zijn. Hij is de Meesterleraar. (Boyd K. Packer, Mine Errand from the Lord [2008], 336.)

Laat cursisten zoeken naar verhalen in de Schriften waarin Jezus onderwijst. Hier zijn enkele voorbeelden:

• Johannes 3:1–21

• Johannes 13:3–17

• 3 Nephi 11:13–15

• 3 Nephi 17:1–9

• Ether 2:18–25

Vraag de cursisten na verloop van tijd, hoe Jezus elementen van doeltreffend evangelieonderwijs aan de dag legt.

Waarom richten we al het evangelieonderwijs op Jezus Christus?

Om de cursisten duidelijk te maken waarom elke evangelieles op Jezus Christus gericht moet zijn, laat u ze ‘Onderwijs over Jezus Christus, wat u ook onderwijst’ (Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 6–7) bestuderen. Laat ze vertellen wat ze bij hun studie van dit boek ontdekken. Haal een Schrifttekst kerkleerbeheersing aan. Laat de cursisten zich vervolgens afvragen hoe die tekst ons iets kan leren over Jezus Christus, zijn karakter, zijn eigenschappen, zijn leven, zijn zending of zijn evangelie.