Na primavera de 1831, Joseph Smith recebeu uma revelação. O Senhor instruiu os membros do Ramo de Colesville, Nova York, a estabelecer a área de Thompson, Ohio, e a cumprir suas mordomias vivendo a lei da consagração. Esta lição pode ajudar os alunos a entender como seguir o conselho do Senhor de serem mordomos fiéis, justos e sábios.
Possíveis atividades de aprendizado
Uma prestação de contas das mordomias
Para ajudar a preparar os alunos para aprender sobre mordomias, você pode fazer uma atividade como esta.
Imagine que um pai pedisse a seu filho ou filha que cuidasse de um irmão mais novo por algumas horas enquanto o pai estivesse fora.
Por que um pai amoroso quer que um filho mais velho tenha essa responsabilidade?
Quais expectativas você acha que um pai teria nessa situação?
Diga que o Pai Celestial e Jesus Cristo também nos confiam muitas responsabilidades por toda a vida. Essas responsabilidades podem ser chamadas de mordomias.
O bispo Gérald Caussé, do Bispado Presidente, compartilhou a seguinte definição da palavra mordomia.
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Bispo Gérald Caussé
Em termos do evangelho, a palavra mordomia designa uma responsabilidade sagrada, espiritual ou temporal, de cuidar de algo que pertence a Deus, pelo qual somos responsáveis. (Gérald Caussé, “Nossa mordomia terrena”, Liahona, novembro de 2022, p. 57)
Quais são alguns exemplos de mordomias que Deus nos dá em nossa vida?
Anote as respostas dos alunos à pergunta anterior no quadro ou, então, convide-os a escrever suas respostas no quadro.
Se necessário, você pode usar o seguinte como exemplo: a parte do planeta em que vivemos, nossa família, nossos chamados ou designações na Igreja, nossos bens e posses, nosso corpo, nosso tempo.
Depois de identificar esses exemplos, peça aos alunos que reflitam sobre as mordomias que têm em suas vidas, compartilhando o seguinte:
Em seu diário de estudo, escreva algumas das mordomias que você tem ou que o Senhor lhe confiou. Ao estudar hoje, procure verdades que possam ajudá-lo a se tornar um melhor mordomo das coisas que você escreveu em sua lista.
As mordomias dos primeiros santos
Para ajudar os alunos a entender o contexto de Doutrina e Convênios 51, leia ou resuma o seguinte parágrafo. Você também pode pedir a um aluno que o leia para a classe.
Na primavera de 1831, muitos santos começaram a chegar a Ohio depois de migrar do leste dos Estados Unidos. Um grupo, com grandes sacrifícios, veio de Colesville, Nova York. Esse grupo foi instruído a se estabelecer em Thompson, Ohio, e a viver a lei da consagração. A revelação que se encontra em Doutrina e Convênios 51 contém as instruções do Senhor aos santos.
Peça aos alunos que copiem o gráfico a seguir no diário de estudo e o preencham enquanto estudam Doutrina e Convênios 51.
As responsabilidades do bispo Partridge
As responsabilidades dos santos
Leia Doutrina e Convênios 51:1–4 e procure o que o Senhor ensinou ao bispo Edward Partridge sobre suas responsabilidades.
Que responsabilidades o Senhor deu ao bispo Partridge?
À medida que os alunos respondem, pode ser útil ressaltar que “[designar] a este povo suas porções” (Doutrina e Convênios 51:3) refere-se aos bens que os santos receberiam como parte da lei da consagração. Antes de continuar, pode ser útil pedir aos alunos que digam o que sabem ou se lembram sobre a lei da consagração.
Se necessário, explique que, como parte da lei da consagração, os santos dedicariam seus bens ao Senhor. Então, por meio do bispo, eles receberiam propriedades e bens como mordomia para cuidar e usar. Os santos também doariam qualquer excedente do que cultivassem, criassem ou recebessem ao bispo para dar aos pobres.
Pode ser útil que os alunos saibam que o armazém mencionado no versículo 13 era onde o bispo guardaria alimentos e suprimentos para cuidar dos pobres e necessitados.
Que conselho desses versículos pode ter ajudado os santos a superar as dificuldades que enfrentaram ao viver a lei da consagração?
Que bênção o Senhor prometeu no versículo 19 aos que fossem fiéis, justos e sábios?
Peça aos alunos que identifiquem uma verdade que se aplique às suas mordomias com base nos ensinamentos do Senhor no versículo 19. Eles podem identificar algo como o seguinte: À medida que nos tornamos fiéis, justos e sábios, podemos experimentar a alegria do Senhor e receber o dom da vida eterna.
Se for útil, peça aos alunos que definam uma das seguintes palavras: fiel, justo ou sábio. Os alunos podem compartilhar seu entendimento, usar o Guia para Estudo das Escrituras ou usar um dicionário.
Quais podem ser alguns exemplos da alegria que podemos sentir ou das bênçãos que podemos receber ao sermos fiéis em nossas mordomias?
Exemplos de mordomos fiéis, justos e sábios
As atividades a seguir podem ajudar os alunos a entender melhor o que significa ser mordomos fiéis, justos e sábios. Considere exibir as atividades e dividir os alunos em pequenos grupos para concluí-las em conjunto. Se esta atividade for feita em grupos, certifique-se de designar um líder de debate para cada grupo.
Atividade A: O exemplo do Salvador
O Salvador é o exemplo perfeito de como ser um mordomo fiel, justo e sábio.
Reflita sobre como o Salvador tem sido um mordomo fiel, justo e sábio com relação a você.
De que forma os esforços do Salvador trouxeram alegria e bênçãos a você?
Como o exemplo do Salvador pode motivá-lo a ser um mordomo fiel, sábio e justo?
Atividade B: Mordomias atuais
Nós também somos convidados a seguir a Jesus Cristo sendo mordomos fiéis, justos e sábios.
Escolha alguns dos exemplos de mordomias que o Senhor nos dá e que estão listados no quadro (ou outro exemplo em que você tenha pensado).
Descreva o que alguém poderia fazer para ser um mordomo fiel, justo e sábio dessas coisas. Você pode incluir exemplos que já tenha visto ou maneiras pelas quais tenha tentado ser um bom mordomo.
Por que o Senhor quer que alguém nos dias de hoje se esforce para ser um mordomo fiel, justo e sábio dessa maneira?
Como seus esforços podem trazer alegria e bênçãos?
Peça a vários alunos que compartilhem as percepções que tiveram nos debates. Peça a alguns alunos que compartilhem as escrituras que identificaram na Atividade A e que acharam especialmente valiosas ou significativas. Você também pode pedir aos alunos que compartilhem o que aprenderam com um colega de classe com quem trabalharam.
O que você aprendeu
Para ajudar os alunos a processar o que aprenderam nesta lição, considere pedir que respondam às seguintes perguntas em seu diário de estudo.
O que você gostaria de se lembrar do que aprendeu hoje sobre mordomias?
O que você pode fazer para ser um mordomo mais fiel, justo e sábio em uma área de sua vida?
Para ambas as perguntas anteriores, peça a alguns alunos que compartilhem o que escreveram. Preste testemunho da alegria que recebeu ao se esforçar para cumprir as mordomias que lhe foram confiadas pelo Senhor.