„69 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 57. Kaip Viešpats stato Sionę“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)
„Doktrinos ir Sandorų 57“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis
Kai pranašui Džozefui Smitui Viešpats atskleidė daugiau žinių apie Sionę, šventieji sunerimo ir nudžiugo, kad priklauso tokiai bendruomenei. Kai buvo apreikšta, kur bus statoma Sionė, Viešpats liepė tam tikriems asmenims pradėti kurti bendruomenę. Ši pamoka skirta padėti mokiniams pajusti didesnį troškimą tapti Viešpaties žmonėmis statant Sionę.
Galimos mokymosi užduotys
Galite parodyti Gelbėtojo paveikslą.
Įsivaizduokite, kad turite galimybę gyventi netoli Jėzaus Kristaus.
Dabar įsivaizduokite, kaip jaustumėtės gyvendami bendruomenėje, susidedančioje iš žmonių, kurie stengiasi sekti Jėzaus Kristaus mokymu ir pavyzdžiu. Tokios bendruomenės pavyzdys Senojo Testamento laikais buvo Henocho žmonės.
Galite parodyti Henocho ir jo žmonių paveikslą ir paklausti mokinių, ką jie žino apie šį pasakojimą iš Raštų.
Perskaitykite Mozės 7:18 , ieškodami šių žmonių savybių.
Su kokiomis problemomis, kurios tokioje bendruomenėje būtų išspręstos ar sumažintos, susiduriame šiandien?
Kaip manote, kaip tie žmonės tai pasiekė?
Pamąstykite, kaip gyvendami panašiau į Kristų, kaip Sionės žmonės, galėtumėte sulaukti palaiminimų. Šiandien studijuodami ieškokite mokymų, kurie padėtų geriau suprasti, kaip galite aplink save statyti Sionę.
Norėdami padėti mokiniams suprasti eilučių, kurias jie mokysis šiandien, kontekstą, perskaitykite arba apibendrinkite toliau pateiktą informaciją. Taip pat galite perskaityti Saints , 1:118–119 .
Netrukus po Bažnyčios įkūrimo daugelis šventųjų troško įsteigti Sionės bendruomenę, panašią į Henocho žmones. Viešpats pažadėjo, kad paskutinėmis dienomis bus pastatytas Sionės miestas (žr. Doktrinos ir Sandorų 45:65–71 , Mozės 7:62 ).
1831 m. birželį Viešpats įsakė Džozefui Smitui ir grupei vyresniųjų nukeliauti apie 800 mylių (1 287 km) iš Ohajo iki Misūrio ir ten surengti konferenciją ir sužinoti apie savo paveldėtą žemę (žr. Doktrinos ir Sandorų 52:1–2, 5 ). Doktrinos ir Sandorų 57 skyriuje užrašytas apreiškimas buvo gautas Džozefui Smitui ir vyresniesiems atvykus į Misūrį 1831 metų liepos mėn.
Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 57:1–3 ir raskite, ką šventieji sužinojo.
Kur, Viešpaties nurodymu, turėjo būti pastatytas Sionės miestas?
Kaip 3 eilutė padeda jums suprasti šventyklos svarbą Viešpačiui?
Mokiniams gali kilti klausimų dėl Gelbėtojo mokymų 1–3 eilutėse . Gali būti naudinga paaiškinti, kad XIX a. 4-ojo dešimtmečio šventųjų pastangos įkurti Sionės miestą Independense, Misūryje, buvo nesėkmingos dėl persekiojimų. 1838 m. šventuosius iš Misūrio išvijo priešai.
Nors Viešpats pažadėjo, kad ateityje Amerikos žemyne bus pastatytas Sionės miestas (žr. Tikėjimo teiginių 1:10 ), šiandien mums patariama statyti Sionę visur, kur gyvename, stengiantis gyventi teisingai ir kuriant Bažnyčią visame pasaulyje (žr. „Zion “, „Topics and Questions“, topics.ChurchofJesusChrist.org ).
Doktrinos ir Sandorų 57 skyriuje užrašytame apreiškime Viešpats davė nurodymų kai kuriems asmenims statyti Sionę.
Vienas iš būdų, kaip galite padėti mokiniams mokytis iš toliau nurodytų eilučių – suskirstyti juos į grupes po keturis ir išdalyti eilutes grupės nariams (6–7 , 8–10 , 11–12 , 13–14 eilutės ). Kiekvienas grupės narys gali rasti asmenį ar asmenis, į kuriuos buvo kreipiamasi, ir išsiaiškinti, ko buvo paprašyta jų padaryti. Tada mokiniai gali pasidalyti savo išvadomis su savo grupės nariais.
Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 57:6–14 ir raskite, ką Viešpats įsakė atlikti kiekvienam iš jų.
Kaip manote, kodėl Viešpats prašė skirtingų žmonių atlikti skirtingas užduotis?
Ko tai mus moko apie tai, kaip Viešpats stato Sionę, savo karalystę, žemėje?
Padėkite mokiniams atpažinti šį principą: Gelbėtojas stato Sionę, naudodamasis mūsų individualiais gebėjimais.
Paaiškinkite, kad šie vyrai ėjo dirbti ir vykdė tai, ko Viešpats jų prašė. Daug ką aukodami, jie „įsisodino“ (žr. Doktrinos ir Sandorų 57:8, 11, 14, 15 ) Misūryje – vietoje, kurioje nebuvo daug patogumų, – prie tuometinės vakarinės Jungtinių Amerikos Valstijų sienos.
Kaip tai gali padėti mums suprasti, kad Gelbėtojas šitaip kuria savo karalystę?
Tikėtina, kad Viešpats neduos jums tokių pat užduočių Sionei statyti kaip šiose eilutėse minėtiems asmenims. Tačiau Jis vis tiek prašo mūsų statyti Sionę ir šiandien. Per savo pranašus Jis mus padrąsino statyti Sionę, kad ir kur gyventume (žr. D. Todd Christofferson, „Come to Zion “, Liahona , Nov. 2008, 38).
Galite paprašyti mokinių pagalvoti apie konkrečias savo gyvenimo sritis, kur jie gali statyti Sionę, pvz., namuose, apylinkėje ar skyriuje, mokykloje ar kur nors kitur, kur jie gali veikti.
Galite apsvarstyti galimybę per šią diskusiją aptarti vieną ar abu toliau pateiktus pavyzdžius. Pasiūlykite mokiniams pagalvoti, kaip šie pavyzdžiai padeda geriau suprasti, kokiu būdu jie gali aplink save statyti Sionę.
Pažiūrėkite „Eyes to See “ nuo 4:54 iki 6:54 ir „The Needs before Us “ nuo 6:03 iki 8:10. Abu vaizdo įrašus galima rasti svetainėje ChurchofJesusChrist.org .
9:44
2:3
Sionės statymas aplink save
Galite paprašyti mokinių pasidalyti pavyzdžiais iš savo ar kitų patirties, kaip jie patys ar kiti žmonės prisidėjo prie Sionės statymo. Paprašykite juos pasidalyti palaiminimais, kuriuos jie patyrė dėl šių pastangų.
Padėkite besimokantiesiems sąmoningai stengtis būti panašesniems į Jėzų Kristų. Dalydamiesi šia patirtimi mokiniai gali atpažinti būdus, kaip jie ar kiti tampa panašesni į Kristų. Daugiau pasiūlymų, kaip galite nurodyti, kokiu būdu jie tampa panašesni į Kristų, rasite mokomojoje medžiagoje „Pastebėkite mokinių į Kristaus panašias savybes ir pasidalykite savo pastebėjimais taip, kad jie būtų įkvėpti ir toliau būti kaip Jis “, kurią rasite leidinyje „Mokytojo tobulinimosi įgūdžiai. Sutelkite dėmesį į Jėzų Kristų “.
Paprašykite mokinių savo studijavimo žurnaluose atsakyti į vieną ar abu toliau pateiktus klausimus.
Ką studijuodami šiandien sužinojote apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų ar Jiems pajutote?
Ką jaučiate esantys paskatinti daryti dėl to, ką šiandien studijavote?
Jei atsakymai nėra pernelyg asmeniški, paprašykite kelių mokinių pasidalyti mintimis. Paliudykite apie tiesas, kurias aptarėte, ir paraginkite mokinius vadovautis Dvasios raginimais statyti Sionę, kuriuos jie pajuto.
Pranašas Džozefas Smitas (1805–1844) mokė:
Sionės kūrimą turime laikyti didžiausiu savo tikslu (Bažnyčios prezidentų mokymai. Džozefas Smitas (2007), 180 ).
Viešpats, paskirdamas Džeksono apygardą Misūryje vieta, kurioje bus pastatytas Sionės miestas, nurodė, kad Independenso miestas bus „centrinė vieta“ (Doktrinos ir Sandorų 57:3 ). Centrinė vieta iš dalies reiškia vaidmenį, kurį Tūkstantmečio laikotarpiu turės Sionė, arba Naujoji Jeruzalė, kaip viena iš dviejų Viešpaties karalystės sostinių (kita bus Jeruzalė) (žr. Joseph Fielding Smith, Doctrines of Salvation , comp. Bruce R. McConkie [1955], 3:71). Iš šios vietos pats Viešpats prižiūrės savo karalystės veiklą ir procesus.
Sesuo Mišelė D. Kreig, anksčiau tarnavusi Merginų organizacijos visuotinėje prezidentūroje, mokė:
Liudiju, kad Jėzus Kristus mus myli ir gali atverti mūsų akis, kad matytume net tada, kai sunku, net tada, kai esame pervargę, net tada, kai esame vieniši, ir net tada, kai rezultatai nėra tokie, kokių vylėmės. Per Savo malonę Jis palaimins mus ir padidins mūsų gebėjimus. Šventosios Dvasios galia Kristus padės mums pamatyti save ir pamatyti kitus taip, kaip mato Jis. Jo padedami sugebėsime atskirti, ko labiausiai reikia. Galime pradėti matyti Viešpaties ranką, veikiančią paprastas mūsų gyvenimo smulkmenas ir per jas, – pamatyti esmę. (Mišelė D. Kreig, „Atverti akis, kad matytų “, 2020 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga )
Šiame vaizdo įraše pabrėžiamas sesers Kreig pateiktas pavyzdys apie akis, kad būtų galima matyti kitų poreikius.
6:30
Jei liko pamokos laiko, galite atkreipti mokinių dėmesį į kitą mokymą, skirtą tiems, kas atvyksta į Sionę. Galite parodyti augalo nuotrauką arba atsinešti augalą ir paprašyti mokinių rasti iliustraciją atitinkančią frazę iš Doktrinos ir Sandorų 57:8, 11, 14, 15 . Galite paprašyti mokinių pasakyti, ką reiškia būti įsodintam, kaip aprašyta šiose eilutėse. Galite mokinių paprašyti Doktrinos ir Sandorų 51:17 paieškoti, kaip apibrėžti buvimo įsisodinusiam sąvoką. Galite jiems užduoti toliau pateiktus klausimus:
Kaip sąvoka būti „įsisodinusiam“ šiandien taikytina jaunam žmogui? Kokiais būdais jaunas žmogus galėtų „[elgtis] taip, lyg ketintų gyventi ilgus metus“?
Kaip, jūsų manymu, įsisodinimas gali padėti jums būti geresniu Jėzaus Kristaus pasekėju?
Kodėl žmogus gali jausti pagundą „neįsisodinti“ apylinkėje ar jaunimo grupėje?
Galite parodyti vyresniojo D. Todo Kristofersono iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo vaizdo įrašą ir pasiūlyti mokiniams rasti tris būdus, kaip, pasak jo, galime įsteigti Sionę savo vietinėse bendruomenėse.
2:3
Pažiūrėję vaizdo įrašą, paprašykite mokinių pasakyti, ką jie rado, ir sugalvoti, kaip kiekvieną iš trijų būdų galima įgyvendinti apylinkėje, skyriuje ar jaunimo grupėje. Galite paklausti mokinių, kodėl negalime laukti, kol Sionė ateis pas mus.
Galite pabrėžti, kad Kolzvilio šventieji pirmenybę teikė Sionės statybai, o ne savo patogumams. Galite pasinaudoti iš „Saints “ vol. 1 chapter 12 atrinkta medžiaga arba toliau pateikta santrauka.
Kolzvilio skyriaus nariai paliko savo namus Niujorke ir susirinko Ohajuje. Ten jie gyveno neilgai, kol Lymanas Koplis atsisakė leisti šventiesiems įsikurti jo žemėje. Tuomet Kolzvilio šventiesiems buvo nurodyta keliauti 800 mylių į Sionę Misūryje.
Galite pasidalyti toliau pateiktu vieno iš Kolzvilio šventųjų, Niuelio Naito, pasakojimu:
„[Mes] plaukėme [garlaiviu] […] į Independensą. Jau ilgą laiką mano mama buvo labai ligota. Tačiau ji nesutiko nutraukti kelionės; pagrindinis, arba vienintelis, jos troškimas buvo įkelti koją į Sionės žemę, kad jos kūnas būtų palaidotas toje žemėje. Išlipau į krantą ir nusipirkau medienos, kad padaryčiau karstą, jei ji mirtų prieš mums pasiekiant kelionės tikslą, o ji nyko tiesiog akyse (Newel Knight, Newel Knight autobiography and journal, circa 1846–1847, Church History Library, Salt Lake City; spelling, capitalization, and punctuation standardized).