„68 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 51. „Ištikimas, teisus ir išmintingas prievaizdas“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)
„Doktrinos ir Sandorų 51“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis
68 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 51–57
Doktrinos ir Sandorų 51
„Ištikimas, teisus ir išmintingas prievaizdas“
1831 m. pavasarį Džozefas Smitas gavo apreiškimą. Viešpats įsakė Kolzvilio, Niujorko valst., skyriaus nariams apsigyventi Tompsone, Ohajuje, ir vykdyti savo prievaizdavimo pareigas pagal pašventimo įstatymą. Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti, kaip jie gali laikytis Viešpaties mokymo būti ištikimais, teisiais ir išmintingais prievaizdais.
Galimos mokymosi užduotys
Prievaizdavimo ataskaita
Kad pasiruoštų mokytis apie prievaizdavimą, mokiniai gali atlikti toliau pateiktą ar panašią užduotį.
Įsivaizduokite, kad tėvas arba motina paprašė sūnaus ar dukters kelias valandas prižiūrėti jaunesnį brolį ar seserį, kol jo nebus namie.
-
Kodėl mylintis tėvas arba motina gali norėti, kad vyresnis vaikas patirtų šią atsakomybę?
-
Ko, jūsų manymu, tėvas arba motina gali tikėtis šioje situacijoje?
Paaiškinkite, kad per visą mūsų gyvenimą Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus taip pat patiki mums daug pareigų. Šios pareigos gali būti vadinamos prievaizdavimu.
Vyskupas Žeraldas Kozė iš Pirmininkaujančios Vyskupijos pateikė toliau nurodytą žodžio prievaizdavimas apibrėžimą.
Evangelijos kalba žodis prievaizdavimas reiškia šventą dvasinę ar fizinę atsakomybę rūpintis kuo nors, kas priklauso Dievui, už ką esame atsakingi. (Žeraldas Kozė, „Mūsų žemiškas prievaizdavimas“, 2022 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)
-
Kokie gali būti Dievo mums pavesto prievaizdavimo pavyzdžiai mūsų gyvenime?
Lentoje surašykite mokinių atsakymus į šį klausimą arba galite juos pakviesti prie lentos parašyti savo atsakymus.
Jei reikia, galite pasitelkti tokius pavyzdžius: planetos dalis, kurioje gyvename, mūsų šeimos, pašaukimai ar užduotys Bažnyčioje, mūsų nuosavybė ir turtas, mūsų kūnai, mūsų laikas.
Išsiaiškinę šiuos pavyzdžius, paprašykite mokinių apmąstyti savo turimas prievaizdavimo pareigas ir papasakoti apie toliau nurodytus dalykus.
Studijavimo žurnale parašykite, kokias prievaizdavimo pareigas turite ar kokias jums patikėjo Viešpats. Šiandien studijuodami ieškokite tiesų, kurios gali padėti jums tapti geresniu prievaizdu atliekant šias jūsų surašytas pareigas.
Pirmųjų šventųjų prievaizdavimas
Kad padėtumėte mokiniams suprasti Doktrinos ir Sandorų 51 kontekstą, galite perskaityti ar apibendrinti toliau pateiktą pastraipą. Taip pat galite paprašyti mokinio perskaityti ją klasei.
1831 metų pavasarį į Ohają atvyko daug iš rytinių Jungtinių Amerikos Valstijų migravusių šventųjų. Viena grupė iš Kolzvilio, Niujorko valst., atvyko labai daug ką paaukojusi. Šiai grupei buvo nurodyta įsikurti Tompsone, Ohajuje, ir gyventi pagal pašventimo įstatymą. Apreiškimais, užrašytais Doktrinos ir Sandorų 51, teikiami Viešpaties nurodymai šventiesiems.
Paprašykite mokinių toliau pateiktą lentelę persibraižyti į savo studijavimo žurnalus ir ją užpildyti studijuojant Doktrinos ir Sandorų 51.
|
Vyskupo Partridžo pareigos |
Šventųjų pareigos |
|---|---|
Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 51:1–4 ir raskite, ko Viešpats mokė vyskupą Edvardą Partridžą.
-
Kokias pareigas Viešpats skyrė vyskupui Partridžui?
Mokiniams atsakinėjant, gali būti naudinga pabrėžti, kad „paskiria šiai liaudžiai jų dalis“ (Doktrinos ir Sandorų 51:3) reiškia turtą ir gėrybes, kurias šventieji gavo pagal pašventimo įstatymą. Prieš tęsiant, gali būti naudinga paprašyti mokinių pasidalyti tuo, ką jie žino ar prisimena apie pašventimo įstatymą.
Jei reikia, paaiškinkite, kad pagal pašventimo įstatymą šventieji savo turtą ir gėrybes skirdavo Viešpačiui. Tada per vyskupą jie gaudavo turto ir gėrybių ir galėjo prievaizdaudami juo rūpintis ir naudotis. Šventieji taip pat visą perteklių to, ką užaugindavo ar gaudavo, paaukodavo vyskupui, kad šis atiduotų vargšams.
Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 51:9, 12–15, 19 ir užpildykite lentelę remdamiesi tuo, ką sužinojote.
Mokiniams gali būti naudinga žinoti, kad 13 eilutėje minėtame sandėlyje vyskupas laikė maistą ir kitus daiktus, skirtus rūpinimuisi vargšais ir beturčiais.
-
Kokie patarimai iš šių eilučių galėjo padėti šventiesiems įveikti sunkumus, su kuriais jie susidūrė gyvendami pagal pašventimo įstatymą?
-
Kokį palaiminimą Viešpats 19 eilutėje pažadėjo tiems, kurie buvus ištikimi, teisingi ir išmintingi prievaizdai?
Paprašykite mokinių nustatyti tiesą, kuri būtų taikoma jų prievaizdavimui, remiantis Viešpaties mokymu, pateiktu 19 eilutėje. Jie gali pasakyti ką nors tokio: Kai tampame ištikimi, teisingi ir išmintingi prievaizdai, galime patirti Viešpaties džiaugsmą ir gauti amžinojo gyvenimo dovaną.
Jei būtų naudinga, galite paprašyti mokinių apibrėžti vieną iš šių žodžių: ištikimas, teisingas ar išmintingas. Mokiniai gali išsakyti savo mintis, naudotis Raštų rodykle arba žodynu.
-
Kokie galėtų būti džiaugsmo ar palaiminimų, kuriuos galime patirti būdami ištikimi prievaizdai, pavyzdžiai?
Ištikimų, teisingų ir išmintingų prievaizdų pavyzdžiai
Toliau pateiktos užduotys gali padėti mokiniams geriau suprasti, ką reiškia būti ištikimais, teisingais ir išmintingais prievaizdais. Galite parodyti užduotis ir suskirstyti mokinius į mažas grupes, kad jas atliktų kartu. Jei ši užduotis atliekama grupėmis, būtinai kiekvienai grupei paskirkite diskusijos vadovą.
A užduotis. Gelbėtojo pavyzdys
Gelbėtojas – tobulas ištikimo, teisaus ir išmintingo prievaizdo pavyzdys.
Raskite Raštuose pavyzdį apie Jėzų Kristų, vykdantį vieną iš savo pareigų rūpintis mumis ir mums padėti. Raštų ištraukų, kurias galite studijuoti, pavyzdžiai: Ezechielio 34:11–16, Jono 6:38–39, 17:1–4, 3 Nefio 17:6–9, Doktrinos ir Sandorų 19:16–19.
Pagalvokite, kaip Gelbėtojas buvo ištikimas, teisingas ir išmintingas jūsų prievaizdas.
-
Kaip Gelbėtojo pastangos suteikė jums džiaugsmo ir jus palaimino?
-
Kaip Gelbėtojo pavyzdys galėtų paskatinti jus būti ištikimu, išmintingu ir teisingu prievaizdu?
B užduotis. Prievaizdavimas šiandien
Taip pat esame kviečiami sekti Jėzumi Kristumi būdami ištikimi, teisingi ir išmintingi prievaizdai.
Pasirinkite kelis Viešpaties mums pateiktus prievaizdavimo pavyzdžius, kurie išvardyti lentoje (arba kitą pavyzdį, kurį sugalvojote).
Apibūdinkite, ką galime daryti, kad būtume ištikimi, teisingi ir išmintingi šių sričių prievaizdai. Galite pateikti matytų pavyzdžių arba būdų, kaip bandėte būti geru prievaizdu.
-
Kodėl Viešpats gali norėti, kad žmogus šiandien tokiais būdais stengtųsi būti ištikimas, teisingas ir išmintingas prievaizdas?
-
Kaip jo pastangos gali suteikti džiaugsmo ir palaiminti?
Paprašykite kelių mokinių pasidalyti diskusijų įžvalgomis. Paraginkite kelis mokinius pasakyti, kokios A užduotyje nurodytos Raštų ištraukos jiems pasirodė ypač vertingos ar svarbios. Taip pat galite paprašyti mokinių pasidalyti tuo, ką jie sužinojo iš bendraklasio, su kuriuo dirbo.
Ko išmokote
Norėdami padėti mokiniams apmąstyti tai, ko išmoko šioje pamokoje, galite juos pakviesti savo studijavimo žurnaluose atsakyti į toliau pateiktus klausimus.
-
Ką šiandien sužinojote apie prievaizdavimą, ką norėtumėte prisiminti?
-
Ką galite padaryti, kad būtumėte ištikimesnis, teisingesnis ir išmintingesnis prievaizdas vienoje savo gyvenimo srityje?
Pakvieskite kelis savanorius pasidalyti savo atsakymais į abu šiuos klausimus. Liudykite apie džiaugsmą, kurį patyrėte, stengdamiesi prievaizdauti pagal Viešpaties valią.