Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere

Tittelside
Innledning til Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere
Leksjoner fra Lære og pakter
- Erklæringen om gjenopprettelsen
- Lære og pakter 1
- Joseph Smith – Historie 1:1–26
- Lære og pakter 2; Joseph Smith – Historie 1:27‒65
- Lære og pakter 3–5
- Lære og pakter 6–9
- Lære og pakter 10–11
- Lære og pakter 12–17; Joseph Smith – Historie 1:66–75
- Lære og pakter 18
- Lære og pakter 19
- Lære og pakter 20–22
- Lære og pakter 23–26
- Lære og pakter 27–28
- Lære og pakter 29
- Lære og pakter 30–36
- Lære og pakter 37–40
- Lære og pakter 41–44
- Lære og pakter 45
- Lære og pakter 46–48
- Lære og pakter 49‒50
- Lære og pakter 51–57
- Lære og pakter 58‒59
- Lære og pakter 60‒63
- Lære og pakter 64‒66
- Lære og pakter 67–70
- Lære og pakter 71–75
- Lære og pakter 76
- Lære og pakter 77–80
- Lære og pakter 81–83
- Lære og pakter 84
- Lære og pakter 85–87
- Lære og pakter 88
- Lære og pakter 89–92
- Lære og pakter 93
- Lære og pakter 94–97
- Lære og pakter 98–101
- Lære og pakter 102–105
- Lære og pakter 106–108
- Lære og pakter 109–110
- Lære og pakter 111–114
- Lære og pakter 115–120
- Lære og pakter 121–123
- Lære og pakter 124
- Lære og pakter 125–128
- Lære og pakter 129–132
- Lære og pakter 133–134
- Lære og pakter 135–136
- Lære og pakter 137–138
- Trosartiklene og Offisiell erklæring 1 og 2
- Familien – en erklæring til verden
- Den levende Kristus
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Til styrke for ungdom: Ta valg
- Bygge opp selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Forberedelse til misjonærtjeneste
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

Leksjon 70 – Kjenn læren-øvelse 4: Anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap

“Leksjon 70 – Kjenn læren-øvelse 4: Anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap”, Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere (2025)

“Kjenn læren-øvelse 4”, Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere

Leksjon 70: Lære og pakter 51–57

Kjenn læren-øvelse 4

Anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap

Kjenn læren kan hjelpe elevene å bygge grunnlaget for livet sitt på Jesus Kristus og hans evangelium. Denne leksjonen vil gi elevene anledninger til å øve på å mestre skriftstedene og læresetningene disse skriftstedene underviser. Elevene vil også lære og anvende guddommelige prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap.

Mulige læringsaktiviteter

Kjenn læren – repetisjon: Anvende

Følgende spørsmål kan brukes for å hjelpe elevene å øve på å lære å anvende læresetningene i Kjenn læren-skriftstedene i virkelige situasjoner. Om nødvendig kan du lage spørsmål som er relevante for Kjenn læren-skriftstedene elevene har lært så langt.

Be elevene velge ett spørsmål de ønsker å fokusere på.

Spiller det noen rolle hvilken kirke jeg blir medlem av, så lenge jeg er et godt menneske?
Hvordan kan jeg vite når jeg mottar personlig åpenbaring?
Hvorfor bør jeg dele evangeliet med venner og familie?
Hvorfor bør jeg delta på generalkonferansen?
Hvordan kan jeg styrke mitt forhold til Jesus Kristus?

Elevene kan gjøre følgende aktivitet i små grupper eller som klasse.

Én av ferdighetene vi kan lære, er hvordan vi kan anvende skriftsteder i virkelige situasjoner. Velg et Kjenn læren-skriftsted for hvert spørsmål ovenfor som kan hjelpe noen med bekymringer de måtte ha. For en liste over Kjenn læren-skriftsteder og nøkkeluttrykk, se Kjernedokument for Kjenn læren (2023).

Sørg for at elevene forstår at mer enn ett Kjenn læren-skriftsted brukes til å besvare hvert spørsmål.

Når elevene har fått tilstrekkelig tid til å finne Kjenn læren-skriftsteder som gjelder i situasjonene de har valgt seg, kan dere drøfte det de har funnet ut, ved å stille spørsmål som de følgende:

Hvilke Kjenn læren-skriftsteder føler du gjelder for situasjonsbeskrivelsen du fokuserte på?
Hvordan kan disse Kjenn læren-skriftstedene hjelpe i denne situasjonen?

Vurder å be noen elever dele skriftstedet de valgte, og hvordan de føler det kan hjelpe noen med dette spørsmålet.

Planlegg ikke mer enn 10–15 minutter på denne aktiviteten, for å gi nok tid til Kjenn læren-øvelsen senere i leksjonen.

Du finner flere forslag til hvordan du kan hjelpe elevene å anvende Kjenn læren-skriftsteder i materialet under “Kjenn læren – repetisjonsaktiviteter” i tillegget.

Lære og anvende guddommelige prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap.

I resten av leksjonen kan du fokusere på å hjelpe elevene å anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap i en virkelig situasjon. Før du lager situasjonsbeskrivelsen nedenfor, kan det være nyttig først å be elevene repetere prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap. Foreslåtte repetisjonsaktiviteter er inkludert i tillegget under “Kjenn læren-repetisjonsaktiviteter”. Beskrivelser av prinsippene finner du i avsnitt 5–12 i delen “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren.

Lag en situasjonsbeskrivelse

For å hjelpe elevene å anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap, kan du vurdere å lage en situasjonsbeskrivelse som klasse, om noen som har bekymringer med hensyn til ekteskap eller å stifte familie.

Du kan gjerne be elevene skrive trosoppfatninger de kanskje har hørt om ekteskap og familie på tavlen. Be elevene velge et punkt fra denne listen som de føler er relevant for å bidra til å lage situasjonsbeskrivelsen. Be elevene velge et navn på personen i situasjonsbeskrivelsen som har denne bekymringen, og legge til detaljer til det føles som en virkelig, relevant situasjon de eller noen de kjenner, kanskje kan oppleve.

Følgende er et eksempel på en situasjonsbeskrivelse:

Troys foreldre ble skilt da han var ung. Han har et godt forhold til begge foreldrene, men det virker for ham som om foreldrene skulle ønske at de aldri hadde giftet seg. Han har også vært vitne til mange uoverensstemmelser og mye stress. Han lurer på om ekteskap er verdt det. Han er usikker på om han noen gang ønsker å gifte seg.

Drøftingsstasjoner

Én måte elevene kan bruke situasjonsbeskrivelsen til å anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap på, er å finne utfordringer og ha en idédugnad med løsninger. Følgende forslag til drøfting kan plasseres rundt i rommet. Du kan plassere elevene i mindre grupper for å besvare spørsmålene på hver stasjon.

Etter at de har hatt passe med tid på en stasjon, kan du rotere gruppene, slik at hver elev øver på å anvende de tre prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap. Basert på situasjonsbeskrivelsen klassen laget, kan det være nyttig å tilpasse de angitte drøftingsspørsmålene.

Stasjon 1

Utfordringene: Hvilke perspektiver kan påvirke personens følelser med hensyn til ekteskap og familie? Hvorfor tror du det kan være vanskelig å se et evig perspektiv i denne situasjonen?

Mulige måter å hjelpe på: Hva vil du at vedkommende skal forstå om vår himmelske Faders frelsesplan? Hvordan kan et evig perspektiv løse utfordringene du fant?

Gjennomgå avsnitt 8–10 under “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren, og finn flere sannhetserklæringer som kan være nyttige.

Stasjon 2

Utfordringene: Hvor kan vedkommende ha støtt på disse tankene? Hvorfor kan en slik filosofi være overbevisende?

Mulige måter å hjelpe på: Hvorfor ville det være viktig å stole på guddommelig utpekte kilder når vi søker informasjon om ekteskap og familie? Finn ett eller to skriftsteder eller profetiske uttalelser som kan være til hjelp i denne situasjonen.

Gjennomgå avsnitt 11–12 under “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren, og finn flere sannhetserklæringer som kan være nyttige.

For stasjon 2 kan du vurdere å gi elevene et kort eller en notatlapp å skrive skriftstedet eller det profetiske sitatet de finner, på, og feste det på tavlen. Når elevene har rotert gjennom alle tre stasjonene, kan du be noen elever fortelle hvorfor skriftstedet eller den profetiske uttalelsen de valgte, kan hjelpe personen i situasjonsbeskrivelsen.

Hvis elevene trenger hjelp til å finne en skriftstedshenvisning, kan du skrive opp skriftsteder som 1 Mosebok 1:28; 2:24; 1 Korinter 11:11; Lære og pakter 42:22–25; 49:15–17; 131:1–4 på tavlen.

Stasjon 3

Utfordringene: Hva kan gjøre det vanskelig for vedkommende å handle i tro?

Mulige måter å hjelpe på: Hva ville du ha oppfordret denne personen til å gjøre for å handle i tro? Hvordan kan disse handlingene øke vedkommendes tillit til Jesus Kristus når de arbeider seg gjennom disse utfordringene?

Gjennomgå avsnitt 5–7 i delen “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren, og finn flere sannhetserklæringer som kan være nyttige.

Hva du har lært

Følgende spørsmål kan brukes i en drøftings- eller dagbokaktivitet:

Ut fra det du har lært i dag, hva ville du dele med noen som hadde spørsmål om vår himmelske Faders lære om ekteskap og familie?
Hva har du lært om å tilegne deg åndelig kunnskap som kan hjelpe noen å ta opp et evangelierelatert spørsmål?

Du kan gjerne minne elevene på at det er normalt å ha spørsmål om evangeliet. Du kan dele hva du føler om kraften i å bruke prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap, til å ta opp personlige spørsmål eller bekymringer.