“Lección 70: Práctica 4 del Dominio de la doctrina: Poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario, 2025
“Práctica 4 del Dominio de la doctrina”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario
Lección 70: Doctrina y Convenios 51–57
Práctica 4 del Dominio de la doctrina
Poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual
El Dominio de la doctrina puede ayudar a los alumnos a edificar los cimientos de su vida sobre Jesucristo y Su Evangelio. Esta lección dará a los alumnos oportunidades de practicar el dominio de los pasajes y la doctrina que enseñan. Además, los alumnos aprenderán y pondrán en práctica los principios divinos concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual.
Algunas posibles actividades de aprendizaje
Repaso del Dominio de la doctrina: Poner en práctica
Podría utilizar las preguntas siguientes para ayudar a los alumnos a practicar cómo poner en práctica las enseñanzas de los pasajes del Dominio de la doctrina en situaciones de la vida real. Si fuera necesario, podría crear preguntas que se relacionen con los pasajes del Dominio de la doctrina que los alumnos han aprendido hasta ahora.
Invite a los alumnos a seleccionar una pregunta en la que les gustaría centrarse.
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Si soy una buena persona, ¿tiene importancia a qué iglesia me uno?
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¿Cómo puedo saber si estoy recibiendo revelación personal?
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¿Por qué debo compartir el Evangelio con mis amigos y familiares?
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¿Por qué debo participar de la conferencia general?
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¿Cómo puedo hacer más fuerte mi conexión con Jesucristo?
Los alumnos podrían realizar la actividad siguiente en grupos pequeños o como clase.
Una de las habilidades que podemos aprender es cómo poner en práctica los pasajes de las Escrituras en situaciones de la vida real. Para cada una de las preguntas anteriores, elige un pasaje del Dominio de la doctrina que podría ayudar a alguien con su inquietud. Para obtener una lista de los pasajes del Dominio de la doctrina y las frases clave de las Escrituras, consulta el Documento de base sobre el Dominio de la doctrina, 2023.
Asegúrese de que los alumnos entiendan que se utiliza más de un pasaje del Dominio de la doctrina para responder cada pregunta.
Después de que los alumnos hayan tenido suficiente tiempo para reconocer los pasajes del Dominio de la doctrina que se refieren a los casos que escogieron, analice lo que hayan encontrado con preguntas como las siguientes:
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¿Qué pasajes del Dominio de la doctrina crees que se refieren a la situación hipotética en la que te centraste?
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¿De qué manera esos pasajes del Dominio de la doctrina podrían ayudar con esa situación hipotética?
Podría pedir a algunos alumnos que compartan el pasaje que seleccionaron y cómo creen que este podría ayudar a alguien con esa pregunta.
Planifique esta actividad de modo que no dure más de diez a quince minutos a fin de dejar suficiente tiempo para la aplicación práctica del Dominio de la doctrina más adelante en la lección.
Puede encontrar más ideas sobre cómo ayudar a los alumnos a poner en práctica los pasajes del Dominio de la doctrina en los materiales que se encuentran en “Actividades de repaso del Dominio de la doctrina”, en el apéndice.
Aprender y poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual
En el resto de la lección, céntrese en ayudar a los alumnos a poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual en una situación de la vida real. Antes de crear la situación hipotética que se encuentra a continuación, podría resultar útil invitar a los alumnos a repasar los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual. Las actividades de repaso sugeridas se incluyen en el apéndice, bajo el encabezado “Actividades de repaso del Dominio de la doctrina”. Las descripciones de los principios se encuentran en los párrafos 5–12 de la sección “Adquirir conocimiento espiritual”, en el Documento de base sobre el Dominio de la doctrina.
Crear una situación hipotética
Para ayudar a los alumnos a poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual, considere la posibilidad de crear una situación hipotética como clase sobre alguien que tenga inquietudes en cuanto al matrimonio o a iniciar una familia.
Podría invitar a los alumnos a anotar en la pizarra las creencias que pueden haber escuchado sobre el matrimonio y la familia. Invite a los alumnos a escoger un elemento de esta lista que sientan que es relevante para ayudar a crear la situación hipotética. Pida a los alumnos que elijan un nombre para la persona de la situación hipotética que tiene esa inquietud, y que agreguen detalles hasta que se sienta como una situación relevante de la vida real, que ellos, o alguien que ellos conozcan, podrían afrontar.
La siguiente es una situación hipotética de ejemplo:
Los padres de Troy se divorciaron cuando él era joven. Él tiene una buena relación con sus padres, pero le parece que ellos desearían no haberse casado nunca. Además, ha sido testigo de muchos desacuerdos y estrés. Se pregunta si el matrimonio vale la pena. No está seguro de si desea casarse alguna vez.
Estaciones de análisis
Una manera en que los alumnos pueden utilizar la situación hipotética para practicar los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual es reconocer los desafíos e intercambiar ideas sobre posibles soluciones. Podría colocar alrededor del salón las siguientes preguntas para motivar el análisis. Podría organizar a los alumnos en grupos más pequeños para que traten las preguntas en cada estación.
Luego de un tiempo adecuado en una estación, podría rotar los grupos para que todos los alumnos practiquen cómo poner en práctica los tres principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual. A partir de la situación hipotética que la clase creó, podría resultar útil adaptar las preguntas de análisis que se proporcionan.
Estación 1
Los desafíos: ¿Qué perspectivas podrían influir en los sentimientos de esa persona en cuanto al matrimonio y la familia? ¿Por qué crees que podría ser difícil ver una perspectiva eterna en esta situación?
Posibles maneras de ayudar: ¿Qué querrías que esa persona entendiera acerca del Plan de Salvación del Padre Celestial? ¿De qué manera una perspectiva eterna podría tratar los desafíos que reconociste?
Repasa los párrafos 8–10 de la sección “Adquirir conocimiento espiritual” del Documento de base sobre el Dominio de la doctrina y busca más declaraciones de verdades que podrían resultar útiles.
Estación 2
Los desafíos: ¿Dónde podría haber encontrado esa persona esas ideas? ¿Por qué esas filosofías podrían ser persuasivas?
Posibles maneras de ayudar: ¿Por qué sería importante confiar en las fuentes divinamente señaladas cuando se busca información sobre el matrimonio y la familia? Busca uno o dos pasajes de las Escrituras o declaraciones proféticas que podrían ayudar en esta situación hipotética.
Repasa los párrafos 11–12 de la sección “Adquirir conocimiento espiritual” del Documento de base sobre el Dominio de la doctrina y busca más declaraciones de verdades que podrían resultar útiles.
Para la estación 2, considere entregar a los alumnos una tarjeta o una nota adhesiva para que escriban el pasaje de las Escrituras o la cita profética que encuentren y la coloquen en la pizarra. Cuando los alumnos hayan rotado por las tres estaciones, podría pedir a algunos alumnos que compartan por qué el pasaje de las Escrituras o la declaración profética que seleccionaron podría ayudar a la persona de la situación hipotética.
Si los alumnos necesitan ayuda para encontrar una referencia de las Escrituras, podría hacer una lista de pasajes, como Génesis 1:28, 2:24; 1 Corintios 11:11; Doctrina y Convenios 42:22–25, 49:15–17 y 131:1–4, en la pizarra.
Estación 3
Los desafíos: ¿Qué podría dificultar que esa persona actúe con fe?
Posibles maneras de ayudar: ¿Qué invitarías a hacer a esa persona para que actué con fe? ¿De qué forma esas acciones podrían aumentar la confianza de esta persona en Jesucristo a medida que trabaja en superar esos desafíos?
Repasa los párrafos 5–7 de la sección “Adquirir conocimiento espiritual” del Documento de base sobre el Dominio de la doctrina y busca más declaraciones de verdades que podrían resultar útiles.
Lo que has aprendido
Puede utilizar las preguntas siguientes en un análisis o en una actividad de escritura en el diario:
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A partir de lo que aprendiste hoy, ¿qué compartirías con alguien que tenga preguntas acerca de la doctrina del Padre Celestial sobre el matrimonio y la familia?
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¿Qué aprendiste acerca de cómo adquirir conocimiento espiritual que podría ayudar a alguien a tratar una pregunta relacionada con el Evangelio?
Usted podría recordar a los alumnos que es normal tener preguntas sobre el Evangelio. Podría compartir sus sentimientos sobre el poder de usar los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual para tratar cualquier pregunta o inquietud personal.