73. lecke: Tan és szövetségek 58–59

Tan és szövetségek 59

Az Úr napja

1831-ben az Úr elhívott néhány szentet, hogy költözzenek a Missouri állambeli Jackson megyébe, hogy megalapítsák Siont. Míg Joseph Smith próféta e szentekkel tartózkodott, utasításokat kapott az Úrtól a sabbat napjának a megszentelésével kapcsolatban. Ez a lecke segíthet a tanulóknak tisztelni az Urat azzal, ha úgy döntenek, hogy megszentelik a sabbat napját.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Döntések a sabbat napjáról

Segíts a tanulóknak átgondolni, milyen áldások és kihívások járnak azzal, ha engedelmeskedünk a sabbat napja megszentelésére vonatkozó parancsolatnak. Felhasználhatod az általános konferencián elhangzott alábbi élményt. Valaki más helyzetének az átgondolása segíthet felkészíteni a tanulókat a saját gondolataik, érzéseik és tetteik átgondolására.

Larry Y. Wilson elder a Hetvenektől mesélte el a következő élményt:

„Mary lányunk fiatalkorában kiváló focista volt. Az egyik évben a focicsapatnak sikerült bejutnia a bajnokságra és – ahogy az várható volt – a mérkőzés vasárnapra esett. Fiatal tizenéves korára Mary éveken át tanult arról, hogy a sabbat a nyugalom és a lelki megújhodás napja, nem pedig a szórakozásé. Ennek ellenére nagy volt az edző és a csapattársak felől érkező nyomás, és a vágy, hogy ne hagyja cserben a csapatát.” (Vö. Larry Y. Wilson: Csak az igazlelkűség tantételei alapján. Liahóna, 2012. máj. 104–105.)

• Miért tekinthetik egyesek ezt egy fontos döntési helyzetnek Mary életében, míg mások talán nem?

• Ha Mary helyében lennél, szerinted min kellene elgondolkodnod, mielőtt meghozod ezt a döntést?

Gondold át egy pillanatra, milyen döntéseket hozol a sabbat napjáról. Általában mit teszel, ami irányt mutat a döntéseidben? A mai tanulmányozásod során törekedj a Szentlélektől érkező sugalmazásra, hogy segítsen megtudnod, miért kell megszentelni a sabbatot, és hogyan tehetnéd ezt.

Az Úr parancsolatai és áldásai

A következő bekezdés segítségképpen némi hátteret biztosíthat a Tan és szövetségek 59-hez.

Bár 55 éves korában az egészsége megromlott, Polly Knight elhagyta otthonát a New York állambeli Colesville-ben, és eltökélte, hogy engedelmeskedik az Úrnak és Sionba megy. Polly megérkezett Sionba (Missouri állam Jackson megyéje), de néhány nappal később meghalt. Joseph Smith próféta Polly Knight halálának a napján, egy vasárnapi napon kapta meg a Tan és szövetségek 59-ben feljegyzett kinyilatkoztatást. Ebben a kinyilatkoztatásban az Úr olyan igazságokat tanított, amelyek vigasztalásul szolgálhattak Polly családjának (lásd 1–2. vers). Beszélt az Ő parancsolatairól is, különös hangsúlyt fektetve a sabbatra. Az Úr nagy áldásokat ígért azoknak, akik megszentelik a sabbat napját.

Készíthetsz két oszlopot a táblán Utasítások és Áldások címmel. Kérd meg a tanulókat, hogy kis csoportokban tanulmányozzák a következő verseket, és sorolják fel a táblán lévő oszlopokban, hogy mit találtak. Készíthetnek hasonló felsorolásokat a tanulmányozási naplójukban is.

Olvasd el a Tan és szövetségek 59:9–20-at, és készíts két felsorolást: az egyiket arról, hogy milyen utasításokat ad az Úr a sabbat napi tetteinkre és hozzáállásunkra vonatkozóan, a másikat pedig azon áldásokról, amelyeket Ő kínál nekünk.

Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg, mit tudtak meg. Adj nekik lehetőséget arra is, hogy kérdéseket tegyenek fel, és beszéljétek meg együtt a tanulók kérdéseit. A tanulóknak segíthet, ha szükség szerint kikeresik a bonyolult szavak meghatározását. A tanulók megbeszélhetik és utánanézhetnek, hogy mit jelentenek a következők: „odaadásodat leródd a Magasságosnak” (10. vers), valamint „ajánld fel felajánlásaidat és szentségeidet a Magasságosnak” (12. vers). Segíthetsz a tanulói beszélgetés irányításában az alábbiakhoz hasonló kérdésekkel:

• Milyen igazságokat ismerhetünk meg ezekből a versekből a sabbat rendeltetésével kapcsolatban?

  Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg milyen igazságokat találtak. Megkérheted a tanulókat, hogy beszéljék meg, szerintük miért fontosak az általuk megnevezett igazságok. A tanulók által megosztott egyéb igazságok mellett segíts az osztály tagjainak felismerni és megbeszélni, hogy a sabbat az Isten iránti odaadásunk kimutatásának a napja (lásd 10. vers).

• Hogyan segíthet az életedben, ha van egy nap, amikor az Isten iránti szeretetedre és odaadásodra összpontosíthatsz?

Az Úr tisztelete a sabbat napján

A következő tevékenység segíthet a tanulóknak megérteni, hogyan tisztelhetik az Urat a sabbat napján meghozott döntéseik által. Az alábbi templomi ajánlási kérdést felírhatod a táblára.

Templomi ajánlási interjúk során a következő kérdést fogják feltenni neked:

„Igyekszel megszentelni a sabbat napját otthon és az egyházban is; részt venni a gyűléseiden; felkészülni és érdemesen venni az úrvacsorából; valamint az életedet az evangélium törvényeivel és parancsolataival összhangban élni?”

Hogy segítsen átgondolnod, miként engedelmeskedhetsz a sabbat megszentelésére vonatkozó parancsolatnak, írj le ötleteket a tanulmányozási naplódba arról, hogy miként tisztelheted az Urat a sabbat megszentelése által.

A következő forrásanyagok segíthetnek a tanulóknak még több módot beazonosítani a sabbat megszentelésére otthon és az egyházban. Kiteheted ezeket, és időt adhatsz a tanulóknak a tanulmányozásra, és az összeírt ötleteik kiegészítésére

Olvasd el a következő szentírásokat, hogy megtudd, mit tett Jézus Krisztus a sabbat napján:

• Máté 12:9–13

• Lukács 4:16

A sabbat napjának a megszentelésével kapcsolatos további ötletekért tanulmányozz néhányat az alábbi forrásanyagok közül:

• Szeresd Istent, szeresd a felebarátodat. A fiatalság erősségéért: Kalauz a döntések meghozatalához ([2022], 10–14.).

• Szentíráskalauz: sabbatnap és úrvacsora.

  Lejátszhatod az Upon My Holy Day—Honoring the Sabbath [Szent napomon – A sabbat tiszteletben tartása] című videót (1:30) további tanácsokért Jeffrey R. Holland eldertől.

  Hasznos lehet megosztanod a ChurchofJesusChrist.org oldalon található következő cikkeket is: Goal: Honor and Enjoy the Sabbath Day és Egész héten készüljünk az úrvacsorára!

  Miután a tanulóknak elegendő idejük volt a tanulmányozásra, kérd meg őket, hogy osszák meg, amit tanultak. A válaszaik némelyikét esetleg felírhatják a táblára is. Felteheted a következő kérdéseket is, hogy segíts a tanulóknak megosztani a saját élményeiket.

• Mi segített neked kimutatni az Isten iránti odaadásot a sabbat napján? Mit okozott számodra az ilyen magatartás?

A tanulók esetleg bővebben szeretnének hallani Mary történetéről, amely az óra elején került említésre. Megmutathatod nekik a történet hátralevő részét; játszd le a Csak az igazlelkűség tantételei alapján című beszéd 5:24-től 6:26-ig tartó szakaszát, amely elérhető a ChurchofJesusChrist.org oldalon.

Készíts tervet!

Kiteheted a következő felkérést. Felkérhetsz néhány önként vállalkozó tanulót, hogy ossza meg a tervét, miután elkészítette azt.

Fogalmazz meg egy tervet a tanulmányozási naplódban arról, hogy miként fogsz törekedni arra, hogy tiszteld a Szabadítót a sabbat napján. Megfogalmazhatsz ötleteket arról, hogy mit fogsz elkezdeni, folytatni vagy abbahagyni otthon vagy istentiszteleten.

További források

Miért vasárnap tartják a keresztények a sabbatot?

„Az ószövetségi időkben Isten szövetséges népe azért tartotta a sabbatot a hét hetedik napján, mert Isten megpihent a hetedik napon, miután megteremtette a földet (lásd 1 Mózes 2:2). Jézus Krisztus feltámadása után, amely a hét első napján történt (lásd Márk 16:2), az Úr tanítványai a hét [akkori] első napján, vasárnap kezdték megszentelni a sabbatot (lásd Apostolok cselekedetei 20:7)” (Topics and Questions, “Sabbath Day”, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Hogyan segíthet a sabbat megszentelése kifejezésre juttatni az Isten iránti odaadásomat?

David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„[A] sabbat napján a Fiú nevében hódolunk az Atyának azzal, hogy szertartásokban veszünk részt, illetve tanulunk a szövetségekről, részesülünk bennük, megemlékezünk róluk és megújítjuk őket. [Az Ő] szent napján a gondolataink, tetteink és viselkedésünk jelként szolgálnak Isten előtt, és az Őiránta való szeretetünk fokmérői.” (David A. Bednar: „Igen nagy és becses ígéretek”. Liahóna, 2017. nov. 92.)

Mit akar a Szabadító, mit értsünk meg a sabbattal kapcsolatban?

Russell M. Nelson elnök kifejtette:

„Véleményem szerint [Jézus Krisztus] azt akarta megértetni velünk, hogy a sabbat az Ő ajándéka nekünk, ezzel biztosít számunkra valódi enyhülést a mindennapi élet fáradalmaitól, és ad lehetőséget a testi-lelki megújulásra. Isten nem szórakozásra vagy mindennapos munkára adta nekünk ezt a különleges napot, hanem a kötelességeinktől való megpihenésre, a testi-lelki megkönnyebbülésre.” (Russell M. Nelson: A sabbat gyönyörűség. Liahóna, 2015. máj. 129.)

Hogyan lehet a sabbat a pihenés napja számunkra?

Russell M. Nelson elnök megosztott egy élményt, és ezt tanította:

„Először sok évvel ezelőtt éreztem gyönyörűségesnek a sabbatot, amikor elfoglalt sebészként tudtam, hogy a sabbat a személyes gyógyulás napjává vált. A hét végére ugyanis a sok szappanos kézmosástól és körömkeféléstől már alig éreztem a kezem. Szükségem volt a fellélegzésre is, mert nagy terhekkel járt a foglalkozásom. A vasárnap ezt a várva várt megkönnyebbülést hozta el. […]

Héberül a sabbat szó pihenést jelent. A sabbat napjának célja egészen a világ teremtéséhez vezet vissza, amikor hat nap munka után az Úr megpihent a teremtés munkájától.” (Russell M. Nelson: A sabbat gyönyörűség. Liahóna, 2015. máj. 129.)

Mit jelenthet örömtelien megtartani a sabbatot, de „nem sok nevetéssel” (Tan és szövetségek 59:15)?

Richard G. Scott elder (1928–2015) a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„[V]igyázzunk a humorral. A harsány, nem helyénvaló nevetés sérti a Lelket. A jó humorérzék segíti a kinyilatkoztatást – a harsány nevetés nem. A humorérzék gőzszelepként szolgálhat, mikor nagy nyomás nehezedik ránk az életben.” (Richard G. Scott: Hogyan kaphatunk személyes életünkre vonatkozó kinyilatkoztatást és sugalmazást? Liahóna, 2012. máj. 46.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Megtanulni megszentelni a sabbat napját

Ha meséltél a tanulóknak Maryről, és a választásáról, hogy focizzon-e vasárnap, akkor a lecke végén megkérheted őket, képzeljék el, hogy tanácsot adnak Marynek. A tanulók elmondhatják, mit tanultak a sabbat napjáról, és hogy ez milyen hatással lehet a döntéseikre. Kis csoportokban is eljátszhatják vagy megbeszélhetik, hogy mit tanultak.

„[E]gyedül az én dicsőségemre tekintő szemmel” (Tan és szövetségek 59:1)

Ez a tevékenység segíthet a tanulóknak átgondolni, mit jelent egyedül Isten dicsőségére tekintő szemmel lenni.

Tegyél ki egy képet a Szabadítóról. Kérd meg a tanulókat, szorítsák lazán ökölbe egyik kezüket, csukják be egyik szemüket, és pillantsanak a képre az ujjaik közötti résen keresztül, mintha távcsőbe néznének. Kérd meg őket, hogy mondják el, mit látnak. Ezután kérd meg a tanulókat, hogy nyissák ki a másik szemüket, és nevezzenek meg minden olyan dolgot, amit most látnak, és ami elvonhatja a figyelmüket a Szabadítóra való összpontosítástól.

Kérd meg a tanulókat, hogy magyarázzák el, hogyan kapcsolódhat ez a tevékenység ahhoz, hogy lelkileg egyedül Isten dicsőségére tekintő szemmel rendelkezzünk. Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, milyen módokon tudnák kizárni azokat a figyelemelterelő tényezőket, amelyek elvonhatják a figyelmüket a Szabadítóról, különösen az Ő szent napján.

„[N]e is tegyél semmi ahhoz hasonlót” (Tan és szövetségek 59:6)

Miután megparancsolta a szenteknek, hogy ne lopjanak, ne kövessenek el házasságtörést vagy emberölést, az Úr hozzátette: „és ne is tegyél semmi ahhoz hasonlót” (Tan és szövetségek 59:6). Segíts a tanulóknak átgondolni ennek a kifejezésnek a jelentését és azt, hogy az milyen hatással van a döntéseinkre. Megkérheted a tanulókat, hogy beszéljék meg, mit jelent lopni. Ezután kérd meg őket, hogy gondoljanak olyan tettekre, amelyek talán nem egyenlőek a lopással, de „ahhoz hasonló[ak]”. Ugyanezt a tevékenységet elvégezhetitek a házasságtörés és az emberölés vonatkozásában is. Segíts a tanulóknak felfedezni, milyen védelmet kínál nekünk Isten azáltal, hogy megadja nekünk ezeket a parancsolatokat.

Mondj köszönetet Istennek, és ismerd el az Ő a kezét „minden dologban” (Tan és szövetségek 59:7, 21)

Az osztállyal elolvashatjátok a Tan és szövetségek 59:7, 21-et, és megkereshetitek benne az Úr parancsolatát. Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, milyen hatással lehet ránk, ha mindig elismerjük Isten útmutatását és áldásait az életünkben. Adj időt a tanulóknak, hogy átgondolják Isten áldásait az életükben, és buzdítsd őket olyan konkrét lépések kiválasztására, amelyekkel kimutathatják a hálájukat Istennek.