Seminaari
Oppiaihe 74 – Oppi ja liitot 60–62: ”Kuulkaa hänen ääntänsä, hänen, jolla on kaikki valta”


”Oppiaihe 74 – Oppi ja liitot 60–62: ’Kuulkaa hänen ääntänsä, hänen, jolla on kaikki valta’”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Oppi ja liitot 60–62”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 74: Oppi ja liitot 60–62

Oppi ja liitot 60–62

”Kuulkaa hänen ääntänsä, hänen, jolla on kaikki valta”

Kuva
McIlwaine’s Bend Missourijoella

Elokuussa 1831 Vapahtaja opetti rakastavasti erästä vanhinten ryhmää näiden vaikealla matkalla Missourista Ohioon. Hänen neuvonsa auttoivat vanhimpia ymmärtämään Hänen odotuksiaan ja toiveitaan heidän suhteensa heidän matkatessaan kotiin. Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin Vapahtajan odotuksia ja toiveita heidän suhteensa.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Päätökset

Voisit aloittaa oppitunnin laittamalla näkyville seuraavat esimerkkitilanteet:

Kuvittele, että kahdella läheisellä ystävälläsi on eri tavoin vaikeuksia tehdä päätöksiä. Yksi ystävä pyytää harvoin apua tai johdatusta Jumalalta ja yrittää tehdä useimmat päätökset itse. Toinen ystävä rukoilee johdatusta ja epäröi tehdä mitään päätöstä, ennen kuin on varma siitä, että Herra on vastannut hänelle.

  • Mistähän syistä näistä ystävistä saattaa tuntua tältä?

  • Mitä väärinkäsityksiä huomaat kummassakin tilanteessa?

Pyydä oppilaita miettimään päätöksiä, joita heidän täytyy tehdä elämässään, ja pohtimaan, pystyvätkö he samaistumaan jompaankumpaan näistä tilanteista. Kannusta heitä panemaan tämän päivän oppiaiheesta merkille totuuksia, joista voi olla heille apua heidän tehdessään päätöksiä.

”Minä puhun teille teidän matkastanne” (OL 60:5)

Lue tai tiivistä seuraavan kappaleen tiedot auttaaksesi oppilaita ymmärtämään tänään tutkittavien opetusten asiayhteyttä.

Elokuussa 1831 Joseph Smith ja useat vanhimmat aloittivat yli 1 300 kilometrin matkan koteihinsa Ohion Kirtlandissa. He olivat viettäneet muutaman edellisen viikon Missourissa, missä Herra oli käskenyt heitä työskentelemään Siionin kaupungin rakentamiseksi. Kotiin matkatessaan ryhmällä oli kysymyksiä siitä, miten ja minne heidän tuli matkustaa. Joissakin päätöksissä Herra kannusti heitä käyttämään parasta harkintaansa ja valitsemaan itse. Muita päätöksiä varten Hän antoi erityisiä ohjeita ja käskyjä opastamaan heitä.

Oppilaat voivat käyttää seuraavaa taulukkoa tutkiessaan mainittuja jakeita. Pyydä oppilaita kopioimaan taulukko opiskelupäiväkirjaansa. Voisit myös jäljentää sen taululle ja pyytää useita oppilaita kirjoittamaan vastaukset, kun he ovat tutkineet jakeita. Voit jakaa oppilaat ryhmiin ja antaa heille tehtäväksi tutkia yhtä kohtaa tai kaikkia kohtia yhdessä.

Mikä oli Herralle tärkeää

Millä ei ollut Herralle väliä

OL 60:5–8

OL 61:21–22

OL 62:5–7

  • Mitä eroja huomasit näissä jakeissa sen välillä, mikä oli Herralle tärkeää ja millä ei ollut Hänelle väliä?

  • Millä tavoin voisit soveltaa Herran opetuksia näissä jakeissa tilanteisiin, joita kohtaat elämässäsi?

Lue OL 62:8 ja pane merkille Herran neuvo, joka voi auttaa meitä, kun meidän täytyy tehdä päätöksiä ilman täsmällistä ohjausta.

Pyydä oppilaita mainitsemaan jokin totuus, jonka he ovat oppineet Herran neuvosta tässä jakeessa. He saattavat mainita seuraavanlaisen periaatteen: Herra odottaa meidän tekevän monia päätöksiä Hengen ohjeiden ja oman harkintamme pohjalta.

Voi olla hyvä pyytää oppilaita lukemaan OL 58:26–29 ja panemaan merkille opetuksia, jotka voivat auttaa heitä ymmärtämään paremmin, kuinka Herra odottaa meidän tekevän päätöksiä. Voisit pyytää oppilaita lisäämään nämä jakeet rinnakkaisviitteiksi tai linkittämään ne jakeeseen OL 62:8.

Keskity periaatteisiin, jotka johtavat kääntymykseen: Lisää harjoitusta tähän on julkaisun Opetustaitojen kehittäminen: Opeta oppia kohdassa ”Keskity totuuksiin, jotka johtavat kääntymykseen ja vahvistavat uskoa Jeesukseen Kristukseen”. Voisit harjoitella taitoa ja esittää kysymyksiä, jotka auttavat oppilaita huomaamaan ja esittämään kääntymykseen johtavia periaatteita.

  • Miksi mahtaa olla tärkeää luottaa sekä omaan harkintaamme että Hengen ohjeisiin, kun teemme päätöksiä?

  • Kuinka tämä totuus voi auttaa meitä päätöksissä, jotka liittyvät tasovaatimuksiimme tai arvoihimme?

Voisit pyytää oppilaita kertomaan kokemuksistaan tilanteissa, joissa he ovat tehneet päätöksiä oman harkintansa ja Hengen ohjeiden perusteella. Pyydä heitä kertomaan, kuinka Herra on siunannut heitä näissä tilanteissa. Voisit itsekin kertoa omista kokemuksistasi.

Vapahtaja opettaa itsestään

Matkalla Ohioon vanhimmat kokivat epävarmuutta, uupumusta ja pelottavia tilanteita. Heillä oli myös erimielisyyksiä ja riitoja. Vapahtaja auttoi heitä kertomalla monia tärkeitä opetuksia itsestään. Nämä opetukset voivat auttaa meitä ymmärtämään paremmin, kuka Hän on ja mitä Hän voi tehdä hyväksemme.

Voisit auttaa oppilaita valmistautumaan seuraavien jakeiden tutkimiseen pyytämällä heitä kirjoittamaan opiskelupäiväkirjaansa sivun keskelle Jeesus Kristus. Voisit myös kirjoittaa sen taululle. Kun oppilaat tutkivat seuraavia pyhien kirjoitusten kohtia, he voisivat kirjoittaa Vapahtajaa kuvaavia sanoja ja ilmauksia Hänen nimensä ympärille.

Lue OL 60:1–4; 61:1–2, 36–39; 62:1–3, 9. Kiinnitä huomiota siihen, mitä opit näiden jakeiden perusteella Jeesuksesta Kristuksesta. Kirjoita löytämäsi asiat opiskelupäiväkirjaasi.

Anna oppilaille tilaisuus kertoa, mitä he ovat oppineet Jeesuksesta Kristuksesta tai tunteneet Häntä kohtaan tämän opiskelutehtävän aikana. He voisivat keskustella seuraavanlaisista kysymyksistä koko luokan kesken, pareittain tai pienryhmissä.

  • Mitä sellaista huomasit, mikä olisi saattanut olla avuksi näille vanhimmille heidän matkallaan?

  • Mitä sellaista opit Vapahtajasta, mikä voisi auttaa sinua tai muita elämässä?

Pyydä oppilaita oppiaiheen lopuksi miettimään, mitä kehotuksia he ovat ehkä saaneet Pyhältä Hengeltä sen pohjalta, mitä he ovat tänään tutkineet ja mistä he ovat keskustelleet. Kannusta heitä kirjoittamaan ajatuksiaan ja vaikutelmiaan opiskelupäiväkirjaansa.