“Lección 76: Doctrina y Convenios 63:57–64: Reverencia por el sagrado nombre de Jesucristo”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario, 2025
“Doctrina y Convenios 63:57–64”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario
Lección 76: Doctrina y Convenios 60–63
Doctrina y Convenios 63:57–64
Reverencia por el sagrado nombre de Jesucristo
En la revelación registrada en Doctrina y Convenios 63, el Salvador expresó Su deseo de que Sus seguidores se “cu[idaran] […] de cómo toman [Su] nombre en sus labios” (Doctrina y Convenios 63:61). Esta lección puede ayudar a los alumnos a sentir la importancia de usar el nombre del Salvador con reverencia.
Algunas posibles actividades de aprendizaje
Cuidadosos en vez de despreocupados
Escriba la frase Cuidadosos en vez de despreocupados en la pizarra. Luego, invite a los alumnos a analizar las preguntas siguientes:
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¿En qué situaciones sería importante que alguien fuera cuidadoso en vez de despreocupado? ¿Por qué?
Si los alumnos necesitan ayuda para pensar en ideas, podría mencionar algunos ejemplos como conducir un automóvil, buscar en internet, cortarse el cabello o realizar un procedimiento médico.
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¿Con qué cosas crees que el Salvador desea que seamos cuidadosos en nuestra vida?
La hermana Rebecca L. Craven, de la Presidencia General de las Mujeres Jóvenes, planteó la pregunta siguiente:
¿Somos cuidadosos en nuestro lenguaje o [aceptamos] despreocupadamente lo ordinario y lo vulgar? (Rebecca L. Craven, “Cuidadosos vs. despreocupados”, Liahona, mayo de 2019, pág. 10).
¿En qué situaciones podrías encontrarte con un lenguaje irreverente hacia Dios u otras cosas sagradas?
Invite a los alumnos a pensar en cómo se sienten cuando se encuentran con ese tipo de lenguaje. Anímelos a que, mientras estudian, busquen enseñanzas que puedan ayudarlos a sentir la importancia de ser cuidadosos en su forma de hablar de las cosas sagradas, sobre todo en el modo de utilizar los nombres del Padre Celestial y de Jesucristo.
Reverencia por el nombre de Jesucristo
La explicación siguiente podría ayudar a los alumnos a comprender el contexto de los versículos que estudiarán en Doctrina y Convenios 63.
En la época de la revelación registrada en Doctrina y Convenios 63, algunos de los santos de Kirtland, Ohio, habían utilizado el nombre del Señor sin la debida autoridad del sacerdocio (véase Doctrina y Convenios 63:62). El Señor condenó esas acciones y enseñó a los santos verdades importantes acerca de cómo se debe utilizar Su nombre.
Lee Doctrina y Convenios 63:58–64 y busca lo que el Señor quería que los santos comprendieran acerca de Él.
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¿Qué te ayudan a comprender estos versículos en cuanto a Jesucristo?
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¿Qué aprendiste de los versículos 61–64 acerca de cómo debemos usar el nombre del Salvador?
Una de las verdades que los alumnos podrían mencionar de esos versículos es la siguiente: El nombre de Jesucristo es sagrado y debe usarse con cuidado.
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¿Qué crees que significa usar el nombre del Salvador con cuidado?
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¿Qué preguntas tienes acerca de lo que estás aprendiendo de esos versículos?
Si los alumnos tienen preguntas sobre lo que significa tomar “el nombre del Señor […] en vano” (versículo 62), explique que puede implicar hablar irreverentemente del Padre Celestial y de Jesucristo (véase Dallin H. Oaks, “Reverentes y limpios”, Liahona, julio de 1986, pág. 47). También puede implicar usar indignamente la autoridad del sacerdocio del Salvador (véase Neil L. Andersen, “El poder en el sacerdocio”, Liahona, noviembre de 2013, pág. 93). Asegúrese de que los alumnos comprendan que es apropiado hablar del Salvador en conversaciones cotidianas o sobre el Evangelio cuando nos referimos a Él con amor y respeto.
Antes de hacer la pregunta siguiente, podría resultar útil que los alumnos imaginen que conocen a alguien que no comprende la importancia de usar el nombre del Salvador con reverencia. Podrían tener en mente a esa persona durante el análisis.
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¿Qué crees que puede ayudarnos a sentir un mayor deseo de usar el nombre de Jesucristo con reverencia?
Sentir mayor amor y reverencia por Jesucristo
Explique que comprender mejor quién es Jesucristo y lo que Él ha hecho por nosotros puede ayudarnos a sentir mayor amor y reverencia por Él.
Antes de presentar la siguiente actividad de estudio, considere invitar a los alumnos a relatar experiencias que hayan tenido o a compartir verdades que conozcan de las Escrituras que los motiven a pensar y hablar con reverencia acerca de Jesucristo. También podría compartir un ejemplo de su propia vida.
Dedica un momento a buscar fuentes divinamente señaladas que puedan ayudarte a sentir más amor por Jesucristo y desear hablar de Él con reverencia. Podrías buscar pasajes de las Escrituras, declaraciones de líderes de la Iglesia, himnos u otros recursos útiles que describan quién es Él o lo que ha hecho. Anota tus reflexiones y sentimientos en tu diario de estudio.
Los alumnos podrían buscar recursos por su cuenta o con un compañero. Si es necesario, puede proporcionarles algunos ejemplos de recursos que pueden consultar, como himnos que enseñan sobre la naturaleza sagrada de Jesucristo o algunos de los siguientes pasajes de las Escrituras: Mateo 8:23–27; 2 Nefi 25:13; Doctrina y Convenios 18:23–25; 35:1–2; 110:1–5.
Después de darles suficiente tiempo, invite a los alumnos a compartir lo que aprendieron y sintieron al estudiar. Si los alumnos encuentran himnos significativos, la clase puede cantar uno o varios juntos. También podría invitar a los alumnos a leer un pasaje de las Escrituras que hayan encontrado y a compartir por qué fue significativo para ellos.
Las preguntas siguientes podrían ayudar a los alumnos a compartir sus reflexiones:
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¿Qué estudiaste que te haya inspirado a sentir gratitud o respeto por el Salvador?
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¿Cómo podría influir en tus decisiones el recordar lo que estudiaste?
Para ampliar el análisis de la segunda pregunta, divida a los alumnos en grupos pequeños e invítelos a analizar cómo el sentir una mayor reverencia por el Padre Celestial y Jesucristo podría influir en aspectos específicos de su vida. Los siguientes son algunos ejemplos de aspectos de su vida de los que podrían hablar:
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Las decisiones que toman en relación con el uso de los medios de comunicación.
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Sus interacciones con otras personas.
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Su disposición a compartir el Evangelio.
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La manera en que oran al Padre Celestial.
Cómo relacionarlo con tu vida
A fin de ayudar a los alumnos a reflexionar sobre su aprendizaje, invítelos a responder al menos una de las preguntas siguientes en su diario de estudio:
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A partir de lo que aprendiste hoy por el Espíritu o de tus compañeros, ¿qué cambios notas en tus sentimientos o perspectiva respecto del Salvador?
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¿Qué deseas hacer mejor o de manera diferente gracias a lo que aprendiste hoy?
Pida a algunos alumnos que así lo deseen que compartan lo que escribieron. Para concluir la lección, comparta su testimonio del Padre Celestial y de Jesucristo, y explique por qué Sus nombres son sagrados para usted.