Leksjon 80: Lære og pakter 67‒70

Lære og pakter 67

Et vitnesbyrd om sannheten

Mange av Kirkens ledere støttet publisering av åpenbaringene som profeten Joseph Smith hadde mottatt, og forsto at de kom fra Gud. Andre fokuserte på ufullkommenhetene de oppfattet i åpenbaringene, og var derfor usikre på om de kom fra Herren. Denne leksjonen kan bidra til å øke elevenes tillit til at Herren taler til oss gjennom profeter, og at Lære og pakter er hans ord.

Mulige læringsaktiviteter

Et vitnesbyrd

Finn ut hvordan du kan hjelpe elevene å tenke på sitt vitnesbyrd om evangeliets sannheter knyttet til vår himmelske Faders plan. De kan gjøre følgende aktivitet på tavlen eller i studiedagboken.

Tegn en enkel strekfigur på den ene siden av tavlen. På den andre siden skriver du forskjellige sider eller momenter ved vår himmelske Faders plan som noen kan trenge å få et vitnesbyrd om. Du kan også vise bilder som forestiller sider ved vår himmelske Faders plan, for eksempel et bilde av Jesus Kristus, den nåværende profeten eller Skriftene. Velg noen av disse sidene, og be elevene drøfte følgende.

• Hvorfor kan det være nyttig å ha et vitnesbyrd om disse sidene ved vår himmelske Faders plan?

• Hva er noen hindringer som kan komme i veien for å styrke dette vitnesbyrdet?

Mens elevene forteller, kan du lage en liste over disse hindringene og plassere dem mellom strekfiguren og listen over ting vi skulle søke et vitnesbyrd om i vårt liv.

Etter drøftingen kan du be elevene tenke på sitt eget vitnesbyrd om forskjellige deler av vår himmelske Faders plan. Be dem se etter sannheter i løpet av leksjonen som kan hjelpe dem å få eller styrke sitt vitnesbyrd.

Hvordan du mottar og styrker et vitnesbyrd

For å hjelpe elevene å forstå bakgrunnen for kapittel 67, kan du dele noen detaljer fra følgende avsnitt.

Mot slutten av 1831 hadde Joseph Smith en samling åpenbaringer fra Herren, men svært få hadde tilgang til kopier av dem. Herren åpenbarte at de måtte utgis i en bok. I likhet med Mormons bok skulle Budenes bok (senere utgitt som Lære og pakter) inneholde vitnesbyrd fra vitner. Men noen av Kirkens ledere vegret seg for å vitne. De var bekymret for noe av språket, og ønsket å forbedre det.

Vurder å legge til “språk” på listen over hindringer. Spør om disse på noen måte kan være relevante for ungdom i dag.

Les Lære og pakter 67:1–5, og se etter hva Herren fortalte disse mennene.

• Hvorfor tror du de trengte å høre dette?

• Hvilke sannheter fra evangeliet kan du finne i disse versene?

  Mens elevene forteller, kan du hjelpe dem å identifisere en sannhet som denne: Herren hører våre bønner, kjenner vårt hjerte og kan gi oss et vitnesbyrd om sannheten vi søker.

• Hvordan tror du dette kan hjelpe oss når vi søker eller strever med et vitnesbyrd?

• Hvorfor tror du “frykt i [våre] hjerter” (Lære og pakter 67:3) kan hindre oss i å motta velsignelser?

• Hva anerkjente Herren ved Joseph Smith i vers 5? Siden profeten ikke var fullkommen eller veltalende, hvorfor er det kanskje ikke klokt å prøve å “uttrykke [seg] i et bedre språk enn ham”? (Lære og pakter 67:5).

Overvinn hindringer med Herrens hjelp

Herren kjenner vårt hjerte og kan hjelpe oss å overvinne hindringene for vårt vitnesbyrd. I dette tilfellet ga Herren en utfordring til eldstene i sin Kirke for å hjelpe dem å motta “et vitnesbyrd om sannheten” (vers 4) om åpenbaringene som ble mottatt av Joseph Smith.

Hvis elevene vil ha glede av en utfordring, kan følgende aktivitet presenteres som en quiz. Be dem lese versene nøye, og deretter lukke Skriftene og prøve å besvare følgende spørsmål.

Les Lære og pakter 67:6–9, og se etter detaljer om Herrens utfordring.

• Hva slags åpenbaring var det meningen at de skulle velge? (Se vers 6.)

• Hva slags person var det meningen at de skulle velge? (Se vers 6.)

• Hva ble denne personen oppfordret til å skrive? (Se vers 7.)

• Hva ville skje hvis vedkommende klarte det? (Se vers 7.)

• Hva ville skje hvis vedkommende ikke klarte det? (Se vers 8‒9.)

  For å finne ut hva som så skjedde, kan du skrive ut eller vise den tegnede fremstillingen “Profetens ord er sanne” fra tidsskriftet Til styrke for ungdom i juni 2021, og be elevene lese den. Alternativt kan du forklare at William McLellin, en 25 år gammel lærer og ny konvertitt til Kirken, ble utnevnt som “den aller viseste” (vers 6) i gruppen, og han tok imot Herrens utfordring. Da han var ferdig skjønte alle at det han skrev ikke var fra Herren.

• Hva tror du er noen av lærdommene disse mennene fikk av denne opplevelsen?

  Når elevene svarer, kan du be dem gjennomgå vers 9. Du kan også forklare at mange av eldstene undertegnet et dokument hvor de ga sitt formelle vitnesbyrd om sannheten av åpenbaringene i Budenes bok.

• Hvordan viser denne opplevelsen at Herren kjente dem og kunne hjelpe med deres vitnesbyrd?

Herren fortsatte å love disse mennene enda større åndelige opplevelser hvis de ville “legge bort misunnelse og frykt og ydmyke [seg] for [ham]” (Lære og pakter 67:10).

Hvordan denne sannheten gjelder i dag

Tenk deg at noen du kjenner strever med å tro at Herren taler til oss gjennom profeter, og at Lære og pakter er Herrens ord.

Hvis elevene ønsker det, kan de legge til detaljer i situasjonsbeskrivelsen ved å velge en av hindringene som står på tavlen, og foreslå at vedkommende må overvinne den for å motta et vitnesbyrd. Så kan du dele eller vise følgende instruksjoner.

Tenk på hvordan du kan hjelpe vedkommende ved å gjøre følgende:

1. Skriv ned hva du ville si for å hjelpe vedkommende å vite at Herren hører våre bønner, kjenner vårt hjerte og kan gi oss et vitnesbyrd om profeter og Lære og pakter. Hvis det er mulig, kan du ta med personlige erfaringer eller erfaringer fra dem som står deg nær, som vitner om disse sannhetene.

2. Bruk Skriftene, beretninger fra Skriftene eller dine egne erfaringer til å fortelle om noe vi kan gjøre for å styrke vårt vitnesbyrd om profeter og Lære og pakter (du finner noen eksempler i Lære og pakter 1:37–38; 21:4–6; Moroni 10:4–5). Fortell hvordan Herren kan velsigne oss for disse handlingene.

Be forskjellige elever dele det de forberedte. Takk elevene for deres innsikt og erfaringer.

Avslutt med å be elevene grunne på sitt eget vitnesbyrd om at Herren taler gjennom profeter, og at Lære og pakter er sann. Bær vitnesbyrd om at Herren hører deres bønner, kjenner deres hjerte og kan hjelpe dem å få vitnesbyrd. Be dem skrive ned all inspirasjon de har mottatt gjennom hele denne leksjonen.

Ytterligere ressurser

Hva skrev Joseph Smith om denne hendelsen?

Profeten skrev:

William E. McLellin, som var den viseste av dem i egne øyne, men som hadde mer lærdom enn fornuft, bestrebet seg på å skrive et bud på høyde med et av Herrens minste, men mislyktes. Det er et høytidelig ansvar å skrive i Herrens navn. Eldstene og alle de tilstedeværende som var vitne til dette fåfengte forsøket av et menneske på å etterligne Jesu Kristi språk, fikk fornyet sin tro på evangeliets fylde og sannheten av de bud og åpenbaringer Herren hadde gitt til Kirken gjennom meg, og eldstene tilkjennega sin villighet til å bære vitnesbyrd for hele verden om deres sannhet. (Joseph Smith i History of the Church, 1:226)

Lære og pakter 67:3. Hvordan kan frykt påvirke oss?

Eldste Dieter F. Uchtdorf i De tolv apostlers quorum underviste:

Jeg tror en del av utfordringen består i at vi tror at Gud har alle sine velsignelser innelåst i en stor sky i himmelen og nekter å gi dem til oss med mindre vi oppfyller noen strenge, paternalistiske krav som han har fastsatt. I virkeligheten øser vår himmelske Fader konstant velsignelser over oss. Det er vår frykt, tvil og synd som, i likhet med en paraply, hindrer disse velsignelsene i å nå oss. (Dieter F. Uchtdorf: “Gledesfylt etterlevelse av evangeliet”, Liahona, nov. 2014, 1221–22)

Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum underviste hvordan vi kan overvinne vår frykt:

Vi kan bli velsignet med å overvinne vår frykt og styrke vår tro hvis vi følger Herrens instruksjoner: “Se hen til meg i enhver tanke, tvil ikke, frykt ikke” (L&p 6:36). (David A. Bednar: “Derfor kuet de sin frykt”, Liahona, mai 2015, 48)

Hva bør jeg gjøre når jeg legger merke til andres ufullkommenheter?

Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum sa:

Mine brødre og søstre, med unntak av Jesus, har det ikke vært noen feilfrie prestasjoner på denne jordiske reisen vi befinner oss på, så jeg håper at vi her i jordelivet må strebe etter gradvis forbedring uten å være besatt av det adferdsforskere kaller “giftig perfeksjonisme”. Vi burde unngå denne sistnevnte forventningen til oss selv, til andre og, la meg tilføye, til dem som er kalt til å tjene i Kirken – som for siste dagers hellige betyr alle, for vi er alle kalt til å tjene et eller annet sted. (Jeffrey R. Holland, “Vær da fullkomne – omsider”, Liahona, nov. 2017, 42)

Videre læringsaktiviteter

Oppfatninger av Guds profeter

Hvis det ville være nyttig å drøfte eldstenes bekymringer vedrørende åpenbaringenes språk enda nærmere, kan du vurdere å bruke følgende konkretisering: Vis noe vakkert, for eksempel et maleri, men be elevene uttrykke noe de ikke liker ved det.

• Hva har en tendens til å skje når vi fokuserer på feilene ved noe?

Oppfordre elevene til å drøfte de mulige farene ved å dømme profeten etter hans språk og ufullkommenheter. Hva er farlig ved å tenke at vi kan “uttrykke [oss] i et bedre språk enn ham”? (Lære og pakter 67:5).

Det kan være bra for elevene å stille vurdere sine følelser for profeten.

Betydningen av ydmykhet

Når elevene har lest om William McLellin som prøver å skrive en åpenbaring, kan det være nyttig å spørre elevene hvordan opplevelsen kan ha ydmyket eldstene.

Be elevene lese Lære og pakter 67:10, 14 for å se hvilke velsignelser Herren lovet hvis de ville styrke sin ydmykhet.

Elevene kan studere ydmykhet i Veiledning til Skriftene og fortelle hvorfor de tror det er viktig å være ydmyk når de søker et vitnesbyrd.

Lære og pakter 68:1–5

Be elevene fortelle hvordan vi kan vite Herrens vilje for oss.

Forklar at det under en konferanse 1. november 1831 kom fire eldster som skulle virke som misjonærer, til Joseph Smith og ba om å få vite Herrens vilje for seg. Som svar åpenbarte Herren et mønster for forkynnelse av evangeliet. Be elevene lese Lære og pakter 68:1–5 og se etter elementene i dette mønsteret. Det kan være nyttig å forklare at ordet mønster betyr en mal eller en modell.

• Hvilket løfte gir Herren til sine tjenere i vers 3‒5?

• Hva vil misjonærenes inspirerte ord gjøre for dem som mottar dem?

Elevene kan bruke forskjellige ord, men de burde identifisere følgende prinsipp: Når Herrens tjenere blir påvirket av Den hellige ånd, vil deres ord lede folk til frelse.

Forklar at selv om de som er ordinert til å forkynne evangeliet kan hjelpe folk å få et vitnesbyrd om sannheten, er det bare Kirkens president som har rett til å motta og erklære Herrens vilje for hele Kirken. Under hans ledelse har også de andre medlemmene av Det første presidentskap og medlemmene av De tolv apostlers quorum myndighet til å erklære Guds vilje for oss.

Drøft hvordan dette prinsippet kan anvendes på oss i dag.