Lektion 80: Läran och förbunden 67–70

Läran och förbunden 67

Ett vittnesbörd om sanningen

Många ledare i kyrkan stöttade publiceringen av de uppenbarelser som profeten Joseph Smith hade tagit emot och förstod att de kom från Gud. Andra fokuserade på de ofullkomligheter de uppfattade i uppenbarelserna och var därför osäkra på om de kom från Herren. Den här lektionen kan hjälpa eleverna få större tillit till att Herren kan tala till oss genom profeter och att Läran och förbunden är hans ord.

Möjliga lärandeaktiviteter

Ett vittnesbörd

Bestäm hur du ska hjälpa eleverna tänka på sina vittnesbörd om evangeliesanningar som har med vår himmelske Faders plan att göra. De kan göra följande aktivitet på tavlan eller i sin studiedagbok.

Rita en enkel streckgubbe på ena sidan av tavlan. På andra sidan kan du skriva ner olika aspekter av vår himmelske Faders plan som man kan behöva få ett vittnesbörd om. Du kan också visa bilder som representerar olika aspekter av vår himmelske Faders plan, som en bild av Jesus Kristus, den nuvarande profeten eller skrifterna. Välj ut några av de här aspekterna och be eleverna diskutera följande.

• Varför kan det vara till hjälp att ha ett vittnesbörd om de här aspekterna av vår himmelske Faders plan?

• Vilka hinder kan komma i vägen för att stärka det här vittnesbördet?

Medan eleverna berättar kan du skriva upp hindren mellan streckgubben och listan över saker vi bör söka ett vittnesbörd om.

Efter diskussionen kan du be eleverna tänka på sina egna vittnesbörd om olika delar av vår himmelske Faders plan. Be dem leta efter sanningar under lektionen som kan hjälpa dem att få eller stärka sitt vittnesbörd.

Hur man tar emot och stärker ett vittnesbörd

För att hjälpa eleverna förstå bakgrunden till kapitel 67 kan du dela med dig av några detaljer från följande stycke.

Mot slutet av 1831 hade Joseph Smith en samling uppenbarelser från Herren, men ytterst få människor hade tillgång till kopior av dem. Herren uppenbarade att de behövde publicera dem i en bok. Liksom Mormons bok skulle Befallningarnas bok (senare utgiven som Läran och förbunden) innehålla vittnesbörd från vittnen. Men en del ledare i kyrkan var ovilliga att vittna. De bekymrade sig över en del av språket och ville förbättra det.

Du kan lägga till ”språk” i listan över hinder. Fråga hur detta skulle kunna relatera till ungdomar i dag.

Läs Läran och förbunden 67:1–5 och titta efter vad Herren berättade för dessa män.

• Varför tror ni att de behövde höra det här?

• Vilka evangeliesanningar kan ni urskilja i de här verserna?

  När eleverna berättar hjälper du dem att urskilja en sanning som den här: Herren hör våra böner, känner våra hjärtan och kan ge oss ett vittnesbörd om den sanning vi söker.

• Hur tror ni att det här kan hjälpa oss när vi söker efter eller kämpar med ett vittnesbörd?

• Varför tror ni att ”fruktan i [våra] hjärtan” (Läran och förbunden 67:3) kan hindra oss från att ta emot välsignelser?

• Vad bekräftade Herren om Joseph Smith i vers 5? Även om profeten inte var fullkomlig eller vältalig, varför kan det ha varit oklokt att försöka ”uttrycka [sig] på ett sätt som överträffar hans språk” (Läran och förbunden 67:5)?

Att övervinna hinder med Herrens hjälp

Herren känner våra hjärtan och kan hjälpa oss att övervinna det som hindrar våra vittnesbörd. I det här fallet gav Herren äldsterna i sin kyrka en utmaning för att hjälpa dem få ”ett vittnesbörd om sanningen” (v. 4) i de uppenbarelser som Joseph Smith hade tagit emot.

Om dina elever skulle tycka om en utmaning kan följande aktivitet presenteras som en frågesport. Be dem läsa verserna noga och sedan stänga sina skrifter och försöka besvara följande frågor.

Läs Läran och förbunden 67:6–9 och titta efter detaljer om Herrens utmaning.

• Vad för slags uppenbarelse skulle de välja? (Se v. 6.)

• Vad för slags person skulle de välja? (Se v. 6.)

• Vad ombads den här personen att skriva? (Se v. 7.)

• Vad skulle hända om de lyckades? (Se v. 7.)

• Vad skulle hända om de misslyckades? (Se v. 8–9.)

  För att få veta vad som hände sedan kan du skriva ut eller visa den illustrerade berättelsen ”Profetens ord är sanna” från tidskriften Vägledning för de unga i juni 2021 och be eleverna läsa den. Alternativt kan du förklara att William McLellin, en 25-årig skollärare och nyomvänd till kyrkan, blev utsedd till ”den som är visast” (v. 6) i gruppen och antog Herrens utmaning. När han var klar insåg alla att det han skrev inte kom från Herren.

• Vad tror ni att de här männen lärde sig av den här upplevelsen?

  I samband med att eleverna svarar kan du be dem gå igenom vers 9. Du kan också berätta att många av äldsterna skrev under ett dokument som vittnade formellt om att uppenbarelserna i Befallningarnas bok var sanna.

• Hur visar den här upplevelsen att Herren kände dem och kunde hjälpa dem med deras vittnesbörd?

Herren fortsatte med att lova dessa män ännu större andliga upplevelser om de ville ”avklä [sig] avund och fruktan och ödmjuka [sig] inför mig” (se Läran och förbunden 67:10).

Hur den här sanningen gäller oss i dag

Föreställ er att någon ni känner har svårt att tro på att Herren talar till oss genom profeter och att Läran och förbunden är Herrens ord.

Om eleverna vill kan de lägga till detaljer i scenariot genom att välja ett av hindren på tavlan och föreslå att personen behöver övervinna det för att få ett vittnesbörd. Du kan sedan dela ut eller visa upp följande instruktioner.

Tänk på hur ni kan hjälpa den här personen genom att göra följande:

1. Skriv ner vad du skulle säga för att hjälpa personen förstå att Herren hör våra böner, känner våra hjärtan och kan ge oss ett vittnesbörd om profeter och Läran och förbunden. Om möjligt kan du gärna ta med personliga upplevelser, eller upplevelser som någon närstående har haft, som vittnar om de här sanningarna.

2. Använd skrifterna, berättelser ur skrifterna eller egna upplevelser för att berätta om några saker vi kan göra för att stärka vårt vittnesbörd om profeter och Läran och förbunden (några exempel är Läran och förbunden 1:37–38; 21:4–6; Moroni 10:4–5). Berätta hur Herren kan välsigna oss när vi gör de här sakerna.

Låt flera olika elever berätta vad de förberett. Tacka eleverna för deras insikter och upplevelser.

Avsluta med att be eleverna begrunda sina egna vittnesbörd om att Herren talar genom profeter och att Läran och förbunden är sann. Vittna om att Herren hör deras böner, känner deras hjärtan och kan hjälpa dem att få vittnesbörd. Be dem skriva ner den inspiration de kan ha fått under lektionen.

Övriga resurser

Vad skrev Joseph Smith ner om den här händelsen?

Profeten skrev:

William E. McLellin, som själv ansåg sig vara den klokaste av oss men som hade mer utbildning än sunt förnuft, försökte skriva en befallning som kunde jämföra sig med en av Herrens mest oansenliga, men misslyckades. Det är ett ohyggligt stort ansvar att skriva i Herrens namn. Äldsterna och alla de som var närvarande och såg hans misslyckade försök att imitera Jesu Kristi språk, fick förnyad tro på evangeliets fullhet och sanningshalten i de befallningar och uppenbarelser som Herren hade gett kyrkan med mig som sitt redskap, och äldsterna tillkännagav att de var villiga att vittna för hela världen om att de var sanna. (Joseph Smith, i History of the Church, 1:226)

Läran och förbunden 67:3. Hur kan vår fruktan påverka oss?

Äldste Dieter F. Uchtdorf i de tolv apostlarnas kvorum har lärt:

Det som kanske gör det svårt för oss är att vi tror att Gud har alla sina välsignelser inlåsta i ett stort moln uppe i himlen och att han vägrar ge oss dem innan vi uppfyller något strängt, förmyndaraktigt krav som han ställer … Det är snarare så att vår himmelske Fader ständigt låter välsignelser regna över oss. Det är vår fruktan, vårt tvivel och våra synder som, liksom ett paraply, hindrar välsignelserna från att nå oss. (Dieter F. Uchtdorf, ”Lev evangeliet med glädje”, Liahona, nov. 2014, s. 121)

Äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum har lärt oss hur vi kan övervinna våra rädslor:

Vi kan bli välsignade till att besegra vår rädsla och stärka vår tro när vi följer Herrens befallning: ”Vänd er till mig i varje tanke, tvivla inte, frukta inte” (L&F 6:36). (David A. Bednar, ”Därför stillade de sin fruktan”, Liahona, maj 2015, s. 48)

Vad bör jag göra när jag lägger märke till andras ofullkomligheter?

Äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Var alltså fullkomliga – till slut

Äldste Holland lär att vi, när vi följer budet att vara fullkomliga, inte ska bli missmodiga utan sträva efter att nå det målet i evigheten.

Bröder och systrar, förutom Jesus har ingen levt fläckfritt under den jordiska resa som vi är ute på, så jag hoppas att vi här under jordelivet strävar efter ständig förbättring, utan att vara besatta av vad beteendevetare kallar ”giftig perfektionism”. Vi bör undvika den senare orimliga förväntningen på oss själva, på andra, och, vill jag tillägga, på dem som är kallade att tjäna i kyrkan – vilket för sista dagars heliga innebär alla, för vi har alla kallats att tjäna någonstans. (Se Jeffrey R. Holland, ”Var alltså fullkomliga – till slut”, Liahona, nov. 2017, s. 42)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Uppfattningar om Guds profeter

Om det skulle vara till hjälp att prata mer om äldsternas problem med språket i uppenbarelserna kan du använda följande åskådningsundervisning: Visa något vackert, såsom en målning, men be eleverna att uttrycka något de inte tycker om med den.

• Vad brukar hända när vi fokuserar på bristerna hos något?

Uppmuntra eleverna att samtala om de möjliga farorna med att döma profeten efter hans språk och ofullkomligheter. Vad är farligt med att tro att vi kan ”uttrycka [oss] på ett sätt som överträffar hans språk” (Läran och förbunden 67:5)?

Det kan vara bra för eleverna att tyst utvärdera hur de känner för profeten.

Vikten av ödmjukhet

När eleverna har studerat hur William McLellin försökte skriva en uppenbarelse kan det vara bra att fråga eleverna hur den upplevelsen kan ha ödmjukat äldsterna.

Be eleverna läsa Läran och förbunden 67:10, 14 för att se vilka välsignelser Herren utlovade om de ville öka sin ödmjukhet.

Eleverna kan få studera ödmjukhet i Handledning för skriftstudier och berätta varför de tror att det är nödvändigt att vara ödmjuk när man söker ett vittnesbörd.

Läran och förbunden 68:1–5

Be eleverna berätta hur vi kan få veta Herrens vilja för oss.

Förklara att under en konferens som hölls den 1 november 1831 gick fyra äldster, som skulle bli missionärer, till Joseph Smith och bad om att få veta vad Herrens vilja var rörande dem. Som svar uppenbarade Herren ett mönster för att predika evangeliet. Be eleverna läsa Läran och förbunden 68:1–5 och söka efter delar av det här mönstret.

• Vilket löfte ger Herren sina tjänare i vers 3–5?

• Vad gör inspirerade ord från missionärer för dem som tar emot dem?

Eleverna kanske svarar med andra ord, men se till att de uttrycker följande princip: När Herrens tjänare talar som den Helige Anden manar dem, leder deras ord människor till frälsning.

Förklara att även om de som har ordinerats att predika evangeliet kan hjälpa människor att få ett vittnesbörd om sanningen, är det bara kyrkans president som kan ta emot och förkunna Herrens vilja för hela kyrkan. Under hans ledning har även de andra medlemmarna i första presidentskapet och medlemmarna i de tolv apostlarnas kvorum myndighet att förkunna Guds vilja för oss.

Diskutera hur den här principen kan tillämpas på oss i dag.