“บทที่ 80—หลักคำสอนและพันธสัญญา 67: ประจักษ์พยานแห่งความจริง” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)
“หลักคำสอนและพันธสัญญา 67,” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี
บทที่ 80: หลักคำสอนและพันธสัญญา 67–70
หลักคำสอนและพันธสัญญา 67
ประจักษ์พยานแห่งความจริง
ผู้นำศาสนจักรหลายคนสนับสนุนการเผยแพร่การเปิดเผยที่ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธได้รับและทราบว่าการเปิดเผยเหล่านั้นมาจากพระผู้เป็นเจ้า สิ่งอื่นๆ ที่พวกเขามุ่งเน้นบนความไม่สมบูรณ์แบบซึ่งรับรู้ในการเปิดเผย และด้วยผลที่ตามมาจึงทำให้ไม่แน่ใจว่าการเปิดเผยเหล่านั้นมาจากพระเจ้า บทเรียนนี้จะช่วยเพิ่มความมั่นใจของนักเรียนว่าพระเจ้าตรัสกับเราผ่านศาสดาพยากรณ์ และว่าหลักคำสอนและพันธสัญญาคือพระวจนะของพระองค์
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
ประจักษ์พยาน
กำหนดแนวทางที่จะช่วยให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับประจักษ์พยานแห่งความจริงของพระกิตติคุณที่เกี่ยวข้องกับแผนของพระบิดาบนสวรรค์ พวกเขาอาจทำกิจกรรมต่อไปนี้บนกระดานหรือในสมุดบันทึกการศึกษา
วาดรูปคนที่ด้านหนึ่งของกระดาน ส่วนอีกด้านหนึ่ง ให้เขียนแง่มุมต่างๆ ที่เกี่ยวกับแผนของพระบิดาบนสวรรค์ที่บางคนอาจจำเป็นต้องได้รับประจักษ์พยาน ท่านอาจให้ดูภาพที่แทนแง่มุมต่างๆ เกี่ยวกับแผนของพระบิดาบนสวรรค์ เช่น ภาพพระเยซูคริสต์ ศาสดาพยากรณ์คนปัจจุบัน หรือพระคัมภีร์ เลือกบางแง่มุมเหล่านี้และเชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาสิ่งต่อไปนี้
-
เหตุใดจึงอาจเป็นประโยชน์สำหรับการมีประจักษ์พยานในแง่มุมเหล่านี้ในแผนของพระบิดาบนสวรรค์?
-
อุปสรรคใดบ้างที่อาจขัดขวางความเข้มแข็งของประจักษ์พยานนี้?
ขณะที่นักเรียนแบ่งปัน ท่านอาจให้ดูรายการอุปสรรคระหว่างรูปคนกับรายการสิ่งที่เราควรแสวงหาประจักษ์พยานในชีวิต
หลังจากการสนทนา ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนให้คิดเกี่ยวกับประจักษ์พยานของตนเองเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ในแผนของพระบิดาบนสวรรค์ เชื้อเชิญให้พวกเขามองหาความจริงระหว่างบทเรียนที่จะช่วยให้ได้รับหรือเสริมสร้างประจักษ์พยาน
วิธีรับและเสริมสร้างประจักษ์พยาน
เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจบริบทของ ภาคที่ 67 ท่านอาจแบ่งปันรายละเอียดบางอย่างจากย่อหน้าต่อไปนี้
ช่วงท้ายปี 1831 โจเซฟ สมิธมีงานเขียนมากมายเกี่ยวกับการเปิดเผยจากพระเจ้า แต่มีเพียงไม่กี่คนที่จะเข้าถึงงานเขียนเหล่านั้นได้ พระผู้เป็นเจ้าทรงเปิดเผยว่าพวกเขาจำเป็นต้องตีพิมพ์ลงในหนังสือ เช่นเดียวกับพระคัมภีร์มอรมอน หนังสือพระบัญญัติ (ต่อมาได้ตีพิมพ์เป็นหลักคำสอนและพันธสัญญา) ควรจะมีประจักษ์พยานจากพยานในหนังสือเล่มนั้น อย่างไรก็ตาม ผู้นำศาสนจักรบางคนไม่เต็มใจที่จะเป็นพยาน พวกเขามีความกังวลกับบางภาษาและต้องการปรับปรุง
ท่านอาจเพิ่ม “ภาษา” ลงในรายการอุปสรรค ถามว่ามีวิธีใดบ้างที่สิ่งเหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับเยาวชนในยุคสมัยนี้
อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 67:1–5 โดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงแบ่งปันกับคนเหล่านี้
-
ท่านคิดว่าเหตุใดพวกเขาจึงจำเป็นต้องได้ยินเรื่องนี้?
-
ความจริงของพระกิตติคุณอะไรที่ท่านจะระบุได้จากข้อพระคัมภีร์เหล่านี้?
ขณะนักเรียนแบ่งปัน ช่วยให้พวกเขาระบุความจริงทำนองนี้: พระเจ้าทรงได้ยินคำสวดอ้อนวอนของเรา ทรงรู้ใจเรา และจะประทานประจักษ์พยานถึงความจริงที่เราแสวงหาได้
-
ท่านคิดว่าสิ่งนี้จะช่วยเราได้อย่างไรเมื่อเรากำลังแสวงหาหรือมีปัญหากับประจักษ์พยาน?
-
เหตุใดท่านจึงคิดว่า “ความกลัวในใจ [เรา]” (หลักคำสอนและพันธสัญญา 61:3) อาจขัดขวางการรับพรของเรา?
-
ใน ข้อ 5 พระเจ้าทรงยอมรับอะไรเกี่ยวกับโจเซฟ สมิธ? แม้ว่าศาสดาพยากรณ์จะไม่สมบูรณ์แบบหรือมีคารมคมคาย แต่เหตุใดจึงไม่เป็นการดีที่จะพยายาม “บรรยายได้เกินกว่าภาษาของเขา”? (หลักคำสอนและพันธสัญญา 61:5)
การเอาชนะอุปสรรคด้วยความช่วยเหลือจากพระเจ้า
พระเจ้าทรงเข้าใจเราและทรงช่วยให้เราเอาชนะอุปสรรคในประจักษ์พยานของเรา ในกรณีนี้ พระเจ้าประทานความท้าทายแก่เอ็ลเดอร์แห่งศาสนจักรของพระองค์เพื่อช่วยให้พวกเขาได้รับ “ ประจักษ์พยาน … ถึงความจริง” (ข้อ 4) การเปิดเผยที่โจเซฟ สมิธได้รับ
หากนักเรียนของท่านชอบความท้าทาย กิจกรรมต่อไปนี้อาจนำเสนอเป็นแบบทดสอบก็ได้ เชื้อเชิญให้พวกเขาอ่านข้อพระคัมภีร์อย่างรอบคอบแล้วปิดพระคัมภีร์และพยายามตอบคำถามต่อไปนี้
อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 67:6–9 โดยมองหารายละเอียดความท้าทายของพระเจ้า
-
การเปิดเผยแบบใดที่พวกเขาควรเลือก? (ดู ข้อ 6)
-
คนแบบใดที่พวกเขาควรเลือก? (ดู ข้อ 6)
-
บุคคลนี้ถูกเชื้อเชิญให้เขียนอะไร? (ดู ข้อ 7)
-
จะเกิดอะไรขึ้นหากพวกเขาทำสำเร็จ? (ดู ข้อ 7)
-
จะเกิดอะไรขึ้นหากพวกเขาล้มเหลว? (ดู ข้อ 8–9)
เพื่อค้นพบสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป ท่านอาจพิมพ์หรือแสดงภาพอธิบาย “ถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์เป็นความจริง” จากนิตยสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน เดือนมิถุนายน 2021 และเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หรือท่านอาจอธิบายว่าวิลเลียม แม็คเลลลิน ครูโรงเรียนวัย 25 ปีและผู้เปลี่ยนใจเลื่อมใสศาสนจักรได้รับการแต่งตั้งให้เป็น “คนที่ฉลาดที่สุด” (ข้อ 6) ของกลุ่มและรับความท้าทายของพระเจ้า เมื่อเขาเล่าจบ ทุกคนตระหนักว่าสิ่งที่เขาเขียนไม่ได้มาจากพระเจ้า
-
ท่านคิดว่ามีบทเรียนอะไรบ้างที่คนเหล่านี้ได้เรียนรู้จากประสบการณ์นี้?
ขณะนักเรียนตอบ ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาทบทวน ข้อ 9 ท่านอาจอธิบายด้วยว่ามีเอ็ลเดอร์หลายคนลงนามในเอกสารที่ให้ประจักษ์พยานอย่างเป็นทางการถึงความจริงของการเปิดเผยในหนังสือพระบัญญัติ
-
ประสบการณ์นี้แสดงให้เห็นว่าพระเจ้าทรงรู้จักพวกเขาและอาจช่วยให้มีประจักษ์พยานได้อย่างไร?
พระเจ้าทรงสัญญาประสบการณ์ทางวิญญาณที่ยิ่งใหญ่กว่ากับคนเหล่านี้หากพวกเขาจะ “ปลดเปลื้องตนจากความริษยาและความกลัว, และนอบน้อมถ่อมตนต่อหน้าเรา” (หลักคำสอนและพันธสัญญา 67:10)
ความจริงนี้ประยุกต์ใช้ในยุคสมัยนี้ได้อย่างไร
จินตนาการว่าบางคนที่ท่านรู้จักประสบปัญหากับความเชื่อที่ว่าพระเจ้าตรัสกับเราผ่านศาสดาพยากรณ์ และว่าหลักคำสอนและพันธสัญญาคือพระวจนะของพระเจ้า
หากนักเรียนต้องการ พวกเขาอาจเพิ่มรายละเอียดในสถานการณ์โดยเลือกหนึ่งในอุปสรรคที่ระบุไว้บนกระดานและแนะนำว่าบุคคลนั้นจำเป็นต้องเอาชนะเพื่อรับประจักษ์พยาน จากนั้นท่านอาจแบ่งปันหรือแสดงคำแนะนำต่อไปนี้
ลองนึกถึงวิธีที่ท่านสามารถช่วยบุคคลนี้โดยทำดังต่อไปนี้:
-
เขียนสิ่งที่ท่านจะพูดเพื่อช่วยให้พวกเขารู้ว่าพระเจ้าทรงได้ยินคำสวดอ้อนวอนของเรา ทรงรู้ใจเรา และสามารถประทานประจักษ์พยานเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์และหลักคำสอนและพันธสัญญา หากเป็นไปได้ ท่านอาจต้องการเพิ่มประสบการณ์ส่วนบุคคล หรือประสบการณ์จากคนใกล้ชิดท่านที่เป็นพยานถึงความจริงเหล่านี้
-
ใช้พระคัมภีร์ เรื่องราวในพระคัมภีร์ หรือประสบการณ์ของท่านเองเพื่อแบ่งปันบางอย่างที่เราอาจทำได้เพื่อเพิ่มพูนประจักษ์พยานของศาสดาพยากรณ์รวมทั้งหลักคำสอนและพันธสัญญา (ตัวอย่างบางส่วนได้แก่ หลักคำสอนและพันธสัญญา 1:37–38; 21:4–6; โมโรไน 10:4–5) แบ่งปันว่าพระเจ้าจะประทานพรเราสำหรับการกระทำเหล่านี้อย่างไร
เชื้อเชิญให้นักเรียนหลายคนแบ่งปันสิ่งที่เตรียมไว้ ขอบคุณนักเรียนสำหรับข้อคิดและประสบการณ์ของพวกเขา
สรุปโดยเชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองประจักษ์พยานของตนเองว่าพระเจ้าตรัสผ่านศาสดาพยากรณ์และหลักคำสอนและพันธสัญญาคือพระวจนะของพระเจ้า เป็นพยานว่าพระเจ้าทรงได้ยินการสวดอ้อนวอน ทรงรู้ใจ และจะทรงช่วยให้พวกเขาได้รับประจักษ์พยาน เชื้อเชิญให้พวกเขาเขียนการดลใจที่ได้รับตลอดบทเรียนนี้