Õpetus ja Lepingud 71–75: ülevaade

Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

„Õpetus ja Lepingud 71–75: ülevaade”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 71–75”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Õpetus ja Lepingud 71–75

Ülevaade

1831. aasta talvel levitati Ohio osariigis Kirtlandis kirju, mis sisaldasid valeinfot Joseph Smithi ja Kiriku kohta. Päästja andis Joseph Smithile ja Sidney Rigdonile korralduse reisida mööda osariiki, et valesid parandada.

Valmistuge õpetama

Järgnev teave annab teile ideid, mida teil võib iga õppetunni ettevalmistamiseks vaja minna.

Õpetus ja Lepingud 71

Õppetunni eesmärk: Aidata õpilastel mõista, kuidas Päästja soovib, et me reageeriksime, kui inimesed meie uskumusi kritiseerivad.

Õpilaste ettevalmistus: Paluge õpilastel mõelda ajale, kui nad kuulsid kedagi Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirikut või nende uskumusi kritiseerimas või mõnitamas, ja mõtisklema järgmiste küsimuste üle: Mida ma ütlesin või tegin hästi? Mida oleksin saanud paremini teha?

Kuldõpetuse kordamine 5

Õppetunni eesmärk: Anda õpilastele võimalus õppida pähe kuldõpetuse viiteid ja pühakirjade võtmefraase, samuti õppida ja rakendada jumalikke põhimõtteid vaimsete teadmiste omandamiseks.

Õpilaste ettevalmistus: Paluge õpilastel mõelda infole, mille nad on pähe õppinud, mis aitas neid koolis, tööl või tegevustes, mis neile meeldivad. Õpilased võiksid mõelda, miks nad on tänulikud, et nad selle teabe meelde jätsid.
Materjalid õpilastele: tabel kuldõpetuse viidete ja pühakirjade võtmefraasidega; käärid
Käsileht: „Laubaehe tuha asemel: andestuse tervendav teerada”

Hinnake õpitut 5

Õppetunni eesmärk: Aidata õpilastel meeles pidada ja hinnata, kuidas nende kogemused Õpetuse ja Lepingute uurimisel on aidanud neil vaimselt kasvada.

Õpilaste ettevalmistus: Paluge õpilastel valida tegevus, mis neile meeldib, ja mõelda järgmistele küsimustele: Kuidas teate, kas te edenete? Kuidas mõõta oma kasvu selles tegevuses?
Materjalid: vahend, nagu mõõdulint või stopper, mis aitab mõõta edenemist tegevuses, milles osalete.
Pilt: süda ja meel
Kuvatav sisu: küsimuste loend, mille hulgast õpilased valivad ja millele saavad vastata