Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

82. õppetund. Õpetus ja Lepingud 71: kuidas vastata neile, kes kritiseerivad Päästja Kirikut

„82. õppetund. Õpetus ja Lepingud 71: kuidas vastata neile, kes kritiseerivad Päästja Kirikut”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 71”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

82. õppetund: Õpetus ja Lepingud 71–75

Õpetus ja Lepingud 71

Kuidas vastata neile, kes kritiseerivad Päästja Kirikut

1831. aasta talvel levitati Kirtlandi piirkonnas kirju, mis sisaldasid valeinfot Joseph Smithi ja Kiriku kohta. Õpetuse ja Lepingute 71. osas andis Päästja Joseph Smithile ja Sidney Rigdonile korralduse reisida mööda osariiki ja valesid parandada (vt salme 1–2). See õppetund võib aidata õpilastel mõista, kuidas Päästja soovib, et me reageeriksime, kui inimesed meie uskumusi kritiseerivad.

Võimalikud õpitegevused

Päästja Kiriku kriitikutele reageerimine

Et aidata õpilastel mõista Õpetuse ja Lepingute 71. osa ajaloolist konteksti, jagage järgmist lõiku või tehke sellest oma sõnadega kokkuvõte.

Joseph Smithi ja pühade tagakiusamine Kirtlandis 1831. aasta talvel kasvas dramaatiliselt. Mõned pühad, sealhulgas Ezra Booth ja Symonds Ryder, lahkusid Kirikust. Booth hakkas avaldama kirju, mis ründasid Josephit ja üritasid hävitada Issanda tööd (History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], köide A-1, lk 153–154, josephsmithpapers.org). Joseph palus Issandalt nõu ning sai Õpetuse ja Lepingute 71. osas toodud ilmutuse.

Kuidas oleksite teie reageerinud Päästja Kiriku ja Joseph Smithi vastu suunatud rünnakutele?

Paluge õpilastel jagada näiteid selle kohta, millal nad on olnud tunnistajaks Kiriku või evangeeliumi vastasele kriitikale. Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas Päästja nende arvates soovib, et nad reageeriksid, kui inimesed on nende uskumuste suhtes ebasõbralikud. Innustage lühikest arutelu, kui õpilased vastavad järgmistele küsimustele.
Kuidas saame teada, kuidas kõige paremini käituda olukordades, kus teised kritiseerivad meie uskumusi või jagavad Päästja Kiriku kohta valeinfot?
Millal on teie arvates parem kriitikat ignoreerida?

Mõtisklege, kui kindlana te end tunnete teades, kuidas Jeesus soovib, et te reageeriksite. Uurides otsige, kuidas Päästja õpetab meid reageerima.

Päästja õpetab meid rääkima ja Tema evangeeliumi jagama

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 71:1–3 ja leidke, kuidas Päästja soovis, et Joseph ja Sidney vastaksid sel ajal Kiriku kohta levitatud valedele.

Mis teile silma jäi?
Mida oli Päästja 1. salmi kohaselt andnud, et aidata Josephil ja Sidneyl teada, kuidas reageerida?
Kuidas võiks Päästja nõu meid praegusel ajal aidata?

Aidake õpilastel leida tõde, et Päästja õpetab meile pühakirjade ja Vaimu kaudu, kuidas vastata neile, kes kritiseerivad Tema Kirikut.
Miks on pühakirjade kasutamine ja Vaimu õhutuste järgimine teie arvates parimad viisid kriitikale reageerimiseks?
Kuidas võib Vaim mõjutada seda, kuidas me kriitikale reageerime?

Võiksite paluda ühel õpilasel kirjutada tahvli ülaossa tekst „Päästja viisil reageerimine”. Samuti võite lasta klassil selle pealkirja oma pühakirjapäeviku lehele kirjutada. Õpilased võiksid alustada nimekirja, kirjutades selle pealkirja alla „pühakirjade kasutamine” ja „Vaimu järgimine”. Nende koostatud nimekirja kasutades on õpilastel võimalus harjutada olukordadele reageerimist Päästja viisil.

Vanem Neil L. Andersen Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist kasutas pühakirjadest pärinevat tuliste noolte sümbolit, et kirjeldada teiste kriitikat meie uskumuste vastu. Seda avaldust uurides mõelge, mida saate lisada loendisse „Päästja viisil reageerimine”.

„Kasutades oma usukilpi, usku Jeesusesse Kristusesse, saame rahunõudjaiks, kes kustutavad ‥ kõik vastase tulised nooled [vt Efeslastele 6:16; Õpetus ja Lepingud 3:8]. ‥

Kuidas rahustab ja kustutab rahunõudja tuliseid nooli? Kindlasti mitte taganedes nende ees, kes meid halvustavad. Jääme hoopis kindlaks oma usus, jagame oma tõekspidamisi veendunult, kuid alati ilma viha või pahatahtlikkuseta. ‥

Rahunõudjad ei ole passiivsed; nad veenavad Päästja viisil.

Mis annab meile sisemise jõu jahutada, rahustada ja kustutada tuliseid nooli, mis on suunatud meile armastatud tõdede poole? See jõud tuleb meie usust Jeesusesse Kristusesse ja usust Tema sõnadesse.” (Neil L. Andersen. Jeesuse järgimine: olge rahunõudjad. – 2022. a kevadine üldkonverents)

Paluge õpilastel arutada, mida nad pärast vanem Anderseni avalduse läbivaatamist nimekirja lisaksid. Võite esitada järgmise küsimuse:

Kuidas saaksite olla rahunõudja teistele reageerides?

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 71:4–7 ja leidke, mida Issand õpetas Joseph Smithile ja Sidney Rigdonile, mida teha seoses selles konkreetses olukorras avaldatud valeinfoga.

Mida te leidsite?
Millist seost näete nendes salmides olevate Päästja nõuannete ja vanem Anderseni õpetuste vahel?

Matteuse 4:3–11 (Jeesus vastab Saatana kiusatustele pühakirjakohtadega.)
Luuka 23:8–10 (Jeesus seisab Heroodese ees ja vaikib.)
Johannese 8:2–11 (Jeesus päästab juutide juhtide ees naise elu.)
Õpetus ja Lepingud 100:5–7 (Issand lubab, et Ta annab meile sõnad, mida öelda, kui räägime Tema nimel.)
Õpetus ja Lepingud 121:41–45 (Issand annab nõu, kuidas noomida.)

Soovi korral paluge rühmajuhtidel jagada klassiga, mida nad arutasid, ja kirjutage sobivad vastused tahvlil olevasse loendisse. Tuletage õpilastele meelde, et mõnikord võib Vaim õhutada meid vaikima, selle asemel et öeldut avalikult parandada.

Harjutage reageerimist Päästja viisil

Et aidata õpilastel näidata, kuidas nad mõistavad täna õpitud põhimõtet, võite esitada või kuvada järgnevad näitlikud olukorrad. Kui õpilased arutavad erinevaid viise, kuidas me võiksime reageerida, julgustage neid otsima ideid nende varem koostatud nimekirjast. Aidake neil mõista, et igale olukorrale võib olla mitu õiget reageerimise viisi. Vaim võib aidata meil teada, mida Taevane Isa tahab, et me mingis olukorras teeksime või ütleksime.

Võite kujundada erinevaid olukordi, mis vastavad paremini teie klassi vajadustele, või lisada allpool olevatele näitlikele olukordadele üksikasju, et suurendada õpilaste huvi. Samuti võite lasta klassil luua isiklikest kogemustest oma näited. Võib-olla oleks asjakohane kutsuda õpilasi jagama oma minevikukogemusi.

Rääkige mõnest erinevast viisist, kuidas saaksite igas järgnevas olukorras kristlikult reageerida.

Postitate sotsiaalmeediasse pildi templist ja keegi kritiseerib Kirikut templisse sisenemise kõrgete käitumisnormide pärast.
Perekonna kokkutulekul räägib üks onu prohvet Joseph Smithi kohta halba.
Sõber väidab, et on rumal uskuda Jumalasse, kelle olemasolu te ei suuda tõestada.
Keegi teie töö juures ütleb teie töökaaslastele, et viimse aja pühad ei ole kristlased.

Päästja poolt parajaks arvatud ajal

Joseph Smith ja Sidney Rigdon olid kuulekad ilmutusele, mille nad said. Nad reisisid kogu piirkonnas, kuulutades Päästja evangeeliumi ja parandades levitatud valesid.

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 71:8–11 ja leidke, millise kindlustunde Päästja annab kõigile, kes kaitsevad Tema Kirikut ja Tema evangeeliumi.

Mida need salmid teile Jeesuse Kristuse ja Tema töö kohta õpetavad?
Mida see teie arvates tähendab, et ühelgi häälel ega relval pole meie vastu edu (vt salme 9–10)?

Aidake õpilastel mõista, et isegi kui neil pole kellelegi täiuslikku vastust, ei lase Päästja oma Kiriku vaenlastel igavesti edeneda. Päästja lubab, et kriitikud „aetakse ‥ segadusse [Tema] poolt parajaks arvatud ajal” (10. salm).

Mida te täna õppisite, mis võiks aidata toime tulla olukorraga, kui keegi teie tuttav kritiseerib Kirikut või Päästja õpetusi?

Võite tunni lõpetuseks julgustada õpilasi järgima Päästja nõuandeid, kui nad seisavad silmitsi olukordadega, kus teised on Kiriku ja evangeeliumi suhtes kriitilised. Võite jagada oma tunnistust väest, mis antakse neile, kes kaitsevad oma uskumusi Päästja kombel.

Lisamaterjalid

Kuidas peaksime kohtlema neid, kes meiega ei nõustu?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast on õpetanud:

15:12

„Soovime, et avalike arutelude puhul järgiksime kõik evangeeliumi õpetusi armastada oma ligimesi ja vältida tülitsemist. Kristuse järgijad peaksid olema viisakuse eeskujud. Peaksime kõiki armastama, olema head kuulajad ja näitama üles huvi nende siiraste uskumuste vastu. Kuigi võime olla eriarvamusel, ei tohiks me käituda ebaviisakalt. Vastuoluliste teemade puhul ei tohi meie seisukoht ega suhtlemisviis olla riiakas. Peaksime olema oma seisukohti selgitades ja teistele mõju avaldades arukad.” (Dallin H. Oaks. Teiste armastamine ja elamine erinevustega. – 2014. a sügisene üldkonverents)

Kas me peame alati Päästja Kirikut ja õpetust häälekalt kaitsma?

Vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on öelnud:

14:45

„Ma ütlen ‥ kõigile, ‥ ja eriti Kiriku noortele, et kui te pole veel avastanud, siis avastate peagi, kuidas teid kutsutakse kaitsma oma usku või ehk taluma koguni isiklikke solvanguid pelgalt seetõttu, et olete Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kiriku liige. Sellistel hetkedel läheb teil vaja nii julgust kui ka viisakust.” (Jeffrey R. Holland. Jüngriks olemise hind ja õnnistused. – 2014. a kevadine üldkonverents)

Vanem Neil L. Andersen Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist tuletas meile meelde:

13:36

„Mõni rünnak Päästja vastu oli nii pahatahtlik, et Ta ei öelnud midagi. „Aga ülempreestrid ja kirjatundjad ‥ kaebasid väga valjusti tema peale” ning pilkasid Teda, aga Jeesus „ei vastanud [neile] midagi” [vt Luuka 23:9–11]. Mõnikord tähendab rahunõudjaks olemine, et seisame vastu impulsile vastata ja selle asemel vaikime väärikalt.

See on meie kõigi jaoks südantlõhestav, kui karme või tõrjuvaid sõnu Päästja, Tema järgijate ja Kiriku kohta räägivad või avaldavad inimesed, kes kunagi seisid koos meiega, võtsid koos meiega sakramenti ja tunnistasid koos meiega Jeesuse Kristuse jumalikust missioonist.

Seda juhtus ka Päästja teenimise ajal.” (Neil L. Andersen. Jeesuse järgimine: olge rahunõudjad. – 2022. a kevadine üldkonverents)

Miks peame kriitikale vastates vältima tülitsemist?

Vanem Dale G. Renlund Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist selgitas:

12:51

„Kui me üksteisega vihaselt tülitseme, siis Saatan naerab ja taeva Jumal nutab.

Saatan naerab ja Jumal nutab vähemalt kahel põhjusel. Esiteks nõrgendab tüli maailma ees meie ühist tunnistust Jeesuse Kristuse ning Tema „teenete, ‥ halastuse ja armulikkuse läbi” [2. Nefi 2:8] tuleva lunastuse kohta. ‥ Kui Ta jüngrite seas on tülisid või vaenulikkust [vt Johannese 17:21, 23], heidab see Ta viimse aja tööle halba varju. Teiseks pole tülitsemine tervislik meie kui üksikisikute vaimsusele. Meilt röövitakse rahu, rõõm ja puhkus ning ohus on meie võime Vaimu tunda.

Jeesus Kristus selgitas, et Tema õpetus pole „ärgitada inimeste südameid vihas üksteise vastu, vaid [Ta] õpetus on, et sellised asjad peavad kaduma” [3. Nefi 11:30]. Kui ma olen kiire solvuma või kui eriarvamused teevad mind vihaseks või panevad kohut mõistma, olen ma vaimses koormustestis „läbi kukkunud”. Testis läbikukkumine ei tähenda siiski, et ma olen lootusetu. Pigem osutab see sellele, et mul on vaja end muuta. Ja seda on hea teada.” (Dale G. Renlund. Kristuse rahu teeb lõpu vihavaenule. – 2021. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Jaakob vastab Seremile

Teine näide, mis võiks aidata õpilastel mõista, kuidas kriitikale reageerida, on Jaakobi ja Seremi lugu Mormoni Raamatus. Võiksite paluda õpilastel lugeda väikestes rühmades salme Jaakobi 7:1–3, 8–12, et näha, kuidas Jaakob kasutab Vaimu ja pühakirju, et Seremile vastata.

Mida märkasite selle kohta, kuidas Jaakob käitus?
Kuidas saaks keegi tänapäeval samamoodi reageerida?

Pärast arutelu võite paluda õpilastel lugeda läbi salmid Jaakobi 7:13–23, et näha, kuidas lugu lõpeb.

Mida teha, kui keegi seab teie tõekspidamised kahtluse alla

Õpilastele võib olla kasulik vaadata osa videost „Everyday Example: When Beliefs Are Questioned” (12:48), et näha dramatiseeritud olukorda, kus Jeesuse Kristuse Kiriku liikme tõekspidamised seatakse kahtluse alla. Võite video peatada ja paluda õpilastel mõelda, kuidas võiks sobilikult vastata. Arutelu küsimused võivad hõlmata järgnevat.

Kuidas saaksite õigel viisil näidata kristlikku armastust kellegi vastu, kes seab teie tõekspidamised kahtluse alla?
Kuidas saaksite reageerida, kui teie uskumusi kritiseeritakse sarnasel viisil?
Mida võiks Vaim teid sarnases olukorras tegema õhutada?

12:48