82. nodarbība: Mācības un Derību 71.–75. nodaļa

Mācības un Derību 71. nodaļa

Kā runāt ar tiem, kuri kritizē Glābēja Baznīcu

1831. gada ziemā Kērtlandes apgabalā tika izplatītas vēstules ar nepatiesu informāciju par Džozefu Smitu un Baznīcu. Mācības un Derību 71. nodaļā Glābējs lika Džozefam Smitam un Sidnijam Rigdonam ceļot pa visu reģionu, lai kliedētu šos maldus (skat. 1.–2. pantu). Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saprast, kā Glābējs vēlas, lai mēs runātu ar cilvēkiem, kuri kritizē mūsu uzskatus.

Idejas mācību uzdevumiem

Ko darīt tad, kad tiek kritizēta Glābēja Baznīca

Lai palīdzētu audzēkņiem saprast Mācības un Derību 71. nodaļas vēsturisko kontekstu, jūs varētu dalīties tālāk sniegtajā rindkopā vai apkopot to saviem vārdiem.

1831. gada ziemā Kērtlandē dramatiski pieauga Džozefa Smita un svēto vajāšana. Daži svētie, tostarp Ezra Būts un Saimons Raiders, nolēma pamest Baznīcu. Būts sāka publicēt vēstules, kurās uzbruka Džozefam un mēģināja apgrūtināt Tā Kunga darbu (skat. History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], volume A-1, 153.–154. lpp., josephsmithpapers.org). Džozefs lūdza Tam Kungu padomu, un tā tika saņemta Mācības un Derību 71. nodaļa.

• Kā tu būtu atbildējis uz uzbrukumiem Glābēja Baznīcai un Džozefam Smitam?

  Aiciniet audzēkņus pastāstīt, kā viņi ir pieredzējuši Baznīcas vai evaņģēlija kritizēšanu. Palūdziet audzēkņiem padomāt, kā, viņuprāt, Glābējs vēlas, lai viņi runātu, kad cilvēki necienīgi izturas pret viņu uzskatiem. Kamēr audzēkņi atbild uz tālāk sniegtajiem jautājumiem, aiciniet viņus uz īsām pārrunām.

• Kā mēs varam zināt, kā rīkoties situācijās, kad citi cilvēki kritizē mūsu uzskatus vai dalās nepatiesā informācijā par Glābēja Baznīcu?

• Kad, tavuprāt, ir labāk ignorēt kritiku?

Padomā, cik pārliecināts tu jūties, zinot, kā Jēzus vēlētos, lai tu runātu. Studējot meklē dažādus veidus, kā Glābējs mums māca rīkoties šādās situācijās.

Glābējs mums māca iestāties par Viņa evaņģēliju un tajā dalīties

Izlasi Mācības un Derību 71:1–3 un uzzini, kā Glābējs vēlējās, lai Džozefs un Sidnijs atbildētu uz maldiem, kas tajā laikā tika izplatīti par Baznīcu.

• Kas tev šķita īpaši nozīmīgi?

• Saskaņā ar 1. pantu, ko Glābējs bija devis, lai palīdzētu Džozefam un Sidnijam zināt, ko teikt?

• Kā Glābēja padoms mums varētu palīdzēt mūsdienās?

  Palīdziet audzēkņiem atpazīt šo patieso mācību: Glābējs caur Svētajiem Rakstiem un Garu mums mācīs to, kā runāt ar tiem, kuri kritizē Viņa Baznīcu.

• Kādēļ, tavuprāt, Svēto Rakstu izmantošana un sekošana Gara pamudinājumiem ir labākais veids, kā atbildēt uz kritiku?

• Kā Gara ietekme varētu iespaidot to, kā mēs atbildam uz kritiku?

Jūs varētu aicināt kādu audzēkni tāfeles augšpusē uzrakstīt „Kā runāt tā, kā to darītu Glābējs”. Jūs arī varētu aicināt audzēkņus ierakstīt šo virsrakstu savā studiju dienasgrāmatā. Audzēkņi varētu sākt veidot sarakstu, zem šī virsraksta ierakstot „izmantojot Svētos Rakstus” un „sekojot Garam”. Liekot lietā šo sarakstu, audzēkņiem būs iespēja izmēģināt runāt attiecīgās situācijās tā, kā to darītu Glābējs.

Elders Nīls L. Andersens no Divpadsmit apustuļu kvoruma izmantoja Svētajos Rakstos ietverto simbolu par ugunīgo bultu, lai raksturotu citu cilvēku kritiku attiecībā uz mūsu pārliecību. Studējot šo izteikumu, padomā, ko tu vari iekļaut sarakstā „Kā runāt tā, kā to darītu Glābējs”.

Ar ticību Jēzum Kristum — kā mūsu vairogu — mēs kļūstam par miera nesējiem, dzēšot … visas pretinieka ugunīgās bultas [skat. Efeziešiem 6:16; Mācības un Derību 3:8]. …

Kā miera nesēji aptur un apdzēš ugunīgās bultas? Noteikti ne jau izvairoties no tiem, kuri viņus noniecina. Bet, drīzāk, saglabājot pārliecību par savu ticību, pārliecinoši daloties savos uzskatos, taču arvien vairoties no dusmām vai ļaunprātības. …

Miera nesēji nav pasīvi; viņi, līdzīgi Glābējam, rīkojas pārliecinoši.

Kas mums sniedz iekšējo spēku, lai atdzesētu, apturētu un apdzēstu ugunīgās bultas, kas ir mērķētas uz mums tik mīļo patiesību? Šo spēku dod mūsu ticība Jēzum Kristum un Viņa vārdiem. (Nīls L. Andersens, „Sekosim Jēzum — būsim miera nesēji” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2022. g. maijs, 17.–18. lpp.)

Aiciniet audzēkņus pārrunāt, ko viņi iekļautu sarakstā pēc eldera Andersena izteikuma izlasīšanas. Jūs varētu uzdot šādu jautājumu:

• Kā tu varētu būt miera nesējs, sniedzot atbildi citiem cilvēkiem?

Izlasi Mācības un Derību 71:4–7 un sameklē, ko Tas Kungs mācīja Džozefam Smitam un Sidnijam Rigdonam šajā konkrētajā situācijā, lai atrisinātu problēmu ar nepatieso informāciju, kas tika publicēta.

• Ko tu atklāji?

• Kādu saistību tu redzi starp Glābēja padomiem šajos pantos un eldera Andersena mācībām?

Uzsveriet Jēzus Kristus piemēru: Tālāk sniegtais uzdevums ir iespēja uzsvērt Jēzus Kristus piemēru. Vairāk uzdevumu par šo tēmu skatiet apmācībā ar nosaukumu „Uzsveriet Jēzus Kristus piemēru” sadaļā Skolotāja prasmju pilnveide: Pievērsieties Jēzum Kristum. Jūs varētu vingrināties prasmē „Palīdziet audzēkņiem sasaistīt apgūto ar Kristu, kurš kalpo par minētā principa piemēru”.

Lai palīdzētu audzēkņiem atpazīt vairākas kristīgās atbildes, kas varētu palīdzēt viņiem aizstāvēt viņu pārliecību, jūs varētu sadalīt viņus grupiņās tālāk norādītā uzdevuma veikšanai.

Mudiniet audzēkņus izmantot Svētos Rakstus, lai atrastu piemērus vai mācības, kas parāda dažādus veidus, kā Glābējs un Viņa mācekļi atbildēja uz kritiku. Ja audzēkņiem ir nepieciešama papildu vadība, jūs varētu parādīt dažus no tālāk sniegtajiem pantiem, kuros ir aprakstīta Glābēja pieredze un mācības, ko viņi varētu studēt.

Aiciniet audzēkņus pārrunāt uzzināto savā grupiņā un pēc tam izvēlēties pārrunu vadītāju, kurš dalīsies informācijā ar pārējo klasi.

• Mateja 4:3–11 (Jēzus atbild uz Sātana kārdinājumiem ar Svētajiem Rakstiem.)

• Lūkas 23:8–10 (Jēzus klusē Hēroda priekšā.)

• Jāņa 8:2–11 (Jēzus, stājoties pretī jūdu garīgajiem vadītājiem, izglābj sievietes dzīvību.)

• Mācības un Derību 100:5–7 (Tas Kungs apsola, ka Viņš dos mums vārdus, ko teikt, ja mēs runāsim Viņa vārdā.)

• Mācības un Derību 121:41–45 (Tas Kungs sniedz padomu, kā labot nepatiesību.)

Jūs varētu aicināt grupiņu vadītājus dalīties ar pārējo klasi tajā, ko viņi pārrunāja, un papildināt uz tāfeles esošo sarakstu ar atbilstošām atbildēm. Atgādiniet audzēkņiem, ka Gars var mudināt mūs klusēt, nevis atklāti labot teikto.

Vingrinieties atbildēt pēc Glābēja parauga

Lai palīdzētu audzēkņiem izrādīt viņu izpratni par šodien studēto principu, jūs varētu izdalīt vai izlikt apskatei tālāk sniegtos situāciju aprakstus. Kamēr audzēkņi apspriež dažādus veidus, kā mēs varētu atbildēt, mudiniet viņus meklēt idejas savā iepriekš izveidotajā sarakstā. Palīdziet viņiem saprast, ka katrā situācijā var būt daudz pareizu veidu, kā atbildēt. Gars mums var palīdzēt uzzināt, ko Debesu Tēvs vēlas, lai mēs darītu vai teiktu attiecīgajā situācijā.

Jūs varētu izdomāt dažādas situācijas, kas labāk atbilst jūsu audzēkņu vajadzībām, vai pievienot sīkāku informāciju tālāk minētajiem situācijas aprakstiem, lai vairotu audzēkņu interesi. Vēl jūs varētu palūgt audzēkņiem izveidot savu situācijas aprakstu no savas personīgās pieredzes. Būtu lietderīgi aicināt audzēkņus dalīties kādā viņu pagātnes pieredzē.

Pastāsti par dažādiem veidiem, kā tu varētu kristīgā veidā atbildēt katrā no tālāk sniegtajām situācijām:

• Tu ievieto tempļa attēlu sociālajos tīklos, un kāds uz to reaģē, kritizējot Baznīcu par to, ka tai ir augsti standarti attiecībā uz iekļūšanu tajā.

• Ģimenes sapulcē tēvocis izsaka nepatīkamus komentārus par pravieti Džozefu Smitu.

• Draugs apgalvo, ka ir muļķīgi ticēt Dievam, kura esamību nevar pierādīt.

• Kāds darbā stāsta taviem kolēģiem, ka pēdējo dienu svētie nav kristieši.

Glābēja noteiktajā laikā

Džozefs Smits un Sidnijs Rigdons paklausīja saņemtajai atklāsmei. Viņi ceļoja pa visu reģionu, sludinot Glābēja evaņģēliju un labojot izplatītos maldus.

Izlasi Mācības un Derību 71:8–11 un pievērs uzmanību tam, kādu pārliecību Glābējs sniedz visiem tiem, kuri aizstāv Viņa Baznīcu un Viņa evaņģēliju.

• Ko šie panti tev māca par Jēzu Kristu un Viņa darbu?

• Ko, tavuprāt, nozīmē tas, ka nevienai balsij vai ierocim, kas ir vērsts pret mums, neveiksies (skat. 9.–10. pantu)?

Palīdziet audzēkņiem saprast, ka pat tad, ja viņiem nav ideālas atbildes, Glābējs neļaus Viņa Baznīcas ienaidniekiem plaukt mūžīgi. Glābējs apsola, ka kritiķi tiks „satriekti [Viņa] noteiktajā laikā” (10. pants).

• Kas no tā, ko tu šodien uzzināji, tev varētu palīdzēt tikt galā ar situācijām, kad kāds tev pazīstams cilvēks kritizē Baznīcu vai Glābēja mācības?

Jūs varētu pabeigt nodarbību, mudinot audzēkņus sekot Glābēja padomam, saskaroties ar situācijām, kurās citi cilvēki kritizē Baznīcu un evaņģēliju. Jūs varētu dalīties savā liecībā par spēku, kas tiek dots tiem, kuri aizstāv savu pārliecību tā, kā to darītu Glābējs.

Papildu avoti

Kā mums būtu jāizturas pret tiem, kuri mums nepiekrīt?

Prezidents Dalins H. Oukss no Augstākā prezidija ir mācījis:

Runājot par publiskām runām, mums visiem vajadzētu ievērot tādas evaņģēlija mācības kā mīlestību pret tuvāko un vairīšanos no strīdiem. Kristus sekotājiem vajadzētu būt laipnības paraugam. Mums vajadzētu mīlēt visus cilvēkus, uzmanīgi ieklausīties citos un izrādīt interesi par viņu patiesajiem uzskatiem. Var gadīties, ka mēs viņiem nepiekrītam, taču mums nevajadzētu būt nelaipniem. Mūsu nostājai un diskusijām par strīdīgām tēmām nevajadzētu novest pie strīdiem. Mums būtu jābūt gudriem, izskaidrojot savu nostāju, pastāvot par to un mēģinot ietekmēt citu uzskatus. (Dalins H. Oukss, „Mīlēsim apkārtējos un sadzīvosim ar atšķirīgo!” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2014. g. nov., 27. lpp.)

Vai mums vienmēr ir skaļi jāaizstāv Glābēja Baznīca un mācība?

Elders Džefrijs R. Holands no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir teicis:

Es saku visiem un jo īpaši Baznīcas jauniešiem: ja jūs vēl neesat to pieredzējuši, tad kādu dienu jums nāksies iestāties par savu ticību vai, iespējams, pat paciest kādus personīgus pāridarījumus tikai tāpēc, ka jūs esat Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcas locekļi. Šādos brīžos jums būs vienlaikus jābūt gan drosmīgiem, gan laipniem. (Džefrijs R. Holands, „Māceklības cena un svētības”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2014. g. maijs, 6. lpp.)

Elders Nīls L. Andersens no Divpadsmit apustuļu kvoruma mums atgādināja:

Daži uzbrukumi Glābējam bija tik ļaunprātīgi, ka Viņš cieta klusu. „Un augstie priesteri un rakstu mācītāji … Viņu ļoti apsūdzēja … un apmēdīja”, bet Jēzus „[tiem] nekā neatbildēja” [skat. Lūkas 23:9–11]. Ir tādi gadījumi, kad būt par miera nesēju nozīmē — pretoties impulsam atbildēt un tā vietā cieņpilni paklusēt.

Ikvienam no mums sāp sirds, kad tie, kuri reiz bija kopā ar mums, kopīgi pieņēma Svēto Vakarēdienu un liecināja par Jēzus Kristus dievišķo misiju, izsaka vai publicē skarbus vai nicinošus vārdus par Glābēju, Viņa sekotājiem un Viņa Baznīcu.

Tā notika arī Glābēja kalpošanas laikā. (Nīls L. Andersens, „Sekosim Jēzum — būsim miera nesēji” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2022. g. maijs, 19. lpp.)

Kādēļ mums ir jāizvairās no strīdiem, atbildot uz kritiku?

Elders Deils G. Renlands no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja:

Kad mēs dusmās strīdamies cits ar citu, sātans par to priecājas, bet Dievs debesīs skumst.

Ir divi iemesli, kādēļ sātans priecājas, bet Dievs skumst. Pirmkārt, strīdi vājina mūsu kopējo liecību, ko mēs pasaulei sniedzam par Jēzu Kristu un pestīšanu, kas nāk caur Viņa „nopelniem, … žēlastību un labvēlību” [2. Nefija 2:8]. … Viņa pēdējo dienu darbs tiek apdraudēts, kad Viņa mācekļu vidū rodas strīdi vai naids [skat. Jāņa 17:21, 23]. Otrkārt, strīdi mums katram individuāli nodara garīgu kaitējumu. Mums tiek laupīts miers, prieks un atpūta, kā arī vājinās mūsu spēja sajust Garu.

Jēzus Kristus paskaidroja, ka tā nav Viņa mācība — „uzkūdīt cilvēku sirdis ar dusmām vienam pret otru; bet [Viņa] mācība [ir], ka tādas lietas ir jāatmet” [3. Nefija 11:30]. Ja es ātri apvainojos vai reaģēju uz atšķirīgiem viedokļiem ar dusmām vai nosodījumu, es „nenokārtoju” garīgā stresa pārbaudījumu. Šis nenokārtotais pārbaudījums nenozīmē, ka esmu bezcerīgs gadījums. Tas, drīzāk, norāda uz to, ka man ir jāmainās. Un to ir labi zināt. (Deils G. Renlands, „Kristus miers izskauž naidu” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. nov., 83.–84. lpp.)

Papilduzdevumi

Jēkabs atbild Šeremam

Vēl viens piemērs, kas varētu palīdzēt audzēkņiem saprast, kā atbildēt uz kritiku, ir stāsts par Jēkabu un Šeremu Mormona Grāmatā. Jūs varētu aicināt audzēkņus nelielās grupiņās izlasīt Jēkaba 7:1–3, 8–12, lai uzzinātu, kā Jēkabs izmantoja Garu un Svētos Rakstus, lai atbildētu Šeremam.

• Kā Jēkabs tika galā ar šo situāciju?

• Vai mūsdienās kāds varētu atbildēt līdzīgi? Ko viņš teiktu?

Pēc pārrunām jūs varētu aicināt audzēkņus izlasīt Jēkaba 7:13–23, lai uzzinātu, kā beidzās stāsts.

Ko darīt, ja kāds apstrīd jūsu uzskatus

Audzēkņiem būtu noderīgi noskatīties daļu no videomateriāla „Everyday Example: When Beliefs Are Questioned” (12:48), lai aplūkotu kādu iestudētu situāciju, kurā tiek apšaubīta Jēzus Kristus Baznīcas locekļa pārliecība. Jūs varētu apturēt video un aicināt audzēkņus apdomāt, kā uz to atbildēt. Pārrunu jautājumi varētu būt šādi:

• Kā tu varētu pienācīgi izrādīt kristīgu mīlestību cilvēkam, kurš apšauba tavus uzskatus?

• Ko tu teiktu, ja tavi uzskati tiktu kritizēti līdzīgā veidā?

• Ko Gars tevi varētu mudināt darīt līdzīgā situācijā?