„83 pamoka. Doktrinos įvaldymo pratybos, 5-a dalis. Įsiminimas ir dvasinių žinių įgijimas“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)
„Doktrinos įvaldymo pratybos, 5-a dalis“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis
83 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 71–75
Doktrinos įvaldymo pratybos, 5-a dalis
Įsiminimas ir dvasinių žinių įgijimas
Doktrinos įvaldymas gali padėti mokiniams statyti savo gyvenimo pagrindą ant Jėzaus Kristaus ir Jo evangelijos. Ši pamoka suteikia mokiniams galimybių įsiminti doktrinos įvaldymo nuorodas ir jų pagrindines Raštų frazes, taip pat išmokti ir pritaikyti dieviškuosius principus dvasinėms žinioms įgyti.
Galimos mokymosi užduotys
Doktrinos įvaldymo apžvalga. Įsiminimas
Pagalvokite apie savo gyvenimo atvejus, kai informacijos įsiminimas buvo naudingas atliekant užduotį.
-
Kaip informacijos įsiminimas palaimino jūsų gyvenimą?
-
Kokiose situacijose jums gali būti naudinga įsiminti kai kurias Raštų ištraukų nuorodas?
Toliau pateikta užduotis yra vienas iš būdų padėti mokiniams įsiminti doktrinos įvaldymo nuorodas ir pagrindines Raštų frazes. Papildomų įsiminimo idėjų rasite priedo skyriuje „Doktrinos įvaldymo apžvalgos užduotys“. Jūsų pasirinkta įsiminimo užduotis neturėtų trukti ilgiau nei 10–15 minučių, kad turėtumėte laiko doktrinos įvaldymo pratyboms atlikti.
Suskirstykite mokinius į mažas grupes ir kiekvienai grupei atspausdinkite toliau pateiktos lentelės kopiją. Paprašykite grupių atskirai iškirpti kiekvieną nuorodą ir pagrindinę frazę. Tegul mokiniai sumaišo nuorodas ir pagrindines frazes, o tada dirba grupėmis, kad kuo greičiau jas susietų. Grupės galėtų pakartoti šį užsiėmimą kelis kartus, kad pamėgintų kiekvieną kartą susieti jas vis greičiau.
|
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos |
Pagrindinės Raštų frazės |
|---|---|
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės Džozefas Smitas „pama[tė] dvi Asmenybes, kurių skaistumo ir šlovingumo neįmanoma apsakyti“. |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės „Vienintelė tikra ir gyva Bažnyčia.“ |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės „[Ar] mano paties balsu, ar mano tarnų balsu – tai tas pat.“ |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės „Dėl kiekvienos minties žvelkite į mane; neabejokite, nebijokite.“ |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės „[Aš] tau pasakysiu tavo prote ir tavo širdyje, Šventąja Dvasia.“ |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės Aarono kunigystė turi „angelų tarnavimo ir atgailos evangelijos, ir krikšto […] raktus“. |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės „Dievo akyse sielų vertė yra didžiulė.“ |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės „Koks didis bus jūsų džiaugsmas, jei atvesite pas mane daugelį sielų!“ |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės „Aš, [Jėzus Kristus], iškentėjau tai už visus.“ |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės Pranašo „žodį priimsite, lyg iš mano paties burnos“. |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės „[Aš] apreikšiu save iš dangaus su galia ir didžia šlove, […] ir gyvensiu teisume su žmonėmis žemėje tūkstantį metų.“ |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės „[S]antuoka žmogui paskirta Dievo.“ |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės „Tam, kuris atgailavo dėl savo nuodėmių, yra atleidžiama.“ |
Doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodos | Pagrindinės Raštų frazės „Iš jūsų reikalaujama atleisti visiems žmonėms.“ |
Dvasinių žinių įgijimo principų taikymas
Likusi pamokos dalis skirta padėti mokiniams taikyti dvasinių žinių įgijimo principus realaus gyvenimo situacijose. Prieš skaitydami toliau pateiktą pavyzdį, paprašykite mokinių peržvelgti dvasinių žinių įgijimo principus. Siūlomos apžvalgos užduotys įtrauktos į priedo skyrių „Doktrinos įvaldymo apžvalgos užduotys“. Principų apibūdinimus galite rasti Doktrinos įvaldymo aprašo (2023) skyriaus „Dvasinių žinių įgijimas“ 5–12 pastraipose.
Šis taikymo pavyzdys pasipraktikavimui grindžiamas patirtimi, kuria visuotinėje konferencijoje pasidalijo sesuo Kristina M. Jy, antroji patarėja Paramos bendrijos visuotinėje prezidentūroje. Jei tai būtų naudinga, galite panaudoti kitokį atleidimo pavyzdį, geriau atitinkantį jūsų mokinių poreikius.
Sesuo Kristina M. Jy, antroji patarėja Paramos bendrijos visuotinėje prezidentūroje, pasidalijo toliau pateikta asmenine patirtimi.
Asmeniškai patyriau stebuklą, kai Kristus išgydė mano piktus širdies jausmus. Mano tėvui leidus, pasakoju, kad gyvenau namuose, kur ne visada jaučiausi saugi dėl emocinių ir žodinių užgauliojimų. Vaikystėje ir paauglystėje buvau įsižeidusi ant savo tėvo ir dėl tos nuoskaudos širdyje nešiojau pyktį. (Kristina M. Jy, „Grožybė vietoj pelenų: gydantis atleidimo kelias“, 2022 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)
Skirkite šiek tiek laiko pagalvoti, kaip būtumėte jautęsi būdami sesers Jy vietoje. Pamąstykite, ką būtumėte darę, jei būtumėte atsidūrę panašioje situacijoje.
Studijuodami tai, ką darė sesuo Jy, apsvarstykite, kokių pamokų galite išmokti iš jos patirties. Ypač dėmesį skirkite tam, kaip ji taikė dvasinių žinių įgijimo principus ir kaip Gelbėtojas jai padėjo.
Išdalykite mokiniams pridedamą dalijamąją medžiagą. Galite parodyti toliau pateiktus klausimus lentoje, kad mokiniai galėtų juos matyti studijuodami sesers Jy kalbą. Paraginkite mokinius apsvarstyti kitus būdus, kaip asmuo, atsidūręs panašioje situacijoje, galėtų taikyti dvasinių žinių įgijimo principus.
-
Ką sesuo Jy padarė, kad veiktų tikėjimu? Kaip Gelbėtojas jai padėjo?
-
Ką sesuo Jy padarė, kad pamatytų savo situaciją išgelbėjimo plano ir Gelbėtojo mokymų kontekste?
-
Kokiais Dievo nurodytais šaltiniais sesuo Jy rėmėsi? Kaip šie šaltiniai padėjo jai įgyti supratimą ar perspektyvą dėl savo situacijos?
Galite vadovautis viena iš toliau pateiktų idėjų, kad padėtumėte mokiniams nustatyti, kaip sesuo Jy taikė dvasinių žinių įgijimo principus.
-
Kartu su visa klase nustatykite keletą išskirtinių būdų pažymėti, kaip sesuo Jy taikė kiekvieną dvasinių žinių įgijimo principą. Pavyzdžiui, galite pabraukti vieną principą, įrėminti kitą ir apibraukti dar kitą. Taip pat kiekvieną principą galite žymėti skirtinga spalva. Paprašykite mokinių išstudijuoti likusią dalijamosios medžiagos dalį, rasti ir pažymėti kiekvieno principo pavyzdžius.
-
Paskirkite kiekvienam mokiniui ar mokinių grupei skirtingą dvasinių žinių įgijimo principą. Paprašykite jų, studijuojant sesers Jy kalbą, užsirašyti, ką ji padarė, kad pritaikytų tą principą.
-
Užuot naudojęsi dalijamąja medžiaga, galėtumėte parodyti sesers Jy kalbos vaizdo įrašą. Paprašykite mokinių įsiklausyti, kaip ji pritaikė dvasinių žinių įgijimo principus. Išgirdę pavyzdžius, mokiniai galėtų pakelti ranką, o jūs galėtumėte pristabdyti vaizdo įrašą ir paprašyti jų pasakyti, ką pastebėjo.
Grožybė vietoj pelenų: gydantis atleidimo kelias
Bėgant metams ir stengdamasi rasti ramybę ir išgijimą atleidimo kelyje giliai suvokiau, kad tas pats Dievo Sūnus, kuris apmokėjo mano nuodėmes, yra tas pats Išpirkėjas, kuris taip pat išgelbės tuos, kurie mane stipriai įskaudino. Negalėjau nuoširdžiai tikėti pirma tiesa, netikėdama antrąja.
Mano meilei Gelbėtojui augant, taip pat augo mano troškimas skausmą ir pyktį pakeisti Jo gydančiuoju balzamu. Tai buvo daugybę metų trukusi pažanga, reikalavusi drąsos, pažeidžiamumo, atkaklumo ir mokymosi pasitikėti Gelbėtojo dieviškąja galia gelbėti ir gydyti. Man vis dar reikia padirbėti, bet mano širdis paliko karo kelią. Man buvo duota „nauja širdis“ [Ezechielio 36:26] – tokia, kuri pajautė stiprią ir išliekančią meilę asmeninio Gelbėtojo, kantriai mane vedusio į geresnę vietą, raudojusio su manimi ir žinojusio mano liūdesį. […]
Vyresnysis Ričardas G. Skotas sakė: „Negalite ištrinti to, kas buvo padaryta, bet galite atleisti. Atleidimas gydo baisias, tragiškas žaizdas, nes jis leidžia Dievo meilei išvalyti jūsų širdį ir protą nuo neapykantos nuodų. Jūsų sąžinę jis apvalo nuo keršto troškimo. Jis atlaisvina vietą gryninančiai, gydančiai ir atkuriančiai Viešpaties meilei“ (“Healing the Tragic Scars of Abuse,” Ensign, May 1992, 33).
Mano žemiškasis tėvas taip pat patyrė stebuklingą širdies permainą pastaraisiais metais ir atsigręžė į Viešpatį – ko nesitikėjau šiame gyvenime. Dar vienas liudijimas man apie visišką ir keičiančią Jėzaus Kristaus galią.
Žinau, kad Jis gali išgydyti nusidėjėlį ir tuos, prieš kuriuos buvo nusidėta. Jis yra pasaulio Gelbėtojas ir Išpirkėjas, paguldęs savo gyvybę, kad mes galėtume vėl gyventi. Jis sakė: „Viešpaties Dvasia ant manęs, nes Jis patepė mane skelbti gerąją naujieną vargšams, pasiuntė mane gydyti tų, kurių širdys sudužusios, skelbti belaisviams išvadavimo, akliesiems – regėjimo; siuntė vaduoti prislėgtųjų“ [Luko 4:18; kursyvas pridėtas].
Visiems, kurių širdys sudužusios, kurie yra belaisviai, prislėgti ir galbūt skausmo ar nuodėmės apakinti, Jis siūlo išgijimą, atsigavimą ir išvadavimą. Liudiju, kad tas išgijimas ir atsigavimas, kurį Jis siūlo, yra tikras. Visiems reikia skirtingo laiko, kad išgytų. Svarbu skirti sau išgyti reikiamo laiko ir būti sau geriems vykstant šiam procesui. Gelbėtojas visada yra maloningas ir dėmesingas ir yra pasiruošęs suteikti mums reikiamą pagalbą.
Atleidimo ir išgijimo kelyje turime pasirinkti užkirsti kelią savo žalingiems įpročiams ar santykiams šeimose ar kitur. Visiems, kuriems galime daryti įtaką, galime pasiūlyti malonę vietoj žiaurumo, meilę vietoj neapykantos, švelnumą vietoj kandumo, saugumą vietoj sielvarto ir taiką vietoj vaidų.
Duoti tai, ko jums nedavė, yra galinga dieviško išgijimo, įmanomo per tikėjimą Jėzumi Kristumi, dalis. Gyventi taip, kad duotumėte, kaip Izaijas sakė, grožybę vietoj savo gyvenimo pelenų [žr. Izaijo 61:3], tai tikėjimo veiksmas, kuriuo sekame dievišku Gelbėtojo, iškentusio viską, kad galėtų pagelbėti visiems, pavyzdžiu. […]
Liudiju, kad didžiausią meilės ir atleidimo pavyzdį parodė mūsų Gelbėtojas Jėzus Kristus, kuris kęsdamas agoniją sakė: „Tėve, atleisk jiems, nes jie nežino, ką daro.“ [Luko 23:34]. (Kristina M. Jy, „Grožybė vietoj pelenų: gydantis atleidimo kelias“, 2022 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)
Kai mokiniai pateiks tai, ką atrado, paprašykite jų pasirinkti atitinkamas doktrinos įvaldymo ištraukas ir paaiškinti, kaip šios ištraukos galėtų padėti kam nors tokioje situacijoje. Pavyzdžiai apima Doktrinos ir Sandorų 6:36 ir Doktrinos ir Sandorų 64:9–11.
-
Kaip tai padėjo jums studijuoti pavyzdį, kaip kas nors vadovaujasi dvasinių žinių įgijimo principais situacijoje, kurioje atsidūrė?
-
Kaip šių principų taikymas gali padėti jums situacijose, su kuriomis susiduriate?