Als we ons geestelijke leerproces overdenken en toetsen, kunnen we dichter tot de Heiland naderen. Door middel van deze les kunnen de cursisten nagaan hoe ze door hun studie van de Leer en Verbonden geestelijk zijn gegroeid.
Mogelijke leeractiviteiten
NB U hebt misschien niet voldoende tijd om elke oefening in deze les te doen. Kies de onderdelen uit waarvan u denkt dat ze uw cursisten het beste kunnen helpen om hun leerproces te beoordelen.
Beoordeel je groei
Geef de cursisten eventueel de kans om hun antwoord op de volgende vragen aan meerdere klasgenoten te geven. Dat kunt u doen door ze één minuut de tijd te geven om een klasgenoot te zoeken en elkaar hun antwoord te geven. Dat kunnen ze meerdere keren doen.
(U kunt als voorbeeld vertellen over een activiteit die u leuk vindt. U kunt een afbeelding laten zien van een hulpmiddel waarmee u bij die activiteit uw vooruitgang kunt meten. Als u bijvoorbeeld graag hardloopt, laat u een stopwatch zien en legt u uit dat u daarmee uw vooruitgang meet.)
Wat vind je leuk om te doen?
Hoe weet je of je vooruitgang maakt? Gebruik je specifieke hulpmiddelen om je vooruitgang te meten?
Net zoals het meten van onze lichamelijke vooruitgang ons helpt om onze groei te zien, moeten we de tijd nemen om onze geestelijke groei te beoordelen. De Heilige Geest helpt ons om onze geestelijke vooruitgang te meten. We kunnen de Heilige Geest uitnodigen om ons onze vooruitgang te tonen door onder gebed na te denken over de geestelijke lessen die we hebben geleerd en te overwegen hoe we geestelijk zijn gegroeid door die lessen toe te passen.
Laat de cursisten hun notities en Schriftteksten uit de afgelopen paar weken van het seminarie doornemen (Leer en Verbonden 51–75) en kijken welke lessen ze hebben geleerd en welke doelen ze hebben gesteld. Laat de cursisten aan de hand van de volgende vragen over hun geestelijke groei nadenken. De cursisten kunnen hun antwoorden in hun studiedagboek noteren of over hun antwoorden nadenken.
Wat heb je gedaan om de geestelijke waarheden toe te passen die je in het seminarie hebt geleerd? Hoe groei je geestelijk door deze waarheden toe te passen?
Hoe hebben je hemelse Vader en de Heiland je geholpen bij het toepassen van wat je leert, om meer als Zij te worden?
Geef de cursisten de kans om antwoorden te geven die niet al te persoonlijk zijn. Moedig de cursisten aan om open te staan voor de Geest om manieren te vinden om deze lessen verder toe te passen.
Het doel van geboden uitleggen
U kunt de eerste zin van de volgende uitspraak van president Russell M. Nelson tonen en het woord ‘wetten’ weglaten. De cursisten kunnen de zin aanvullen met mogelijke woorden. Als de cursisten het ontbrekende woord niet hebben geopperd, toont u de volledige uitspraak.
Afbeelding
President Russell M. Nelson
Doordat de Vader en de Zoon ons oneindig, volmaakt liefhebben, en omdat Ze weten dat wij niet alles kunnen zien wat Zij zien, hebben Ze ons wetten gegeven om ons te leiden en beschermen. Gods liefde en zijn wetten zijn nauw met elkaar verweven. (Russell M. Nelson, ‘The Love and Laws of God’ [devotional aan de Brigham Young University, 17 september 2019], 2, speeches.byu.edu.)
Welk gebod heeft je geholpen om je door God beschermd en geliefd te voelen?
Laat de cursisten aan de hand van hun Schriften en aantekeningen een antwoord vinden op de volgende vraag.
Welke wetten van God hebben we onlangs in de Leer en Verbonden bestudeerd?
U kunt een cursist de antwoorden op de vraag op het bord laten zetten. Ze kunnen onder meer de volgende antwoorden geven: bekering (58:42–43), de sabbat heiligen (59:9–13), kuisheid (63:13–16) en anderen vergeven (64:9–11).
Toon een scenario als het volgende. Laat de cursisten oefenen hoe ze het doel van geboden aan hun vriend zouden uitleggen. De vragen na het scenario kunnen ze helpen een antwoord te formuleren.
Stel je voor dat een van je vrienden je vertelt dat hij gefrustreerd over een gebod is. Hij vraagt zich af waarom God überhaupt de moeite neemt om ons geboden te geven.
Kies een gebod dat je dit jaar in de Leer en Verbonden hebt bestudeerd en vertel:
hoe onze Vader in de hemel ons met dat gebod beschermt en leidt;
hoe dat gebod bewijst dat God ons liefheeft.
Je hart en gewillige geest aan de Heer geven
Bij hun studie van Leer en Verbonden 64:20–43 hebben de cursisten mogelijk een afbeelding als de volgende in hun studiedagboek getekend. U kunt deze afbeelding laten zien en de cursisten vragen wat ze zich van die les herinneren. Ze werden gevraagd om hun geest en hart in te kleuren, naargelang de hoeveelheid die ze daarvan aan de Heer gaven.
Afbeelding
hart en geest
Laat de cursisten hun tekening opzoeken of bedenken hoe die eruitzag. Herinner de cursisten eraan dat het inkleuren van hun hart en geest slechts een momentopname was. Het kan veranderen en is niet definitief. Ze kunnen de hulp van de Heiland inroepen om gewilliger te worden hun geest en hart aan Hem te geven. Moedig de cursisten aan om over hun ervaringen na te denken door enkele van de volgende vragen in hun studiedagboek te beantwoorden.
Wat heb je gedaan of kun je doen om meer te verlangen om de Heiland je hart en geest te geven?
Hoe is je verlangen veranderd om je hart en geest aan de Heiland te geven?
Hoe hebben je gedachten en daden je relatie met anderen en met Jezus Christus beïnvloed?
Geef enkele cursisten de kans om te vertellen wat ze bijzonder vonden aan deze ervaring en wat die voor hen heeft betekend.
De cursisten kunnen dan een tweede hart en brein (als symbool voor de geest) in hun studiedagboek tekenen, naast hun oorspronkelijke tekening. Laat ze inkleuren hoeveel ze nu van hun hart en geest aan de Heiland geven als gevolg van hun inspanningen om te groeien. De cursisten kunnen de twee afbeeldingen met elkaar vergelijken om te kijken of ze gewilliger zijn geworden om de Heiland hun hart en geest te geven.
De sabbat heiligen
Laat eventueel het volgende deel van een tempelaanbevelingsvraag zien en vraag de cursisten wat ze dit jaar over de sabbatheiliging hebben geleerd. (Geef de cursisten zo nodig de tijd om Leer en Verbonden 59 of de aantekeningen uit die les kort door te nemen.)
Streeft u ernaar de sabbat heilig te houden, zowel thuis als in de kerk…
In de les over Leer en Verbonden 59 hebben de cursisten misschien een plan gemaakt om de Heiland op de sabbat te eren. Zo ja, laat ze dan nadenken over wat ze daarvoor hebben gedaan. Vrijwilligers kunnen een deel van hun plan aan de klas vertellen.
U kunt de volgende vragen laten zien om de cursisten te laten beoordelen hoe ze de sabbat heiligen. Laat de cursisten twee of drie vragen uit de lijst in hun studiedagboek beantwoorden.
Denk aan iets wat je hebt gedaan om de sabbat te heiligen. Hoe heb je hierdoor een betere ervaring op de sabbat?
Hoe hebben je inspanningen om de sabbat te heiligen je dichter tot je hemelse Vader en de Heiland gebracht?
Wat maakt het voor jou moeilijk om de sabbat te heiligen?
Wat zou je vanaf nu willen doen om de sabbat te heiligen?
Waarom is het belangrijk om de sabbat te heiligen?
Wat staat er op je lijstje dat je nog niet hebt gedaan, maar wat je vanaf komende zondag kunt doen om de sabbat te heiligen?
Hoe heb je je Vader in de hemel en Jezus Christus beter kunnen eren door bepaalde dingen op de sabbat te doen of niet meer te doen?
Hoewel deze vragen bedoeld zijn om de individuele inspanningen van de cursisten te beoordelen, kunt u de cursisten die dat willen vragen om hun antwoorden te geven en iets over hun ervaringen te vertellen.
Moedig de cursisten aan om hun best te doen de zegeningen van de sabbat te ontvangen, vooral zij die nog geen actie hebben ondernomen. U kunt ze vragen om een herinnering in hun telefoon in te stellen om de volgende sabbat iets te doen om die beter te heiligen. Getuig van het verlangen van de Heiland dat zij tot Hem komen en dat we dat onder andere kunnen doen door de sabbat te heiligen.