Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 86 – Oppi ja liitot 76:19–24: ”Tämän todistuksen – – me annamme hänestä”

”Oppiaihe 86 – Oppi ja liitot 76:19–24: ’Tämän todistuksen – – me annamme hänestä’”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Oppi ja liitot 76:19–24”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 86: Oppi ja liitot 76

Oppi ja liitot 76:19–24

”Tämän todistuksen – – me annamme hänestä”

Kuva

Jeesus hymyilee

Lukuun OL 76 tallennettujen näkyjen aikana Joseph Smith ja Sidney Rigdon näkivät itse Jeesuksen Kristuksen. He oppivat, että Vapahtaja on keskeinen pelastuksemme kannalta, ja sitten he todistivat Hänestä. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tuntemaan entistä suurempaa rakkautta Jeesusta Kristusta ja Hänen tehtäväänsä kohtaan taivaallisen Isän suunnitelmassa.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Jeesus Kristus on minulle tärkeä

Anna oppilaille tilaisuus keskustella siitä, miksi Jeesus Kristus on heille tärkeä. Voisit käyttää seuraavaa esimerkkitilannetta tai pyytää oppilaita keksimään toisenlaisen tilanteen.

Annilla ja Sarilla on koulussa useita yhteisiä kursseja. Eräänä päivänä ruokatunnilla Sari katselee Annia ja sanoo: ”Koko elämäni ajan olen kuullut, kun ihmiset puhuvat Jeesuksesta. Olen kuullut sinunkin sanovan, että uskot Häneen. En ole koskaan oikeastaan saanut tietoa Jeesuksesta, ja olen utelias. Mitä voit kertoa minulle Hänestä tai siitä, miksi Hän on sinulle tärkeä?”

Jos olisit Anni, mitä sanoisit Sarille?

Ennen kuin pyydät muutamaa oppilasta vastaamaan, voisit antaa heille aikaa miettiä, mitä sanoa. Oppilaille voi olla hyödyksi laatia opiskelupäiväkirjaansa luettelo siitä, mitä heidän mielestään kaikkien ihmisten pitäisi tietää Jeesuksesta.

Mieti, mitä ajattelet Jeesuksesta Kristuksesta ja kuinka luontevaa sinun on puhua Hänestä muille. Kun opiskelet tänään, pane merkille opetuksia, jotka saavat sinut tuntemaan enemmän rakkautta Jeesusta Kristusta kohtaan.

Näky Jumalan Pojasta

Voi olla hyödyksi pyytää oppilaita kertomaan, mitä he muistavat olosuhteista, joissa Joseph Smith ja Sidney Rigdon näkivät lukuun OL 76 tallennetun näyn. Muistuta heille tarvittaessa, että Joseph Smithin ja Sidney Rigdonin pohtiessa pyhiä kirjoituksia Herra ”kosketti heidän ymmärryksensä silmiä” (OL 76:19) ja he kokivat suurenmoisen näyn.

OL 76:22–24 on oppien hallinnan kohta. Voisit pyytää oppilaita merkitsemään oppien hallinnan kohdat selvästi erottuvalla tavalla, jotta he löytävät ne helposti.

Lue OL 76:1–6, 19–24 ja pane merkille, mitä Joseph ja Sidney julistivat taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta.

Kannusta oppilaita pitämään kirjaa siitä, mitä he löytävät pyhistä kirjoituksistaan. He voisivat esimerkiksi laatia opiskelupäiväkirjaansa luettelon havainnoistaan.

Vaihtoehtoisesti voisit jakaa useita suuria paperiarkkeja, joille oppilaat voivat kirjoittaa oppimiaan asioita. Kun oppilaat ovat valmiita, voisit kiinnittää paperit esille luokan seinille. Oppilaat voivat liikkua eri puolilla luokkaa lukemassa muiden havaintoja ja piirtää sitten sydämen sellaisten asioiden viereen, joista he pitävät tai joista he haluavat tietää lisää. Anna oppilaille aikaa keskustella siitä, mitä he löytävät.

Mitkä näiden jakeiden totuudet kiinnittivät huomiosi? Miksi?

Olet saattanut löytää näistä jakeista monia totuuksia. Olet saattanut huomata muun muassa seuraavaa:

Jeesus Kristus on armollinen ja siunaa mielihyvin meitä, kun me kunnioitamme ja palvelemme Häntä (jae 5).
Jeesus Kristus on elävä, kirkastettu olento (jae 22).
Jeesus Kristus on Isän Ainosyntyinen (jae 23).
Taivaallisen Isän johdolla Jeesus Kristus on kaiken Luoja (jae 24).
Mitä nämä totuudet auttavat sinua ymmärtämään siitä, kuinka Jeesus Kristus voi auttaa sinua ja muita?

Seuraavat tehtävät voivat auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään ja tuntemaan kahden näiden jakeiden opettaman totuuden tärkeyden. Voisit valita tehtävistä toisen tai kummankin tutkittavaksi yhdessä. Vaihtoehtoisesti voit laittaa tehtävien ohjeet näkyville ja antaa pienryhmille tai pareille jommankumman tehtävän tai kummankin.

Tehtävä A: Jeesus Kristus elää!

Anna tarvittaessa oppilaiden käyttöön paperilla laulun ”Hän elää, Vapahtajani” (MAP-lauluja, 82) sanat. Jos teette tämän tehtävän yhdessä, voisitte laulaa laulun oppiaiheen tämän osion aikana.

Sen lisäksi, että pyydät oppilaita tutkimaan laulua kohdassa 3, voisit myös kehottaa heitä etsimään pyhien kirjoitusten kohtia tai kirkon johtajien lausuntoja, joissa kuvaillaan, mitä Vapahtaja voi tehdä hyväksemme, koska Hän elää. Esimerkkejä pyhien kirjoitusten kohdista, joita voit ehdottaa: Joh. 6:40; Fil. 4:13; OL 58:42; 84:88.

Voisit myös näyttää jonkin videon osion ”Lisäoppimistoimintoja” kohdasta ”Lisävideoita: Hän elää!”

Voisit merkitä sanat ”Hän elää!” jakeessa 22 tavalla, joka saa ne erottumaan pyhissä kirjoituksissasi.
Kirjoita opiskelupäiväkirjaasi ilmaus Koska Jeesus Kristus elää,…
Lue laulun ”Hän elää, Vapahtajani” (MAP-lauluja, 82) sanat ja pane merkille esimerkkejä siitä, kuinka Jeesus Kristus voi auttaa sinua, koska Hän elää.
Kirjoita ainakin viisi sinulle tärkeintä tapaa, joilla voisit täydentää lauseen.

Tehtävä B: Jeesus Kristus on kaiken Luoja

Voisit auttaa oppilaita valmistautumaan paremmin vastaamaan kohtaan 4 lukemalla presidentti Boyd K. Packerin lausunnon osiosta ”Lisäaineistoa”.

Voisit merkitä ilmauksen ”juuri hän on luonut nykyiset ja menneet maailmat” (jae 24) tavalla, joka saa tämän lauseen erottumaan pyhissä kirjoituksissasi.
Etsi pyhien kirjoitusten kohtia tai kirkon johtohenkilöiden lausuntoja, jotka syventävät ymmärrystäsi Jeesuksen Kristuksen tehtävästä Luojana. Esimerkkejä tutkittavista pyhien kirjoitusten kohdista: Joh. 1:1–3; 3. Nefi 9:15; OL 93:9–10; Moos. 1:33; 7:30.
Keskustele luokan kanssa Vapahtajan luomistöistä, jotka auttavat sinua tuntemaan taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen rakkautta. Selitä, miksi.
Kirjoita ainakin kolme tapaa, joilla tunnet Jeesuksen Kristuksen voivan auttaa sinua, koska Hän on kaiken Luoja.

Kun oppilaat ovat tehneet tehtävän tai tehtävät, anna heidän kertoa, mitä he ovat oppineet ja tunteneet. Muista pyytää heitä kertomaan, mitä he ovat oppineet siitä, kuinka Jeesus Kristus voi auttaa heitä, koska Hän elää ja koska Hän on Luoja. Oppilaat voivat kertoa oivalluksistaan omilta paikoiltaan, tai voisit pyytää vapaaehtoisia tulemaan luokan eteen lausumaan todistuksensa Jeesuksesta Kristuksesta.

Opettele ulkoa

Voi olla hyvä auttaa oppilaita opettelemaan ulkoa oppien hallinnan viite ja pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus tämän oppiaiheen aikana sekä kertaamaan niitä tulevilla oppitunneilla. Pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus on ”[Jeesus Kristus] on luonut nykyiset ja menneet maailmat”. Ideoita toimintoihin, jotka tukevat ulkoa opettelemista, on liiteaineiston kohdassa ”Oppien hallinnan kertaamistoiminnat”.

Lisäaineistoa

OL 76:23. Miksi Jeesuksesta käytetään nimitystä ”Isän Ainosyntyinen”?

Vapahtajaamme Jeesusta Kristusta kutsutaan ainosyntyiseksi Pojaksi, koska Hän on ainoa henkilö maan päällä, joka on syntynyt kuolevaisesta äidistä ja kuolemattomasta Isästä. Isältään Jumalalta Hän peri jumalallisia voimia (ks. Joh. 10:17–18). Äidiltään Marialta Hän peri kuolevaisuuden ja joutui kokemaan nälkää, janoa, väsymystä, kipua ja kuoleman. (”The Divine Mission of Jesus Christ: The Only Begotten Son”, Ensign, joulukuu 2013, s. 7)

OL 76:24. Mitä tiedämme siitä, että Jeesus Kristus on luonut muita maailmoja?

Vanhin Neal A. Maxwell (1926–2004) kahdentoista apostolin koorumista opetti:

Kuva
Vanhin Neal A. Maxwell

Kristus oli Isän johdolla maailmankaikkeuden Herra, joka loi lukemattomat maailmat, joista meidän maailmamme on vain yksi (ks. Ef. 3:9; Hepr. 1:2).

Kuinka paljon maailmankaikkeudessa on taivaankappaleita, joilla on elämää? Me emme tiedä, mutta me emme ole yksin maailmankaikkeudessa! Jumala ei ole ainoastaan yhden taivaankappaleen Jumala! (Neal A. Maxwell, ”Kristuksen erityistodistajat”, Liahona, huhtikuu 2001, s. 5)

Kuinka sen ymmärtäminen, että Jeesus Kristus on Luoja, voi auttaa minua?

Presidentti Boyd K. Packer kahdentoista apostolin koorumista (1924–2015) oli lahjakas taiteilija, joka veisti mielellään puisia lintuja. Eräänä päivänä hän matkusti vanhin A. Theodore Tuttlen ajamassa autossa ja yksi hänen kauniista veistoksistaan oli takaistuimella. Presidentti Packer kertoi, mitä tapahtui seuraavaksi:

Kuva
Presidentti Boyd K. Packer

Eräässä risteyksessä [vanhin Tuttle] jarrutti voimakkaasti, ja veistos putosi ylösalaisin lattialle ja hajosi palasiksi. Hän pysäytti auton tien sivuun ja katsoi veistosta. Hän oli musertunut. Minä en.

Sen enempää ajattelematta sanoin: ”Unohda se. Minä tein sen. Minä voin korjata sen.” Ja niin teinkin. Tein siitä vahvemman kuin se oli. Parantelin sitä hieman.

Entä kuka teidät on tehnyt? Kuka on teidän Luojanne? Elämässänne ei voi lommoutua eikä särkyä mitään, mitä Hän ei osaisi korjata, ja Hän korjaakin. (Boyd K. Packer, ”The Instrument of Your Mind and the Foundation of Your Character”, Brigham Youngin yliopiston hartaustilaisuus, 2. helmikuuta 2003, s. 9, speeches.byu.edu)

Lisäoppimistoimintoja

Määrittele ja ymmärrä pyhien kirjoitusten sanoja

Oppilailla saattaa olla kysymyksiä jakeessa OL 76:24 käytetyistä sanoista, jotka liittyvät Vapahtajan luomistyöhön. Jos oppilaat huomaavat vaikeita sanoja, voisit pyytää heitä etsimään mobiililaitteillaan niille määritelmiä (esim. sivustolta kielitoimistonsanakirja.fi).

Auta oppilaita ymmärtämään, kuinka he voivat kokea olevansa Vapahtajan luomia.

Herran luomistöiden arvostaminen

Kun oppilaat ovat tutkineet pyhien kirjoitusten kohtia, jotka kertovat Vapahtajasta Luojana, voisit lukea seuraavan lausunnon. Vanhin Neil L. Andersen kahdentoista apostolin koorumista on todistanut:

Kuva
Vanhin Neil L. Andersen

Minusta on ihanaa puhua Vapahtajasta. Juuri Hän loi Isän johdolla tämän maailman meitä varten. Hän erotti valon pimeydestä ja veden maasta.

Juuri Hän sai aikaan järjestystä ja kauneutta, kasveja ja eläimiä.

Juuri tämä Luoja vastasi Isämme kutsuun sanoilla, jotka olivat täynnä rakkautta ja nöyryyttä: ”Tässä olen, lähetä minut” [Abr. 3:27]. ”Isä, sinun tahtosi tapahtukoon, ja kunnia olkoon sinun ikuisesti” [Moos. 4:2].

Mitä kiitollisuutta olemmekaan varmasti tunteneet oivaltaessamme, että Hän, joka oli Isän Ainosyntyinen, joka oli rakastettu ja valittu alusta asti, oli halukas täyttämään taivaallisen Isämme iankaikkisen pelastussuunnitelman meitä varten. (Neil L. Andersen, ”Time for the Savior at Christmas”, Brigham Youngin yliopiston hartaustilaisuus, 7. joulukuuta 2021, s. 6, speeches.byu.edu)

Voisit näyttää jommankumman seuraavista videoista:

”Me elimme Jumalan luona” (4.00)
”Jumalan suurin luomistyö” (2.51)

Lisävideoita: Hän elää!

Seuraavissa videoissa korostetaan sitä, kuinka elävä Vapahtaja siunaa meitä sekä tässä elämässä että iankaikkisesti.

”Hän elää – juhli pääsiäistä, koska Jeesus Kristus elää” (2.28)
”Principles of Peace: Faith” [Rauhan periaatteita: Usko] (3.12)
”The Savior Heals All Wounds” [Vapahtaja parantaa kaikki haavat] (11.48)

Voin todistaa Jeesuksesta Kristuksesta

Tähdennä jakeen 22 ilmausta ”niiden monien todistusten jälkeen”. Pyydä oppilaita miettimään niitä monia todistuksia, joita pyhissä kirjoituksissa on annettu Jeesuksesta Kristuksesta. Voisit ehdottaa, että he etsivät ja tutkivat joitakin niistä.

Pyydä oppilaita pohtimaan todistustaan Jeesuksesta Kristuksesta. Voisit antaa heille aikaa kirjoittaa todistuksensa ja kannustaa heitä lausumaan sen muille, kuten perheelleen, kirkossa tai sosiaalisessa mediassa. Voisit myös antaa oppilaille aikaa lausua todistuksensa oppitunnin aikana.