Leçon 86 : Doctrine et Alliances 76

Doctrine et Alliances 76:19-24

« Voici le témoignage […] que nous rendons de lui »

Jésus souriant

Parmi les visions rapportées dans Doctrine et Alliances 76, Joseph Smith et Sidney Rigdon ont vu Jésus-Christ lui-même. Ils ont compris à quel point le Sauveur est au centre de notre salut. Ils ont rendu témoignage de lui. Cette leçon aidera les apprenants à ressentir un plus grand amour pour Jésus-Christ et pour son rôle dans le plan de notre Père céleste.

Activités pédagogiques suggérées

Jésus-Christ est important pour moi

Donnez l’occasion aux apprenants de discuter des raisons pour lesquelles Jésus-Christ est important pour eux. Utilisez la situation fictive suivante ou demandez aux apprenants d’en imaginer une autre.

Alice et Sarah ont plusieurs cours ensemble à l’école. Un jour, au déjeuner, Sarah regarde Alice et dit : « J’ai entendu toute ma vie des gens parler de Jésus. Je t’ai même entendu dire que tu croyais en lui. Je n’ai jamais vraiment appris à le connaître, mais je suis curieuse. Que peux-tu me dire à son sujet ou pourquoi est-il important pour toi ? »

• Si vous étiez Alice, que diriez-vous à Sarah ?

Avant de demander à quelques apprenants de répondre, laissez-leur le temps de réfléchir à ce qu’ils diraient. Dans leur journal d’étude, invitez-les à faire la liste de ce que tout le monde devrait savoir au sujet de Jésus, selon eux.

Réfléchissez à ce que vous ressentez pour Jésus-Christ et à quel point vous vous sentez à l’aise pour parler de lui. Au cours de votre étude aujourd’hui, cherchez les enseignements qui vous aident à ressentir davantage d’amour pour lui.

Une vision du Fils de Dieu

Demandez aux apprenants s’ils se souviennent des circonstances qui ont conduit Joseph Smith et Sidney Rigdon à avoir la vision rapportée dans Doctrine et Alliances 76. Si nécessaire, rappelez-leur que lorsque Joseph Smith et Sidney Rigdon méditaient sur les Écritures, le Seigneur a « touch[é] les yeux de [leur] entendement » (Doctrine et Alliances 76:19) et ils ont eu une grande vision.

Doctrine et Alliances 76:22-24 est un passage de la maîtrise de la doctrine. Invitez les apprenants à marquer les passages de la maîtrise de la doctrine de façon distinctive afin de les retrouver facilement.

Lisez Doctrine et Alliances 76:1-6, 19-24 en cherchant ce que Joseph et Sidney ont déclaré au sujet de notre Père céleste et de Jésus-Christ.

Encouragez les apprenants à faire le suivi de ce qu’ils découvrent dans leurs Écritures. Par exemple, ils pourraient faire, dans leur journal d’étude, une liste de ce qu’ils ont trouvé.

Ou bien vous pourriez apporter plusieurs grandes feuilles de papier sur lesquelles les apprenants écriront ce qu’ils ont appris. Une fois qu’ils auront terminé, affichez les feuilles sur les murs de la salle de classe. Les apprenants feront le tour de la pièce pour lire ce que les autres ont trouvé puis dessineront un cœur à côté de quelque chose qu’ils aiment ou à propos duquel ils veulent en savoir davantage. Donnez le temps aux apprenants de dire ce qu’ils ont trouvé.

• Quelles vérités ont attiré votre attention dans ces versets ? Pourquoi ?

Vous avez peut-être trouvé de nombreuses vérités dans ces versets. Vous avez peut-être remarqué que :

• Jésus-Christ est miséricordieux et se réjouit de nous bénir lorsque nous l’honorons et le servons (verset 5) ;

• Jésus-Christ est un être vivant et glorifié (verset 22) ;

• Jésus-Christ est le Fils unique du Père (verset 23) ;

• sous la direction de notre Père céleste, Jésus-Christ est le Créateur de toutes choses (verset 24).

• Qu’est-ce que ces vérités vous permettent de comprendre sur la façon dont Jésus-Christ peut vous aider, vous et d’autres personnes ?

Les activités suivantes permettront aux apprenants d’approfondir leur compréhension et de ressentir l’importance de deux des vérités enseignées dans ces versets. Faites une ou deux des activités tous ensemble. Sinon, affichez les instructions et demandez aux apprenants de constituer de petits groupes ou des binômes pour réaliser une ou les deux activités.

Activité A : Jésus-Christ vit !

Si nécessaire, distribuez aux apprenants un exemplaire imprimé des paroles du cantique « Je sais qu’il vit, mon Rédempteur » (Cantiques, n° 73). Si vous faites cette activité tous ensemble, chantez le cantique pendant cette partie de la leçon.

En plus de demander aux apprenants d’étudier le cantique à l’étape 3, demandez-leur de trouver des Écritures ou des déclarations de dirigeants de l’Église qui décrivent ce que le Sauveur fait pour nous parce qu’il vit. Suggérez, par exemple, ces Écritures : Jean 6:40 ; Philippiens 4:13 ; Doctrine et Alliances 58:42 ; 84:88.

Vous pouvez aussi montrer l’une des vidéos de la section « Autres vidéos : Il vit ! » dans les « Activités pédagogiques supplémentaires ».

1. Marquez de façon distinctive les mots « il vit ! » au verset 22 afin de les mettre en évidence dans tes Écritures.

2. Écrivez dans votre journal d’étude le début de phrase suivant : Parce que Jésus-Christ vit….

3. Lisez les paroles du cantique « Je sais qu’il vit, mon Rédempteur » (Cantiques, n° 73) et cherchez des façons dont Jésus-Christ vous aide parce qu’il vit.

4. Notez au moins cinq manières de compléter cette phrase qui vous semblent très importantes.

Activité B : Jésus-Christ est le Créateur de toutes choses

Pour aider les apprenants à mieux se préparer à répondre à la quatrième étape, lisez la citation de Boyd K. Packer dans la section « Documentation complémentaire ».

1. Soulignez l’expression « par lui, à travers lui et en lui, les mondes sont et furent créés » (verset 24) de façon que cette expression se démarque dans vos Écritures.

2. Trouvez des Écritures ou des déclarations de dirigeants de l’Église qui approfondissent votre compréhension du rôle de Jésus-Christ en tant que Créateur. Voici des exemples d’Écritures que vous pouvez étudier : Jean 1:1-3 ; 3 Néphi 9:15 ; Doctrine et Alliances 93:9-10 ; Moïse 1:33 ; 7:30.

3. Parlez de créations du Sauveur qui vous font ressentir l’amour de notre Père céleste et de Jésus-Christ. Expliquez pourquoi.

4. Notez au moins trois façons dont Jésus-Christ vous aide parce qu’il est le Créateur de toutes choses.

Une fois que les apprenants ont terminé l’activité ou les activités, demandez-leur ce qu’ils ont appris et ressenti. Assurez-vous de leur demander ce qu’ils ont appris sur la façon dont Jésus-Christ les aide parce qu’il vit et parce qu’il est le Créateur. Invitez-les à répondre depuis leur siège ou à venir à l’avant de la classe pour rendre leur témoignage de Jésus-Christ.

Mémoriser

Aidez les apprenants à mémoriser la référence de la maîtrise de la doctrine et l’expression clé des Écritures pendant cette leçon et revoyez-les lors des prochaines leçons. L’expression clé des Écritures est : « Par [Jésus-Christ] les mondes sont et furent créés. » Vous trouverez des idées d’activités de mémorisation dans la documentation annexe à la section intitulée « Activités de révision de la maîtrise de la doctrine ».

Documentation complémentaire

Doctrine et Alliances 76:23. Pourquoi Jésus-Christ est-il appelé « le Fils unique du Père » ?

Notre Sauveur, Jésus-Christ, est appelé le Fils unique parce qu’il est la seule personne sur la terre à être né d’une mère mortelle et d’un Père immortel. Il a hérité des pouvoirs divins de Dieu, son Père (voir Jean 10:17-18). De sa mère, il a hérité de la condition mortelle et a été sujet à la faim, la soif, la fatigue, la douleur et la mort. (« La mission divine de Jésus-Christ : le Fils unique », Le Liahona, décembre 2013, p. 7)

Doctrine et Alliances 76:24. Que savons-nous au sujet de la création d’autres mondes par Jésus-Christ ?

Neal A. Maxwell (1926-2014), ancien membre du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Neal A. Maxwell

Sous la direction du Père, le Christ était le Seigneur de l’univers et il a créé des mondes innombrables dont le nôtre n’est qu’un parmi tant d’autres (voir Éphésiens 3:9 ; Hébreux 1:2).

Combien y a-t-il de planètes habitées dans l’univers ? Nous ne le savons pas mais nous n’y sommes pas seuls ! Dieu n’est pas le Dieu d’une seule planète ! (Neal A. Maxwell, « Témoins spéciaux du Christ », Le Liahona, avril 2001, p. 5)

En quoi la compréhension que Jésus-Christ est le Créateur m’est-elle utile ?

Boyd K. Packer, ancien président du Collège des douze apôtres (1924-2015), était un artiste accompli qui aimait sculpter des oiseaux en bois. Un jour, il était en voiture avec A. Theodore Tuttle, qui conduisait, et une magnifique sculpture avait été placée sur le siège arrière. Frère Packer a raconté ce qui s’est passé ensuite :

Boyd K. Packer

À une intersection, frère Tuttle a freiné brusquement et la sculpture est tombée, se brisant en plusieurs morceaux. Il s’est garé sur le côté et l’a regardée. Il était accablé. Pas moi.

Sans réfléchir, j’ai dit : « Oubliez ça. Je l’ai faite. Je peux la réparer. » C’est ce que j’ai fait. Je l’ai rendue plus solide qu’elle ne l’était. Je l’ai un peu améliorée.

Qui vous a faits ? Qui est votre Créateur ? Rien dans votre vie ne peut plier ni se casser qu’il ne puisse ou ne veuille réparer. (Boyd K. Packer, The Instrument of Your Mind and the Foundation of Your Character, veillée spirituelle de l’université Brigham Young, 2 février 2003, p. 9,speeches.byu.edu)

Activités pédagogiques supplémentaires

Définir et comprendre les mots dans les Écritures

Les apprenants ont peut-être des questions sur les mots utilisés dans Doctrine et Alliances 76:24 qui se rapportent aux actes de création du Sauveur. Invitez-les à utiliser leur appareil mobile pour trouver la définition des mots suivants (définitions suggérées dans Le Larousse ou sur merriam-webster.com) :

• par (intermédiaire, moyen, manière, l’instrument)

• à travers (intermédiaire, moyen, manière, instrument)

• en (origine ou cause)

• engendré (amené à exister par)

• pour (la personne concernée, le destinataire)

Une fois que les apprenants ont défini ces mots, faites-leur comprendre qu’ils ont été créés par le Sauveur.

Apprécier les créations du Seigneur

Une fois que les apprenants ont étudié les Écritures qui parlent du Sauveur en tant que Créateur, lisez la citation suivante. Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres, a témoigné :

Neil L. Andersen

J’aime parler du Sauveur. C’est lui, sous la direction du Père, qui a créé ce monde pour nous. Il a séparé la lumière des ténèbres, les eaux de la terre.

C’est lui qui a créé l’ordre et la beauté, les plantes et les animaux.

C’est ce Créateur qui a répondu à l’appel de notre Père par des paroles pleines d’amour et d’humilité : « Me voici, envoie-moi » [Abraham 3:27]. « Père, que ta volonté soit faite, et que la gloire t’appartienne à jamais » [Moïse 4:2].

Quelle reconnaissance avons-nous dû éprouver en nous rendant compte que celui qui était le Fils unique du Père, qui était le Bien-aimé et l’Élu depuis le commencement, était disposé à accomplir le plan éternel du salut de notre Père céleste pour nous ! (Neil L. Andersen, « Time for the Savior at Christmas » [veillée de l’université Brigham Young, 7 décembre 2021], p. 6, speeches.byu.edu)

Vous pourriez montrer l’une des vidéos suivantes :

• « We Lived with God » (4 min)

• « La plus grandiose des créations de Dieu » (2 min 51)

Vidéos supplémentaires : Il vit !

Les vidéos suivantes mettent en évidence les bénédictions que nous recevons du Sauveur vivant, tant dans cette vie que dans l’éternité.

• « He Lives Again and So Will Youi » (2 min 28)

• « Principles of Peace: Faith » (3 min 12)

• « The Savior Heals All Wounds » (11 min 48)

Je peux témoigner de Jésus-Christ

Faites remarquer l’expression « après les nombreux témoignages » au verset 22. Demandez aux apprenants de réfléchir aux nombreux témoignages qui ont été rendus de Jésus-Christ dans les Écritures. Proposez-leur de les chercher et d’en étudier certains.

Demandez aux apprenants de réfléchir à leur témoignage de Jésus-Christ. Laissez-leur le temps de l’écrire et encouragez-les à en parler à leur famille, à l’église ou sur les réseaux sociaux. Vous pourriez aussi leur donner le temps de rendre leur témoignage pendant le cours.