“Leksjon 89 – Lære og pakter 78: Herrens lagerhus”, Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere (2025)
“Lære og pakter 78”, Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere
Leksjon 89: Lære og pakter 77–80
Lære og pakter 78
Herrens lagerhus
Herren befalte Joseph Smith, Sidney Rigdon, Newel K. Whitney og andre høyprester om å organisere seg i en gruppe kalt Det forente firma. Dette firmaet forvaltet Kirkens eiendom, lagerhus og publiseringsarbeid og sørget for ressurser som skulle dekke de helliges timelige behov. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å styrke sitt ønske om å bli som Frelseren ved å ta vare på de trengende.
Mulige læringsaktiviteter
Det forente firma
Én måte du kan innlede leksjonen på, er ved å hjelpe elevene å lage en situasjonsbeskrivelse for en familie med timelige behov. Ta med økonomiske vanskeligheter familien opplever, og konkrete behov de har som en del av situasjonsbeskrivelsen. Det vil bli henvist til denne situasjonsbeskrivelsen senere i leksjonen.
Forklar at elevene kommer til å lære mer om hvordan Herren hjelper oss å ta vare på de trengende når de studerer Lære og pakter 78. Be elevene søke åpenbaring for å få vite hvem Herren ønsker de skal hjelpe og hva de kan gjøre.
1. mars 1832 møttes profeten Joseph Smith sammen med en gruppe høyprester i Kirtland i Ohio. Under møtet dikterte profeten åpenbaringen som er nedtegnet i Lære og pakter 78. Så opprettet man Det forente firma. I tråd med innvielsesloven forvaltet Det forente firma Kirkens eiendom, økonomiske arbeid og trykkeriarbeidet i Ohio og Missouri. Gjennom firmaet opprettet Herren et lagerhus for å hjelpe de trengende, og Joseph Smith, Sidney Rigdon og Newel K. Whitney ble bedt om å reise til Missouri (Sion) for å organisere det.
Les Lære og pakter 78:1–6, og se etter hvorfor Herren ønsket at hans tjenere skulle organisere seg på denne måten.
-
Hva sier disse versene om Herrens ønsker for sitt folk?
-
Hvorfor tror du omsorg for de fattige er nødvendig for å “fremme [Sions] sak”? Hvordan kan det forherlige vår himmelske Fader?
Herrens lagerhus
Vurder å ta med en eske til klassen som du merker “Herrens lagerhus”. Spør elevene hva de tror Herrens lagerhus er. Du kan gjerne invitere en biskop eller grenspresident for å drøfte hvordan Herrens lagerhus fungerer i ditt område.
Les følgende definisjon av Herrens lagerhus, og se etter hvordan Frelseren hjelper de trengende.
Alle ressurser som er tilgjengelige for Kirken for å hjelpe dem som har timelige behov, kalles Herrens lagerhus (se Lære og pakter 82:18–19). Disse omfatter medlemmers offergaver i form av tid, talenter, medfølelse, materialer og økonomiske ressurser for å hjelpe de trengende.
Herrens lagerhus finnes i hver menighet og stav. Ledere kan ofte hjelpe enkeltpersoner og familier å finne løsninger på sine behov ved å benytte seg av kunnskapen, ferdighetene og tjenesten som tilbys av menighetens og stavens medlemmer. (Generell håndbok: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige, 22.2.1, ChurchofJesusChrist.org).
Drøft hvordan ungdom konkret kan bidra til Herrens lagerhus (det vil si med tid, talenter, medfølelse, materialer eller økonomiske ressurser). Gi elevene en papirlapp. Be elevene skrive minst én konkret ting de personlig kan bidra med til Herrens lagerhus, og deretter legge arket sitt i esken.
Be en elev fjerne gjenstandene fra lagerhuset og lede en drøftelse om hvordan konkrete bidrag kan hjelpe familien i situasjonsbeskrivelsen klassen har laget. Gjenta denne øvelsen noen ganger.
Hensikten med følgende uttalelse er at elevene skal tenke over den på egenhånd.
Tenk på hvor villig du er til å bidra med din tid, dine talenter og ressurser for å hjelpe de trengende (svært villig, noe villig eller ikke særlig villig).
Oppfordre elevene til å søke inspirasjon gjennom Den hellige ånd for å hjelpe dem å føle seg mer villige til å hjelpe de trengende, så vel som å vite hvordan de kan bidra til Herrens lagerhus.
Les Lære og pakter 78:7–8, 14–15, og se etter velsignelser Herren lover.
-
Hvordan kunne disse velsignelsene påvirke deg og dem du kjenner?
-
Hva har Herren lovet dem som viser omsorg for de trengende?
Hjelp elevene å finne en sannhet som denne: Omsorg for de fattige og trengende hjelper oss å forberede oss for en plass i Det celestiale rike.
Matteus 25:31–40 kan brukes for å hjelpe elevene å forstå prinsippet.
-
Hvordan tror du at det å vise omsorg for de trengende hjelper oss å forberede oss til å arve Det celestiale rike?
-
Hvordan er Frelseren et eksempel på å vise omsorg for de trengende?
-
Hvordan kan noen styrke sitt ønske om å elske og vise omsorg for de trengende, slik Frelseren gjør?
Hva vi kan gjøre
Les Lære og pakter 78:17–22, og se etter nøkkelord eller uttrykk som kan hjelpe oss å følge Frelseren.
For å hjelpe elevene å delta i drøftingen, kan du vise følgende spørsmål og la elevene tenke over hvordan de ville svare. Velg gjerne ut noen elever til å svare ved å be noen si en tilfeldig måned i året. Så kan noen elever som ble født i den måneden velge et spørsmål de vil besvare, men det skal likevel være frivillig å delta.
Hjelp hver elev å bidra til læringsopplevelsen: For mer øvelse med dette, se opplæringen med tittelen “Skap et miljø hvor alle respekteres og vet at deres bidrag blir verdsatt” som finnes i Lærerutviklingsferdigheter: Vær glad i dem du underviser. Vurder å øve på ferdigheten ved å formidle at du verdsetter elevene, før de kommenterer eller når de rekker opp hånden for å kommentere.
-
Hvilke ord eller uttrykk har størst betydning for deg? Hvorfor?
-
Hva fant du som kan hjelpe oss å adlyde Frelserens befaling om å vise omsorg for de trengende?
-
Hva fant du som gjenspeiler Frelserens ønske om at vi blir som ham?
Gi elevene en ny papirlapp. Gi dem tid til å gjenkjenne tilskyndelser de kan ha mottatt om å hjelpe noen i nød, eller konkrete måter de føler at de kan bidra til Herrens lagerhus på. Oppfordre dem til å skrive ned tilskyndelsene sine. Elevene kan så legge lappene sine i esken som forestiller Herrens lagerhus, som en måte å vise sin villighet til å hjelpe på, eller de kan ta papirlappen med hjem som en påminnelse.