“Leksjon 91 – Lære og pakter 82:1–7: ‘Den som mye er gitt, av ham skal mye kreves’”, Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere (2025)
“Lære og pakter 82:1–7”, Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere
Leksjon 91: Lære og pakter 81–83
“Den som mye er gitt, av ham skal mye kreves”
I april 1832 reiste profeten Joseph Smith og andre til Independence i Missouri. De fulgte Herrens befaling om å opprette en organisasjon for å bygge opp Sion og hjelpe de fattige (se Lære og pakter 78 ). Etter å ha bidratt til å løse noen tvister mellom medlemmene, mottok profeten denne åpenbaringen som beskrev Herrens forventninger til sitt folk. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå hvordan Herren har velsignet dem, og hvordan han forventer at de skal bruke disse velsignelsene.
Mulige læringsaktiviteter
For å hjelpe elevene å forberede seg til denne leksjonen, kan du vurdere å synge en salme om velsignelsene Herren har gitt. Ett eksempel er “Fordi jeg er blitt meget gitt ” (Salmer , nr. 141). Salmen kan være en del av åpningen.
Be tre elever om å stå foran klassen. Gi den ene et eksemplar av Mormons bok, en annen en konvolutt med et stort pengebeløp skrevet på utsiden (for eksempel 10 000 000 kroner), og en tredje ulike typer godteri.
Vurder å be elevene om å dele et forslag eller to til hvordan de kunne velsigne andre med det de har fått.
Påpek at vi ikke ville ha de samme forventningene til noen som ikke har mottatt de samme tingene.
Som vår himmelske Faders barn, og som medlemmer av hans kirke, har vi fått mye. Be elevene bruke noen minutter på å lage en liste over velsignelser de har mottatt fra Herren. Det kan være nyttig å lage noen kategorier som elevene kan tenke på når de lager listen sin (for eksempel velsignelser ved å være i Kirken, åndelige opplevelser de har hatt, personer som velsigner deres liv, jordiske eiendeler og muligheter de har og så videre).
Vis følgende spørsmål som elevene kan grunne på.
Grunn på følgende spørsmål:
Hvordan har disse velsignelsene påvirket deg?
Hva kan de lære deg om Herren?
Hvorfor vil Herren kanskje forvente at du handler annerledes enn en som ikke har mottatt disse velsignelsene?
Se etter ytterligere innsikt i disse spørsmålene mens du studerer denne leksjonen.
Vurder å oppsummere følgende informasjon:
De hellige hadde på denne tiden mottatt store velsignelser fra Herren. Disse velsignelsene omfattet den gjenopprettede kirke, Mormons bok og en levende profet som åpenbarte Herrens ord. De strevde imidlertid fortsatt med å leve slik Herren ønsket. Her følger noen eksempler:
Over noen måneder hadde det utviklet seg uvennlige følelser mellom Sidney Rigdon i Ohio og biskop Edward Partridge i Missouri. Men de hadde nylig blitt forsonet.
Noen medlemmer av Kirken i Missouri hadde vært kritiske til Joseph Smith.
Da Kirkens medlemmer flyttet til Missouri, var det mange av dem som ikke adlød Herrens råd og befalinger, blant annet etterlevelse av innvielsesloven.
Profeten Joseph Smith og andre ledere i Kirken reiste til Missouri og holdt et rådsmøte med Kirkens høyprester. Åpenbaringen i Lære og pakter 82 ble mottatt i løpet av ettermiddagsmøtet.
Les Lære og pakter 82:1–7 , og legg merke til hva Herren forventet av de hellige fordi de hadde blitt så storlig velsignet.
Hva kan du lære av disse versene?
Elevene kan dele forskjellige sannheter. Spør dem hvorfor det er viktig å forstå sannhetene de deler.
Elevene vil kanskje dele prinsippet at Herren krever mye av dem som han har gitt mye . Hvis elevene ikke gjør det, kan du be dem fortelle hva de har lært av vers 3 .
Hvis elevene spør om tidligere synder som kommer tilbake (se vers 7 ), kan du hjelpe dem å forstå at hvis vi fortsetter å begå den samme synden, må vi fortsette vår omvendelse. Vi kan tålmodig stole på Frelseren og fortsette å strebe for å forbedre oss, vel vitende om at han vil hjelpe oss. (Se Neil L. Andersen, “Omvend dere så jeg kan helbrede dere ”, Liahona , nov. 2009, 40–42).
Hvorfor tror dere Herren har disse forventningene?
Hvorfor er det viktig for oss å forstå dem?
For ytterligere innsikt, les følgende uttalelse av eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum:
Vår himmelske Fader er en Gud med høye forventninger.
Guds hensikt [er] at vi, hans barn, skal få oppleve den største glede, nemlig å være hos ham for evig og bli slik han er.
Hvis vi oppriktig ønsker og strever etter å leve opp til vår himmelske Faders høye forventninger, vil han sørge for at vi får all den hjelp vi trenger, enten i form av trøst, styrke eller irettesettelse. (D. Todd Christofferson, “Alle dem jeg elsker, dem refser og tukter jeg ”, Liahona , mai 2011, 97, 99)
Å huske hva Herren har gitt oss
Følgende er én måte å hjelpe elevene å forstå hvorfor Gud forventer mer av dem “som mye er gitt” (Lære og pakter 82:3 ). Elevene kan gjøre aktiviteten i små grupper eller hver for seg.
Velg minst to av følgende velsignelser, eller velg andre velsignelser som ikke er oppført.
Bruk noen minutter på å studere velsignelsene du valgte. Bruk Skriftene, generalkonferansetaler og andre av Kirkens ressurser, for eksempel Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg (2022). Se etter:
Hvordan Herren forbedrer vårt liv gjennom disse velsignelsene.
Hva Herren forventer av dem som disse velsignelsene er gitt til.
Legg til noen av dine egne tanker eller innsikter fra personlige erfaringer. Du kan ta med hvordan personer med disse velsignelsene kan hjelpe eller være et eksempel for dem som ikke har fått samme erfaringer og kunnskap.
Be elevene fortelle om det de har lært. Én måte å gjøre dette på, er å be en frivillig dele tankene sine, og deretter nevne en annen elev de føler har vært til stor velsignelse for klassen. Spør så den eleven som nå ble nevnt, om han eller hun er villig til å fortelle hva han / hun har lært. Sørg for at vedkommende forstår at det er frivillig å dele tankene sine. Gjenta denne øvelsen noen ganger.
Hvis det ville være nyttig å vise et eksempel på en som etterlevde dette prinsippet, kan du vise “Treasures in Heaven: The John Tanner Story ” [En skatt i himmelen: Historien om John Tanner] fra tidskode 8:21 til 12:24. Forklar at John Tanner var en mann Herren velsignet med stor rikdom før han ble omvendt til evangeliet. Be elevene se etter hvordan John brukte sin formue.
2:3
Guds forventninger og kjærlighet
Når elevene svarer på følgende spørsmål, kan du vurdere hvor godt de har forstått prinsippet som dekkes i denne leksjonen. Se etter måter å understreke Herrens kjærlighet på, og hvordan vi kan velsigne flere av hans barn når vi lever i henhold til det han har gitt oss.
Hjelp elevene å gjenkjenne Herrens innflytelse i sitt liv: For mer øvelse i hvordan dette gjøres, se opplæringen “Hjelp elevene å gjenkjenne Herrens kjærlighet, kraft og barmhjertighet i sitt liv ”, som finnes i Lærerutviklingsferdigheter: Fokuser på Jesus Kristus . Vurder å øve på ferdigheten. Du kan gjerne stille elevene spørsmål som fokuserer på å knytte sammen Herrens kjærlighet, kraft og barmhjertighet i sitt liv.
Be elevene se på listen sin over hva Herren har gitt dem. De kan legge til ytterligere velsignelser de kommer på gjennom hele leksjonen. Be dem skrive ned hva de ønsker å huske eller gjøre på grunn av det Herren har gitt dem.
President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap underviste:
Hva har Jesus Kristus gjort for hver enkelt av oss? Han har gjort alt som er nødvendig for vår reise gjennom jordelivet til den fremtid som er skissert i vår himmelske Faders plan.
Som Jesus sa: “For jeg lever, og dere skal leve” (Johannes 14:19 ).
Men oppstandelsen gir oss mer enn denne forsikringen om udødelighet. Den forandrer vårt syn på jordelivet.
Fordi vi alle har blitt forsikret om oppstandelse, vet vi at disse jordiske manglene og motsetningene bare er midlertidige.
Vår Frelser og Forløser utholdt ufattelig lidelse for å bli et offer for alle jordiske menneskers synder som ville omvende seg. Dette sonofferet … åpnet døren for oss alle så vi kan bli renset for våre personlige synder slik at vi kan bli gjeninntatt i Gud vår evige Faders nærhet.
Ved sine profeters læresetninger og ved sitt personlige virke har Jesus undervist oss om frelsesplanen.
Vår Frelser føler og kjenner våre fristelser, vår kamp, vår hjertesorg og vår lidelse, for han opplevde dem alle villig som en del av sin forsoning. Alle som lider av noen form for jordiske skrøpeligheter, skulle huske at vår Frelser opplevde den slags smerte også, og at han ved sin forsoning gir hver enkelt av oss styrke til å tåle den. (Dallin H. Oaks, “Hva har vår Frelser gjort for oss? ”, Liahona , mai 2021, 75–77)
Eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum underviste:
2:3
Noen spør: “Må vi være så annerledes enn andre?” “Kan jeg ikke være en Kristi disippel uten å tenke så mye på min adferd?” “Kan jeg ikke elske Kristus uten å holde kyskhetsloven?” “Kan jeg ikke elske ham og gjøre hva jeg vil på søndag?” Jesus ga et enkelt svar: “Dersom dere elsker meg, da holder dere mine bud” [Johannes 14:15 ].
Som medlemmer av Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige som har et vitnesbyrd om ham, ikke bare fra Bibelen, men også fra Mormons bok, som vet at prestedømmet er gjengitt til jorden, som har inngått hellige pakter om å følge ham og har mottatt Den hellige ånds gave, som har blitt begavet med kraft i hans hellige tempel og som tar del i forberedelsene til hans strålende tilbakekomst til jorden, kan vi ikke sammenligne oss med dem som ennå ikke har mottatt disse sannhetene. “Den som mye er gitt, av ham skal mye kreves” [Lære og pakter 82:3 ]. (Neil L. Andersen: “Forlat ham aldri ”, Liahona , nov. 2010, 39)
For å se hvordan president Dieter F. Uchtdorf, da i Det første presidentskap, underviste prestedømsbærere om dette prinsippet, kan dere se “Bare noen få grader ” fra tidskode 9:42 til 10:54.
2:3
Som en annen måte å studere denne åpenbaringen på, kan du forklare at det kan være nyttig å anvende Skriftene på vårt liv etter hvert som vi leser dem. Be elevene lese i leksjonen om problemene de hellige sto overfor da Lære og pakter 82 ble åpenbart. Skap en realistisk og relevant situasjon for i dag der Kirkens medlemmer kan:
ha uvennlige følelser overfor hverandre
være kritiske til profeten eller Kirkens ledere
unnlate å adlyde et bud
unnlate å dele sine penger, sin tid eller sine talenter for å hjelpe andre.
Be elevene velge en situasjon de tror vil være meningsfylt å grunne på mens de studerer Lære og pakter 82 . Oppfordre dem til å se etter prinsipper som kan være til hjelp i denne situasjonen.
Mot slutten av leksjonen kan det være nyttig å be elevene forestille seg at noen leste Lære og pakter 82 , og ønsket at de ikke hadde fått så mange velsignelser, slik at Herren ville forvente mindre av dem. Be elevene svare ut fra det de lærte i leksjonen. De to siste spørsmålene i leksjonen kan også være nyttige.
Hvis du føler at det ville være nyttig, kan du be elevene skrive mellom fem og ti velsignelser de har mottatt, på venstre side av et papirark. På motsatt side av hver velsignelse kan de så skrive hva de føler Herren forventer av noen som mottar denne velsignelsen.
Vis den ene halvdelen av et bilde, og vis så den andre halvparten. Spør elevene hvordan det å se begge halvdelene hjelper dem å få en bedre forståelse av hele bildet. I likhet med to halvdeler av et bilde, er Jesus barmhjertig og har også høye forventninger til oss. Les Lære og pakter 82:1–7 , og se etter tegn på denne sannheten. Hvorfor er det viktig å vite at han har begge disse egenskapene? Hvordan kunne det påvirke noen hvis de bare forsto én side av ham?