Lektion 93: Lehre und Bündnisse 81 bis 83

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Lehre und Bündnisse 76 bis 83

Sich Zeit zu nehmen, das eigene Wachstum und die geistige Entwicklung einzuschätzen, kann unsere Beziehung zum Vater im Himmel und zu Jesus Christus stärken und uns motivieren, auf dem Weg der Bündnisse zu bleiben. Diese Lektion kann den Schülern helfen, zu beurteilen, wie ihnen ihr bisheriges Studium des Buches Lehre und Bündnisse geholfen hat, geistig zu wachsen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

In dieser Lektion sollen die Schüler feststellen, inwieweit sie Lehren im Buch Lehre und Bündnisse erklären können, die Ziele bewerten, die sie sich gesetzt haben, und beurteilen, wie sich ihre Einstellung, ihre Wünsche und ihr Leben nach dem Evangelium verändert haben. Als sich die Schüler mit Lehre und Bündnisse 76 bis 83 befasst haben, haben sie vielleicht andere Wahrheiten herausgearbeitet als die in der Lektion hervorgehobenen. Wenn ja, passen Sie die Aufgaben so an, dass sie sich auf Wahrheiten beziehen, die Ihren Schülern vertrauter sind.

Wachstum und Fortschritte zu schätzen wissen

Wenn möglich, zeigen Sie zu Beginn des Unterrichts Bilder von Menschen beim Wandern, Radfahren und Laufen. Bitten Sie die Schüler, die Hand zu heben, wenn sie schon einmal eine oder mehrere dieser sportlichen Aktivitäten gemacht haben. Als Nächstes bitten Sie die Schüler, die Hand zu heben, wenn sie schon einmal an einem Lauf, einer Wanderung oder einer Radtour teilgenommen haben, die außergewöhnlich lang oder anspruchsvoll waren. Fragen Sie einige Schüler, die sich gemeldet haben, was das für eine Erfahrung war. Sie könnten Fragen wie die folgenden stellen:

• Wie kann man dabei den Weg selbst genießen und nicht nur das Ziel?

• Wie lässt sich der Weg, den man bei einer solchen sportlichen Aktivität zurücklegt, mit dem Vorgang vergleichen, mehr wie Jesus Christus zu werden?

• Wie kann man auch beim geistigen Wachstum den Weg mehr genießen und wertschätzen?

  Lassen Sie die Schüler darüber nachdenken, was sie aus dem Buch Lehre und Bündnisse gelernt haben, was sie in die Tat umgesetzt haben und welche geistigen Erlebnisse sie hatten. Sie könnten auch darüber nachsinnen, auf welche Weise der Erretter ihnen in letzter Zeit geholfen hat, Fortschritt zu machen.

• Hast du das Gefühl, voranzukommen und dem Herrn näherzukommen? Welche Fortschritte hast du gemacht?

• Wie hilft dir der Herr?

Die folgenden Aufgaben sollen den Schülern helfen, ihre Fortschritte und ihr Wachstum besser zu erkennen, wertzuschätzen und einzuordnen.

Die drei Grade der Herrlichkeit erklären

Sie könnten ein Fallbeispiel wie das folgende verwenden, um den Schülern zu helfen, ihr Verständnis der drei Grade der Herrlichkeit im Plan des himmlischen Vaters einzuschätzen. Bei Bedarf können die Schüler die Einzelheiten des Fallbeispiels anpassen, um es möglichst lebensnah zu gestalten.

Stell dir vor, du hast eine gute Freundin namens Olivia, die nicht der Kirche angehört, aber fest an Jesus Christus glaubt. Eines Tages fragt sie dich: „Was für Ansichten hat deine Kirche über das Leben nach dem Tod? Ich habe gelernt, dass jeder entweder in den Himmel oder in die Hölle kommt, aber ich habe gehört, dass Mitglieder der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage an mehrere Himmel glauben. Kannst du mir das erklären?“

Nimm dir ein paar Minuten Zeit, eine Antwort an Olivia zu schreiben, in der du ihr die drei Grade der Herrlichkeit erklärst. Wenn du möchtest, kannst du auch etwas zeichnen, um Olivia zu helfen, sich das Ganze bildlich vorzustellen.

Wenn die Schüler ihre Erklärungen verfasst haben, könnten einige vorlesen, was sie geschrieben haben, oder ihre Antwort im Rollenspiel vorstellen.

Wenn die Schüler es nicht erwähnen, fragen Sie sie, inwiefern die drei Grade der Herrlichkeit zeigen, dass Gottvater und Jesus Christus uns lieben und barmherzig sind (siehe Lehre und Bündnisse 76:40-43). Machen Sie deutlich, dass es nur durch Jesus Christus möglich ist, ein Reich der Herrlichkeit zu ererben, einschließlich der celestialen Herrlichkeit (siehe Lehre und Bündnisse 76:69,70).

Lassen Sie die Schüler berichten, was sie aus dieser Aufgabe gelernt haben. Wenn die Schüler Fragen zu den drei Graden der Herrlichkeit haben, bitten Sie sie, in Lehre und Bündnisse 76 nach Antworten zu suchen. Sie könnten auch einen Teil des Materials aus früheren Lektionen durchgehen.

Ehrfurcht vor dem Vater im Himmel und Jesus Christus zeigen

Die Schüler könnten auflisten, was sie in letzter Zeit bei ihrem Studium des Buches Lehre und Bündnisse gelernt haben, was sie mehr Liebe, Wertschätzung und Ehrfurcht gegenüber dem Vater im Himmel und Jesus Christus empfinden lässt. Die Schüler können auch Erfahrungen anführen, die sie zuhause, in der Kirche oder anderswo gemacht haben und die ihre Beziehung zum Vater im Himmel und zu Jesus Christus gestärkt haben.

Bitten Sie die Schüler, Lehre und Bündnisse 63:58-64 und 76:19-24 sowie alle Notizen, die sie bei ihrem Studium dieser Verse gemacht haben, noch einmal durchzugehen.

Sie könnten die folgende Frage zeigen und die Schüler bitten, sie zu beantworten, um ihre derzeitigen Bemühungen, Wünsche und Fortschritte einzuschätzen:

• Was hast du über den Vater im Himmel und Jesus Christus dazugelernt, was deine Liebe, Wertschätzung und Ehrfurcht für sie vertieft?

Bitten Sie mehrere Schüler, über ihre Erkenntnisse zu sprechen. Auch Sie könnten Ihre Gedanken äußern.

Schriftstudium und Nachsinnen

Sie könnten das Bild oben zeigen und folgende Fragen stellen:

• Was haben Joseph Smith und Sidney Rigdon getan, bevor sie die Vision von den drei Graden der Herrlichkeit empfangen haben?

• Was kannst du aus ihrem Erlebnis lernen?

Bitten Sie die Schüler gegebenenfalls, Lehre und Bündnisse 76:15-19 noch einmal durchzugehen. Stellen Sie sicher, dass sie verstehen, dass Joseph und Sidney vor ihren Visionen in den heiligen Schriften studiert und über ihre Erkenntnisse nachgedacht haben. Eine der Wahrheiten, die die Schüler vielleicht herausgearbeitet haben, lautet: Wenn wir gebeterfüllt in den heiligen Schriften forschen und darüber nachsinnen, bereiten wir uns darauf vor, vom Herrn durch den Heiligen Geist tieferes Verständnis zu erlangen.

Geben Sie den Schülern Zeit, darüber nachzudenken, wie wirksam ihr Schriftstudium ist. Sie könnten darüber nachdenken, wie gut sie darin sind, gebeterfüllt in den heiligen Schriften zu studieren und darüber nachzusinnen. Zeigen Sie gegebenenfalls die folgende Grafik und fragen Sie die Schüler, wie ihnen die einzelnen Vorschläge beim Schriftstudium helfen könnten. Die Schüler könnten erzählen, was sie tun, was ihnen beim Schriftstudium hilft.

Vielleicht hilft es den Schülern auch, bestimmte Schwierigkeiten und mögliche Lösungen mit anderen Mitschülern zu besprechen. Sie könnten die Schüler in Kleingruppen aufteilen und sie bitten, über Schwierigkeiten beim Schriftstudium und Nachsinnen zu sprechen. Bitten Sie jede Gruppe, eine Schwierigkeit auszuwählen und sich ein paar einfache Punkte zu überlegen, was man tun kann, um diese Schwierigkeit zu überwinden und das Schriftstudium sinnvoller zu gestalten. Jede Gruppe kann anschließend berichten, was sie besprochen hat.

Bitten Sie abschließend einige Schüler, Zeugnis dafür zu geben, welche Segnungen das Schriftstudium und Nachsinnen mit sich bringt und wie es dazu beiträgt, dass sie sich Jesus Christus näher fühlen.

Zusätzliche Lernaktivitäten

Die drei Grade der Herrlichkeit erklären

Sie können zusätzlich oder anstelle des Fallbeispiels auch die folgende Aufgabe verwenden. Die Aufgabe könnte auch in einer anderen Lektion als Wiederholungsaufgabe bearbeitet werden.

Zeichnen Sie ein Bild von Sonne, Mond und Sternen an die Tafel. Bitten Sie die Schüler, an die Tafel zu kommen und alle Einzelheiten über die Grade der Herrlichkeit aufzuschreiben, die ihnen einfallen. Die Schüler könnten dazu bei Bedarf in Lehre und Bündnisse 76 und in ihren Notizen nachschauen. Bitten Sie einige Schüler, zu erklären, warum sie für die in Lehre und Bündnisse 76 offenbarten Kenntnisse dankbar sind und weshalb diese Kenntnisse möglicherweise ihre Liebe zum Vater im Himmel und zu Jesus Christus vertieft haben.

Ehrfurcht vor dem Vater im Himmel und Jesus Christus zeigen

Die folgende Aufgabe stellt eine Alternative da, wie man den Schülern helfen kann, ihre Wertschätzung und Ehrfurcht gegenüber dem Vater im Himmel und Jesus Christus einzuschätzen.

Die Schüler sollen an Schriftstellen aus dem Buch Lehre und Bündnisse denken, mit denen sie sich kürzlich beschäftigt haben und die ihre Liebe, Wertschätzung und Ehrfurcht gegenüber dem Vater im Himmel und Jesus Christus vertieft haben. Sie könnten die genannten Schriftstellen an die Tafel schreiben. Zeigen Sie ein Bild von Jesus Christus und bitten Sie die Schüler, es sich anzusehen, während Sie eine der Schriftstellen vorlesen. Bitten Sie die Schüler, Fragen wie die folgenden still für sich in ihrem Studientagebuch zu beantworten:

• Was kann diese Schriftstelle dazu beitragen, dass du eine Beziehung zum Vater im Himmel und zu Jesus Christus entwickelst und sie vertiefst?

• Für welche Wahrheit oder Wahrheiten in dieser Schriftstelle könntest du Zeugnis geben?

• Über welche Wahrheit oder Wahrheiten in dieser Schriftstelle möchtest du gerne mehr erfahren? Warum?

Wenn die Zeit es zulässt, könnte man die Aufgabe mit einer anderen Schriftstelle wiederholen.