« Leçon 93 – Évaluez votre apprentissage 6 : Doctrine et Alliances 76-83 », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur de séminaire, 2025
« Évaluez votre apprentissage 6 », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur de séminaire
Leçon 93 : Doctrine et Alliances 81-83
Évaluez votre apprentissage 6
Le fait de prendre le temps de reconnaître notre progression et notre développement spirituel fortifie notre relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ et nous motive à rester sur le chemin des alliances. Cette leçon encouragera les apprenants à évaluer leur progression spirituelle grâce à ce qu’ils ont étudié dans les Doctrine et Alliances jusqu’à présent.
Activités pédagogiques suggérées
Cette leçon a pour but d’encourager les apprenants à évaluer leur aptitude à expliquer les enseignements des Doctrine et Alliances, les buts qu’ils se sont fixés ou les changements dans leur attitude, leurs désirs et leur capacité de vivre l’Évangile. Pendant l’étude en classe de Doctrine et Alliances 76-83, vous avez peut-être mis l’accent sur d’autres vérités que celles qui étaient présentées dans la leçon. Si c’est le cas, adaptez les activités pour inclure des vérités qui correspondent mieux à vos apprenants.
Estimer la croissance et la progression
Si possible, commencez le cours en montrant des images de personnes faisant de la randonnée, du vélo et de la course à pied. Demandez aux apprenants de lever la main s’ils ont déjà fait une ou plusieurs de ces activités. Demandez-leur de garder la main levée s’ils ont déjà participé à une randonnée, une course à pied ou à vélo exceptionnellement longue ou difficile. Invitez-les à décrire leur expérience. Discutez de questions telles que :
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Que pouvez-vous faire pour apprécier le parcours ?
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Comment pouvons-nous comparer ce genre de parcours au processus qui nous permet de devenir davantage semblables à Jésus-Christ ?
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Que pouvons-nous faire pour mieux apprécier le processus de progression spirituelle ?
Invitez les apprenants à réfléchir à ce qu’ils ont appris dans Doctrine et Alliances, à ce qu’ils ont fait pour le mettre en pratique et à leur parcours spirituel. Demandez-leur de réfléchir à ce que le Sauveur a fait pour les aider à progresser récemment.
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Avez-vous le sentiment de progresser et de vous rapprocher du Seigneur ?
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Comment le Seigneur vous aide-t-il ?
Les activités suivantes ont pour but d’aider les apprenants à reconnaître, à apprécier et à évaluer des progrès précis.
Expliquer les trois degrés de gloire
Utilisez une situation fictive comme celle-ci pour inciter les apprenants à réviser et à évaluer leur compréhension des trois degrés de gloire du plan de notre Père céleste. Si nécessaire, adaptez les détails de la situation pour qu’elle leur semble plus réelle.
Imaginez que vous avez une amie proche, Olivia, qui n’est pas membre de l’Église mais qui croit fermement en Jésus-Christ. Un jour, elle vous demande : « Que croient les membres de ton Église au sujet de la vie après la mort ? On m’a enseigné que tout le monde ira au paradis ou en enfer mais j’ai entendu dire que les membres de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours croient en plusieurs cieux. Peux-tu m’expliquer ? »
Prenez quelques minutes pour écrire une réponse à Olivia qui inclue votre compréhension et votre connaissance des trois degrés de gloire. Si vous le souhaitez, ajoutez un dessin pour l’aider à se représenter ce que vous expliquez.
Une fois que les apprenants ont terminé, demandez à quelques-uns de dire ce qu’ils ont écrit ou de mettre en scène la situation en classe.
S’ils ne l’ont pas indiqué, demandez-leur en quoi les trois degrés de gloire sont une preuve de l’amour et de la miséricorde de notre Père céleste et de Jésus-Christ (voir Doctrine et Alliances 76:40-43). Expliquez clairement qu’il n’est possible d’hériter d’un royaume de gloire, notamment de la gloire céleste, que par l’intermédiaire de Jésus-Christ (voir Doctrine et Alliances 76:69-70).
Demandez aux apprenants de dire ce que cette expérience leur a appris. S’ils ont des questions concernant les trois degrés de gloire, demandez-leur de trouver des versets dans Doctrine et Alliances 76 qui contribuent à y répondre. Vous pouvez aussi revoir une partie de la documentation des leçons précédentes.
Honorer notre Père céleste et Jésus-Christ
Demandez aux apprenants de faire la liste de tout ce qu’ils ont récemment appris dans Doctrine et Alliances qui a fait grandir leur amour, leur reconnaissance et leur respect pour notre Père céleste et Jésus-Christ. Dites-leur d’inclure des expériences qu’ils ont eues chez eux, à l’église ou ailleurs qui ont fortifié leur relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ.
Invitez-les à revoir Doctrine et Alliances 63:58-64 et 76:19-24, ainsi que les notes qu’ils ont prises en étudiant ces versets.
Affichez la question suivante et demandez aux apprenants d’y répondre pour les aider à évaluer leurs efforts, désirs et progrès actuels :
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Dans ce que vous avez appris au sujet de notre Père céleste et de Jésus-Christ, qu’est-ce qui fait grandir votre amour, votre reconnaissance et votre respect à leur égard ?
Encouragez plusieurs apprenants à prendre la parole. Exprimez-vous également.
Étudier et méditer les Écritures
Montrez l’image ci-dessus et posez les questions suivantes :
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Que faisaient Joseph Smith et Sidney Rigdon avant de recevoir la vision des trois degrés de gloire ?
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Qu’est-ce que leur expérience vous a appris ?
Si les apprenants ne s’en souviennent pas, demandez-leur de relire Doctrine et Alliances 76:15-19. Assurez-vous qu’ils comprennent qu’avant que les visions ne s’ouvrent à Joseph et Sidney, les deux hommes étudiaient et méditaient les Écritures. Les jeunes ont probablement appris la vérité suivante : Lorsque nous étudions et méditons les Écritures à l’aide de la prière, nous nous préparons à recevoir de la connaissance de la part du Seigneur par l’intermédiaire du Saint-Esprit.
Laissez-leur du temps pour réfléchir à l’efficacité de leur étude des Écritures. Ils peuvent s’interroger pour savoir s’ils étudient et méditent bien les Écritures à l’aide de la prière. Si nécessaire, montrez le graphique suivant et demandez aux apprenants de dire comment chaque point peut les aider dans leur étude des Écritures. Demandez-leur de dire ce qui les aide dans ce qu’ils font déjà.
Il pourrait être utile pour les apprenants de discuter de difficulté et de solutions possibles avec des camarades de classe. Répartissez-les en petits groupes et demandez-leur de discuter des difficultés qu’ils rencontrent lorsqu’ils essaient d’étudier et de méditer les Écritures. Encouragez chaque groupe à choisir un défi et à réfléchir à quelques étapes simples pour surmonter ces difficultés et augmenter l’impact de leur étude des Écritures. Demandez à chaque groupe de dire à la classe ce qu’il a trouvé.
Pour conclure, demandez à quelques apprenants de témoigner en disant en quoi la méditation et l’étude des Écritures sont une bénédiction pour eux et les aident à se sentir plus proches de Jésus-Christ.