Lektion 93: Läran och förbunden 81–83

Utvärdera ditt lärande 6

Läran och förbunden 76–83

När vi tar oss tid att lägga märke till vår tillväxt och andliga utveckling kan det stärka vår relation till vår himmelske Fader och Jesus Kristus och motivera oss att hålla oss kvar på förbundsstigen. Den här lektionen kan hjälpa eleverna utvärdera sin andliga tillväxt hittills av att studera Läran och förbunden.

Möjliga lärandeaktiviteter

Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna bedöma sin förmåga att förklara lärdomarna i Läran och förbunden; utvärdera mål de har satt upp och mäta hur deras inställning, önskningar och förmåga att leva efter evangeliet har förändrats. Under klassens studier av Läran och förbunden 76–83 kan andra sanningar ha betonats än de som tagits upp i lektionsmaterialet. Om så är fallet kan du anpassa aktiviteterna till att inkludera de sanningar som är mer bekanta för dina elever.

Uppskatta tillväxt och utveckling

Inled om möjligt lektionen med att visa bilder på människor som vandrar, cyklar och springer. Be eleverna räcka upp handen om de har gjort någon eller några av de här aktiviteterna. Be därefter eleverna att räcka upp handen om de någonsin har deltagit i en exceptionellt lång eller svår löp-, vandrings- eller cykeltur. Be ett par elever med uppräckt hand beskriva sin upplevelse. Ni skulle kunna diskutera frågor som de här:

• Vad kan vi göra för att njuta av resan?

• Hur kan vi jämföra den sortens resa med processen att bli mer som Jesus Kristus?

• Hur kan vi njuta av och uppskatta processen av andlig tillväxt mer?

  Be eleverna reflektera över vad de har lärt sig i Läran och förbunden, över hur de har handlat efter det och över sin andliga resa. De skulle kunna begrunda hur Frälsaren har hjälpt dem att göra framsteg nyligen.

• Hur känner ni att ni går framåt och kommer närmare Herren?

• Hur hjälper Herren er?

Följande aktiviteter är avsedda att hjälpa eleverna känna igen, uppskatta och utvärdera mer specifika framsteg och tillväxt.

Att förklara de tre härlighetsgraderna

Du kan använda ett scenario som det här för att hjälpa eleverna repetera och utvärdera sin förståelse av de tre härlighetsgraderna i vår himmelske Faders plan. Om det behövs kan eleverna anpassa detaljerna i scenariot så att det känns mer äkta för dem.

Föreställ dig att du har en nära vän som heter Olivia som inte är medlem i kyrkan men som har en fast tro på Jesus Kristus. En dag kommer hon till dig och frågar: ”Vad tror medlemmarna i din kyrka om livet efter döden? Jag har fått lära mig att alla ska komma till himlen eller helvetet, men jag hörde att medlemmar i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga tror på flera himlar. Vad handlar det om?”

Ägna några minuter åt att skriva ner ett svar till Olivia som förklarar vad ni förstår och vet om de tre härlighetsgraderna. Om ni vill kan ni göra teckningar som hjälper Olivia föreställa sig det ni förklarar.

När eleverna är färdiga med sina förklaringar kan du be några av dem berätta vad de skrev eller rollspela scenariot inför klassen.

Om eleverna inte själva nämner det frågar du dem hur de tre härlighetsgraderna visar vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek och barmhärtighet (se Läran och förbunden 76:40–43). Gör det klart att det endast är möjligt att ärva ett härlighetsrike, inklusive celestial härlighet, genom Jesus Kristus (se Läran och förbunden 76:69–70).

Fråga eleverna vad de lärde sig av den här övningen. Om eleverna har frågor om de tre härlighetsgraderna, frågar du klassen om de kan hitta verser i Läran och förbunden 76 som besvarar deras frågor. Ni kan också gå igenom en del av materialet från tidigare lektioner.

Vörda vår himmelske Fader och Jesus Kristus

Du kan be eleverna göra en lista över allt de nyligen har lärt sig i Läran och förbunden som har ökat deras kärlek, uppskattning och vördnad för vår himmelske Fader och Jesus Kristus. Eleverna kan också ta med sådant de upplevt hemma, i kyrksammanhang eller på andra platser som har stärkt deras relation till vår himmelske Fader och Jesus Kristus.

Det kan vara givande att be eleverna gå igenom Läran och förbunden 63:58–64; 76:19–24 och eventuella anteckningar de kan ha gjort när de studerade de här verserna tidigare.

Du kan visa upp följande fråga och be eleverna svara för att lättare kunna bedöma sina nuvarande ansträngningar, önskningar och framsteg:

• Vad lär ni er om vår himmelske Fader och Jesus Kristus som ökar er kärlek, uppskattning och vördnad för dem?

Uppmuntra flera elever att svara. Du kan också dela med dig av dina egna tankar.

Studera och begrunda skrifterna

Visa gärna bilden ovan och ställ följande frågor:

• Vad gjorde Joseph Smith och Sidney Rigdon innan de fick synen om de tre härlighetsgraderna?

• Vad lärde du dig av deras upplevelse?

Om eleverna inte minns, ber du dem slå upp Läran och förbunden 76:15–19. Förvissa dig om att de förstår att Joseph och Sidney studerade och begrundade skrifterna innan synerna öppnades för dem. En av sanningarna som eleverna kan ha lärt sig är följande: När vi under bön studerar och begrundar skrifterna förbereder vi oss för att ta emot kunskap från Herren genom den Helige Anden.

Ge eleverna tid att reflektera över hur effektiva deras skriftstudier är. De skulle kunna begrunda hur väl de studerar och begrundar skrifterna under bön. Om det är till hjälp kan du visa följande figur och be eleverna berätta hur varje punkt kan hjälpa dem i deras skriftstudier. Eleverna kan få berätta vad de gör som de känner är till hjälp för dem.

Eleverna kan också ha nytta av att samtala om utmaningar och möjliga lösningar tillsammans med andra klassdeltagare. Du kan dela upp eleverna i mindre grupper och be dem samtala om vilka utmaningar de ställs inför när de försöker studera och begrunda skrifterna. Uppmuntra varje grupp att välja en utmaning och tänka ut några enkla steg de kan ta för att övervinna utmaningen och öka effekten av sina skriftstudier. Be varje grupp att rapportera inför resten av klassen.

Avsluta med att be några elever vittna om hur begrundan och skriftstudier är till välsignelse i deras liv och hjälper dem att känna sig närmare Jesus Kristus.

Kompletterande lärandeaktiviteter

Att förklara de tre härlighetsgraderna

Du kan använda följande i tillägg till eller i stället för scenariot i lektionen. Det kan också fungera som repetitionsaktivitet vid ett annat lektionstillfälle.

Rita en bild av solen, månen och stjärnorna på tavlan. Be eleverna komma fram till tavlan och skriva upp detaljer de kommer ihåg om härlighetsgraderna bredvid varje bild. Uppmuntra dem att gå igenom Läran och förbunden 76 samt sina anteckningar för ytterligare information. Be ett par elever berätta varför de är tacksamma för den kunskap som uppenbarats i Läran och förbunden 76 och hur den kunskapen har ökat deras kärlek till vår himmelske Fader och Jesus Kristus.

Vörda vår himmelske Fader och Jesus Kristus

Tänk på följande aktivitet som ett alternativt sätt att hjälpa eleverna bedöma sin uppskattning av och vördnad för vår himmelske Fader och Jesus Kristus.

Be eleverna tänka på nyligen studerade skriftställen i Läran och förbunden som har ökat deras kärlek, uppskattning och vördnad för vår himmelske Fader och Jesus Kristus. Skriv förslagsvis upp dem på tavlan allteftersom eleverna svarar. Visa en bild av Jesus Kristus och uppmuntra eleverna att titta på den medan du läser upp ett av skriftställena. Be eleverna att under tystnad besvara frågor som de här i sina studiedagböcker:

• Hur kan det här skriftstället hjälpa er att utveckla och stärka er relation till vår himmelske Fader och Jesus Kristus?

• Vilken sanning eller vilka sanningar i det här skriftstället känner ni att ni kan vittna om?

• Vilken sanning eller vilka sanningar i det här skriftstället vill ni veta mer om? Varför?

Om tiden medger kan ni upprepa aktiviteten med ett annat skriftställe.