Урок 94: Учення і Завіти 84

Учення і Завіти 84:1–32

“Сила божественності”

Після повернення додому зі своїх місій група старійшин зустрілася з пророком Джозефом Смітом. Під час спільної молитви пророк отримав одкровення, яке давало уявлення про силу божественності (Учення і Завіти 84:20), доступної для жінок і чоловіків через обряди священства. Цей урок допоможе студентам відчути важливість отримання сили божественності, якою Ісус Христос наділяє через обряди священства.

Можливі навчальні завдання

Обряди священства

Можна показати наведене нижче висловлювання старійшини Ніла Л. Андерсена, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів. Запропонуйте студентам поділитися своїми почуттями і думками щодо його запитань, а також тим, як вони б на них відповіли.

Подорожуючи як член Кворуму Дванадцятьох Апостолів, я зустрічаюсь з молоддю з усього світу. Багато молодих людей мають серйозні переживання і запитують: “Чи допоможе мені Бог? Чи буде Він спрямовувати моє життя? Як отримати такі потрібні мені допомогу, скерування і спокій?” (Ніл Л. Андерсен, “Виявлення сили божественності через обряди і благословення священства”, Заради зміцнення молоді, серп. 2021, с. 10.)

• Пригадайте моменти свого життя, коли вам була потрібна допомога, скерування і мир. Що ви робили чи могли б зробити, щоб шукати Божої допомоги та настанови?

Прочитайте решту висловлювання старійшини Ніла Л. Андерсена, знайдіть, що Бог дав нам, аби допомогти.

Мої дорогі юні друзі, Бог обов’язково допоможе вам, і Він готовий благословляти вас. Як наш люблячий Батько, Він дав нам обряди, які допомагають нам відчувати Його силу в нашому житті — силу божественності. (Ніл Л. Андерсен, “Виявлення сили божественності через обряди і благословення священства”, Заради зміцнення молоді, серп. 2021, с. 10.)

Можливо, студенти не задумувалися про те, як обряди можуть допомогти їм у житті. Ви можете попросити студентів поміркувати над своїми думками і почуттями щодо обрядів. Для цього ви можете показати таке завдання для самооцінювання:

За допомогою шкали від 1 до 5 (1 = низька; 5 = висока) оцініть свою впевненість у таких твердженнях:

• Я знаю, що таке обряди священства.

• Я усвідомлюю, як Бог уже благословив моє життя через обряди священства.

• Я свідомо готуюся до виконання наступного обряду у своєму житті.

Попросіть студентів бути сприйнятливими до натхнень від Святого Духа під час вивчення розділу 84 та більше дізнатися про Божу силу, що надходить до їхнього життя через обряди священства.

Храм і священство

Подумайте про способи поділитися зі студентами такою інформацією:

У вересні 1832 р. місіонери, закінчивши проповідувати євангелію у східних штатах Сполучених Штатів, повернулися у Кертленд, шт. Огайо. Під час їхньої зустрічі пророк Джозеф Сміт отримав одкровення, записане в Ученні і Завітах 84. У цьому одкровенні Господь дав святим ширше розуміння священства. Прочитайте Учення і Завіти 84:1–5, знайдіть, що Господь наказав святим поставити на чільне місце під час будівництва Нового Єрусалима.

• Чому, на вашу думку, важливо, що Господь розпочинає одкровення про священство з учення про важливість храмів?

Якщо студенти цього не згадають, ви можете зазначити, що у храмі здійснюються обряди священства, необхідні для нашого спасіння і піднесення.

Ви можете розповісти студентам, що у віршах 6–18 Господь проголосив, що Його священство було даровано Адамові і тривало до часів Мойсея. Ісус Христос також дарував священство Ааронові та його нащадкам. Також можна відзначити, що нині Його священство продовжується у відновленій Церкві Ісуса Христа. Уся влада священства, зокрема і необхідна для виконання храмових обрядів, походить від Ісуса Христа.

Сила божественності виявляється в обрядах

Це може бути слушним моментом запитати студентів, що таке обряд. Якщо їм складно це пояснити, ви можете запропонувати студентам з’ясувати що це, скориставшись допомогою у вивченні. Допоможіть їм зрозуміти, що обряд є священною формальною дією чи церемонією, що виконується владою священства. Деякі обряди є важливими для нашого піднесення.

На дошці можна скласти список обрядів священства, до яких належать хрищення, причастя, благословення втішення і поради, патріарше благословення, конфірмація і дар Святого Духа, храмовий ендаумент і храмове запечатування.

Прочитайте Учення і Завіти 84:19–22 і знайдіть, чого Господь навчає про обряди.

Учення і Завіти 84:20–22 — це доктринальний уривок для опанування. Ви можете попросити студентів позначити доктринальні уривки для опанування так, щоб ті виділялися і вони могли легко їх знаходити.

• Що ви дізналися про обряди священства?

• Які ви маєте запитання стосовно прочитаного?

  Залежно від розуміння студентів та запитань, які вони ставлять, ви можете зачитати щось одне з наступного:

• Фраза “більше священство керує євангелією” означає владу Мелхиседекового священства виконувати обряди, необхідні для нашого спасіння і піднесення.

• “Таємниці” — це “духовні істини, які пізнаються тільки через одкровення” (Путівник по Писаннях, “Таємниці Божі”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• “Сила божественності” означає силу, що надходить від Бога, аби допомогти нам у цьому житті та підготувати до життя вічного.

Допоможіть студентам з’ясувати, що через обряди священства ми можемо отримувати силу божественності у своєму житті.

Щоб допомогти студентам поглибити розуміння цієї істини, запропонуйте їм вибрати один з обрядів зі списку на дошці, про який би вони хотіли дізнатися більше. Дайте студентам час записати два-три запитання про цей обряд. Або ж ви можете продемонструвати наведені нижче три запитання для обмірковування студентами.

• Як людина може підготуватися до виконання цього обряду?

• Як, на вашу думку, обряд священства допомагає нам отримувати силу божественності для допомоги у цьому житті?

• Як отримання цього обряду допомагає нам ставати більш схожими на Небесного Батька та Ісуса Христа?

Запропонуйте студентам знайти у божественно призначених джерелах більше інформації про обряд, який вони вибрали, та відповіді на свої запитання. Студенти можуть виконувати це завдання індивідуально або разом з іншими студентами, які обрали той самий обряд. Загальний довідник: Служіння в Церкві Ісуса Христа Святих Останніх Днів, доступний на ChurchofJesusChrist.org, містить корисну інформацію для тих, хто вирішив вивчати храмовий ендаумент (27.2) та запечатування (27.3). Студенти також можуть поміркувати над тим, як їхній власний досвід участі в обрядах допоміг їм відчути силу божественності в житті.

Надавши достатньо часу для підготовки, попросіть студентів поділитися з класом тим, що вони дізналися.

Важливість обрядів

Щоб допомогти студентам осмислити те, що вони дізналися про важливість обрядів священства, можна попросити їх відповісти на деякі або всі наведені нижче запитання. Студенти можуть вибрати запитання і відповісти на нього однокласнику.

• Що ви дізналися про силу божественності та обряди священства?

• Як підготовка та виконання цих обрядів допомагають вам наблизитися до Ісуса Христа?

• Коли ви відчували Божу силу завдяки обрядам священства, які ви виконували?

Ви можете поділитися власними думками і почуттями про силу Бога, яку ви отримували у своєму житті через обряди священства.

Вивчіть напам’ять

Ви можете допомогти студентам запам’ятати посилання для опанування доктрини і ключову фразу з Писань під час цього уроку і повторити їх на наступних уроках. Ключовою фразою з Писань є “У його обрядах явлена сила божественності”. Ідеї для запам’ятовування вміщено в додаткових матеріалах під назвою “Вправи для перевірки опанування доктрини”.

Додаткові джерела

Учення і Завіти 84:20–21. Як пов’язані між собою спасительні обряди і сила божественності?

Старійшина Девід А. Беднар, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, сказав:

Обряди священства — це шлях до сили божественності… Обряди священства є важливими, аби повною мірою “прийти до Христа і вдосконалюватися в Ньому” (див. Moроній 10:30–33). Без обрядів людина не може отримати всіх благословень, які можна отримати завдяки нескінченній і вічній спокутній жертві Господа (див. Алма 34:10–14), — саме силі божественності. (Девід А. Беднар, “Miсіонерська, сімейно-історична і храмова робота”, Ліягона, жовт. 2014, с. 16.)

Учення і Завіти 84:22. Що означає, що “без цього жодна людина не може побачити обличчя Бога… і вижити”?

Господь навчав Адама, що “ніщо нечисте не може перебувати… в Його присутності” (Мойсей 6:57). Тільки отримуючи обряди через владу священства та дотримуючись відповідних завітів, ми можемо очиститися від гріха і стати святими і чистими подібно до Бога. Пророк Джозеф Сміт навчав: “Якщо ви бажаєте дістатися туди, де Бог, ви повинні бути такими, як Бог, або прийняти принципи, які прийняв Бог” (Учення Президентів Церкви: Джозеф Сміт [2007], с. 74).

Кому доступна сила священства?

Президентка Камілл Н. Джонсон, генеральна президентка Товариства допомоги, навчала:

Жінки, чоловіки і діти отримують доступ до сили священства, сили Спасителя і використовують її на допомогу людям, яких вони люблять (див. Даллін Х. Оукс, “Мелхиседекове священство і ключі”, Ліягона, трав. 2020, с. 69–72). Серед благословень сили священства, доступних усім членам Церкви, які дотримуються своїх завітів — жінкам, чоловікам і дітям:

• Скерування в їхньому житті.

• Натхнення, щоб знати, як служити членам сімʼї та іншим людям.

• Сила, щоб вистояти й подолати труднощі.

• Дари Духа, щоб збільшити їхні здібності.

• Одкровення, щоб знати, як виконувати роботу, на яку вони висвячені, рукопокладені або яку призначені виконувати.

• Допомога і сила, щоб ставати більш схожими на Ісуса Христа і Небесного Батька (Загальний довідник, 3.5).

Джерелом усіх цих благословень є Спаситель. Скерування, натхнення, дари Духа та одкровення — все це надходить через Святого Духа, посланого Батьком в ім’я Спасителя…

З мого досвіду, сила священства, особливо та, якою мене було наділено в домі Господа, посилює супровід Святого Духа та моє розуміння Спокути Ісуса Христа. (Камілл Н. Джонсон, “President Camille N. Johnson: What Must Women and Men Do to Have Access to Priesthood Power?”, Church News, 30 жовтня 2022 р., thechurchnews.com.)

Як храм може допомогти мені мати доступ до Божої сили?

Президент Рассел М. Нельсон навчав:

Храм відіграє надзвичайно важливу роль у зміцненні нашої віри та духовної стійкості, оскільки все у храмі зосереджено на Спасителі та Його вченні. Усе, чого люди навчаються в храмі через отримання настанов і через Духа, збільшує наше розуміння Ісуса Христа. Його необхідні обряди поєднують нас із Ним через священні завіти священства. Отже, якщо ми дотримуємося наших завітів, Він наділяє нас Своєю зцілюючою, зміцнюючою силою [див. Учення і Завіти 109:15, 22]. І, о як же нам знадобиться Його сила в дні, що попереду. (Рассел М. Нельсон, “Храм і ваш духовний фундамент”, Ліягона, лист. 2021, с. 93–94.)

Додаткові навчальні завдання

Причастя

Якщо ви бажаєте виділити додатковий час, щоб допомогти студентам зрозуміти важливість причастя, можна поділитися таким твердженням:

Причастя — це обряд, під час якого члени Церкви причащаються хлібом і вином у памʼять жертви Ісуса Христа. Цей обряд є невід’ємною складовою поклоніння та духовного розвитку. Через цей обряд члени Церкви поновлюють завіти, які вони склали з Богом, коли охристилися. (Topics and Questions, “Sacrament”, topics.ChurchofJesusChrist.org)

Можна обговорити зі студентами важливість обряду причастя. Допоможіть їм зрозуміти, що це — невід’ємна частина їхнього поклоніння і духовного розвитку. Під час причастя вони можуть поставити собі за мету щось, що вони можуть зробити і що допоможе їм зміцнитися у своєму поклонінні і духовному розвитку.

Лінія влади

Прочитайте Учення і Завіти 84:6–16. Запропонуйте студентам визначити зміст цих віршів і те, чого ці уривки можуть навчити нас про священство. Якщо можливо, принесіть до класу копію чиєїсь лінії влади священства. Лінію влади можна записати на дошці. Допоможіть студентам зрозуміти, що лінія повноважень священства показує, як дарувалося повноваження священства від одного носія священства до іншого, від Ісуса Христа до носія священства сьогодення. Також ви можете показати, як робити запит щодо лінії влади.

Пояснення важливості обрядів

На дошці можна написати таке: “Чому обряди священства є важливими у моєму житті?” Дайте студентам кілька хвилин на те, щоб вони підготували відповідь на це запитання. Ви можете попросити студентів зробити це на початку уроку, щоб оцінити їхнє розуміння обрядів, або наприкінці уроку, щоб вони мали змогу продемонструвати, чого навчилися. Після обмірковування їхніх відповідей на це запитання запропонуйте кільком студентам поділитися ними.