‘Les 97 – Oefening kerkleerbeheersing 6: De leer begrijpen en geestelijke kennis verkrijgen’, Leer en Verbonden – boek voor de seminarieleerkracht (2025)
‘Oefening kerkleerbeheersing 6’, Leer en Verbonden – boek voor de seminarieleerkracht
Les 97: Leer en Verbonden 84
Oefening kerkleerbeheersing 6
De leer begrijpen en geestelijke kennis verkrijgen
Kerkleerbeheersing kan de cursisten helpen om hun fundament op Jezus Christus en zijn evangelie te bouwen. Deze les kan de cursisten helpen om de waarheden in de Schriftteksten kerkleerbeheersing te begrijpen en goddelijke beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis te leren en toe te passen.
Mogelijke leeractiviteiten
Herhaling kerkleerbeheersing: begrijpen
Maak de cursisten vertrouwd met de Schriftteksten kerkleerbeheersing in de resterende afdelingen van de Leer en Verbonden door ze enkele minuten de tijd te geven om deze Schriftteksten zo te markeren dat ze die later makkelijk terug kunnen vinden. De cursisten vinden de lijst met Schriftteksten kerkleerbeheersing en kerngedachten in het Basisdocument kerkleerbeheersing (2023).
Laat de cursisten vervolgens de volgende activiteit in groepjes doen om hun begrip van de leer in deze passages te vergroten. Trek hooguit 10 tot 15 minuten voor het markeren van de Schriften en deze activiteit uit. Dit geeft de cursisten voldoende tijd om later in de les de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen toe te passen.
Maak een lijst met veelvoorkomende moeilijkheden waarmee tieners in hun dagelijks leven te maken hebben.
Zoek in de Leer en Verbonden Schriftteksten kerkleerbeheersing op die in die situaties nuttig kunnen zijn. Lees de passages die je gekozen hebt en bereid je voor om de klas over je antwoorden op de volgende vragen te vertellen:
-
Hoe zou je het onderricht in deze passages in je eigen woorden uitleggen?
-
Hoe kunnen de leringen van Jezus Christus in deze passages tieners helpen met de veelvoorkomende moeilijkheden die je hebt genoemd?
Beginselen leren en toepassen om geestelijke kennis te verkrijgen
Voordat u de volgende situatie schetst, kunt u de cursisten vragen de beginselen voor geestelijke kennis verkrijgen nog eens door te nemen. (Aanbevolen herhalingsactiviteiten staan onder ‘Herhalingsactiviteiten kerkleerbeheersing’ in het aanhangsel van dit lesboek.)
U kunt daarvoor elk beginsel als afzonderlijke kop op het bord zetten, met ruimte eronder om te schrijven. Laat ongeveer evenveel cursisten verschillende beginselen van geestelijke kennis verkrijgen uit alinea 5–12 in het Basisdocument kerkleerbeheersing (2023) doornemen. Laat vervolgens drie vrijwilligers, één voor elk beginsel, naar het bord komen. Laat ze onder het bijbehorende kopje een belangrijke zinsnede of begrip uit de gelezen alinea’s noteren. Die zinsneden of begrippen worden later in de les gebruikt.
Lees het volgende scenario en bedenk hoe de beginselen voor geestelijke kennis verkrijgen kunnen helpen:
Chris is in de war. Zijn oudere zus, die getrouwd is, heeft hem onlangs verteld dat ze de kerk heeft verlaten en geen lid meer wil zijn. Chris heeft meer familieleden en vrienden die eens sterk in het evangelie waren, maar nu niet meer regelmatig naar de kerk gaan. Het zijn geweldige mensen en ze lijken gelukkig en succesvol in hun leven. Chris is altijd van plan geweest om actief in de kerk te blijven, maar hij begint zich af te vragen of zijn hele leven actief blijven in de kerk wel echt zin heeft.
Laat de cursisten zo mogelijk groepjes van drie vormen met cursisten die verschillende beginselen van geestelijke kennis verkrijgen doorgenomen hebben. Laat de groepjes bespreken hoe de zinsneden of begrippen op het bord Chris van nut kunnen zijn.
Voor zover de tijd het toelaat, kunt u de bovenstaande activiteit meerdere malen herhalen door andere bereidwillige cursisten te vragen om onder elk beginsel verschillende zinsneden of begrippen op het bord te schrijven. Laat de cursisten voor extra variatie tijdens elke ronde verschillende groepjes van drie vormen om de nieuwe zinsneden of begrippen op het bord te bespreken.
Tot slot van deze activiteit kunnen de cursisten nog één keer een nieuwe groep vormen om het volgende te bespreken:
-
Door welke Schriftteksten kerkleerbeheersing in de Leer en Verbonden kan Chris beter begrijpen wat Jezus Christus te bieden heeft aan wie zijn kerk trouw blijven?
-
Welke Schriftteksten kerkleerbeheersing uit andere standaardwerken kunnen hem ook helpen?
Als de cursisten voldoende tijd hebben gehad om in hun groepje teksten te bespreken, laat u ze aan de klas vertellen welke passages volgens hen het nuttigst zouden zijn en waarom. Laat verschillende groepjes aan het woord. (Enkele teksten die de cursisten kunnen kiezen: Leer en Verbonden 1:30; 84:20–22; Helaman 5:12; Jozua 24:15; Jesaja 58:13–14; Lukas 22:19–20; Efeze 2:19–20.)
Laat de cursisten tot slot een of meer van de volgende zinnen in hun studiedagboek afmaken:
Vanuit een eeuwig perspectief gezien, wil mijn hemelse Vader dat ik Jezus Christus trouw blijf en actief in zijn kerk ben omdat .
Een Schrifttekst die mij helpt Jezus Christus trouw te blijven en actief in zijn kerk te zijn, is .
Een van de dingen die ik kan doen om Jezus Christus trouw te blijven en mijn hele leven actief in zijn kerk te zijn, is .