Leksjon 97: Lære og pakter 84

Kjenn læren-øvelse 6

Forstå læren og tilegne seg åndelig kunnskap

Kjenn læren kan hjelpe elevene å bygge grunnlaget for sitt liv på Jesus Kristus og hans evangelium. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå sannheter som undervises i Kjenn læren-skriftsteder, og hjelpe dem å lære og anvende guddommelige prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap.

Mulige læringsaktiviteter

Kjenn læren – repetisjon: Forstå

For å hjelpe elevene å gjøre seg kjent med Kjenn læren-skriftstedene i de gjenværende delene av Lære og pakter, kan du gjerne gi dem noen minutter til å markere disse skriftstedene i Skriftene på en særegen måte. Elevene kan finne listen over Kjenn læren-henvisninger og nøkkeluttrykk i Kjernedokument for Kjenn læren (2023).

Etterpå kan du be elevene gjøre følgende aktivitet i små grupper for å øke sin forståelse av læren som undervises i disse skriftstedene. Pass på at dere bare bruker 10 til 15 minutter på å markere skriftsteder og gjennomføre denne aktiviteten. Dette vil gi elevene nok tid til å øve på å anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap senere i leksjonen.

Lag en liste over vanlige utfordringer som tenåringer takler i hverdagen.

Se etter Kjenn læren-skriftsteder i Lære og pakter som kan være til hjelp i disse situasjonene. Les skriftstedene du valgte, og forbered deg til å dele svarene dine på følgende spørsmål med klassen:

• Hvordan ville du forklare med egne ord hva disse skriftstedene underviser?

• Hvordan kan Jesu Kristi læresetninger i disse skriftstedene hjelpe tenåringer med de vanlige utfordringene du listet opp?

Lære og anvende prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap.

Før du introduserer følgende situasjonsbeskrivelse, kan det være nyttig for elevene å repetere kort prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap. (Foreslåtte repetisjonsaktiviteter finnes i “Kjenn læren-repetisjonsaktiviteter” i tillegget til denne håndboken.)

Én måte å repetere på, er å skrive hvert prinsipp på tavlen som en egen overskrift med plass til å skrive under hvert av dem. Be omtrent like mange elever repetere ulike prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap fra avsnitt 5–12 i Kjernedokument for Kjenn læren (2023). Be så tre frivillige, en for hvert prinsipp, komme frem til tavlen. Be dem skrive under riktig overskrift et viktig uttrykk eller begrep fra avsnittene de har repetert. Disse uttrykkene eller begrepene vil bli brukt senere i leksjonen.

Les følgende situasjonsbeskrivelse, og tenk over hvordan det kan være til hjelp å anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap.

Chris føler seg forvirret. Hans eldre søster, som er gift, fortalte ham nylig at hun har forlatt Kirken og ikke lenger ønsker å være medlem. Chris har andre familiemedlemmer og venner som en gang var sterke i evangeliet, men som har sluttet å gå regelmessig i kirken. De er flotte mennesker, og de virker lykkelige og fremgangsrike i sine liv. Chris har alltid ønsket å holde seg aktiv i Kirken, men han begynner å lure på om det virkelig vil bety noe å forbli aktiv i Kirken gjennom hele livet.

Be elevene gå sammen i grupper på tre, om mulig sammen med elever som har repetert andre prinsipper, for å tilegne seg åndelig kunnskap. Be gruppene drøfte hvordan hvert av uttrykkene eller begrepene på tavlen kan være nyttige for Chris.

Avhengig av tiden, kan du gjenta tidligere aktivitet flere ganger ved å be andre frivillige skrive forskjellige uttrykk eller begrep under hvert prinsipp på tavlen. For å få mer variasjon kan elevene i hver runde danne forskjellige grupper på tre for å drøfte de nye uttrykkene eller begrepene på tavlen.

For å avrunde denne aktiviteten, kan elevene danne nye grupper én gang til for å drøfte følgende:

• Hvilke Kjenn læren-skriftsteder i Lære og pakter kan best hjelpe Chris å forstå hva Jesus Kristus tilbyr dem som forblir trofaste mot hans kirke?

• Hvilke Kjenn læren-skriftsteder fra andre bøker i Skriftene kan også hjelpe ham?

Når elevene har fått tid til å granske og drøfte i gruppene sine, kan du be dem fortelle klassen hvilke skriftsteder de følte ville være til størst nytte, og hvorfor. Oppmuntre flere elever til å dele tankene sine. (Elevene kan for eksempel velge skriftsteder som Lære og pakter 1:30; 84:20–22; Helaman 5:12; Josva 24:15; Jesaja 58:13–14; Lukas 22:19–20; Efeserne 2:19–20.)

Du kan avslutte leksjonen ved å be elevene svare på noen av eller alle følgende tilskyndelser i studiedagbøkene sine:

Fra et evig perspektiv ønsker vår himmelske Fader at jeg skal forbli trofast mot Jesus Kristus og aktiv i hans kirke fordi .

Et skriftsted som hjelper meg å ønske å forbli trofast mot Jesus Kristus og aktiv i hans kirke, er .

Én ting jeg kan gjøre for å forbli trofast mot Jesus Kristus og aktiv i hans kirke gjennom hele mitt liv, er .

Videre læringsaktivitet

Alternativ situasjonsbeskrivelse

Det kan hjelpe elevene å fokusere på en situasjonsbeskrivelse som Kjenn læren-skriftstedet Lære og pakter 82:10 kan hjelpe med. I så fall kan du be dem lage en situasjonsbeskrivelse som er relevant for tenåringer i deres område ved å fylle ut følgende tomrom:

“ (navn) ønsker å oppfylle Herrens befaling om å (en befaling eller norm fra Herren som kan være vanskelig å holde, som å reise på misjon, faste, holde sabbatsdagen hellig, holde seg moralsk ren), men strever med å gjøre det fordi (ting som kan gjøre det vanskelig å holde dette budet eller denne normen).”

Be elevene samarbeide om å anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap og sannhetene i Lære og pakter 82:10 på situasjonsbeskrivelsen.