「第97課——精通教義練習6：了解教義並獲得屬靈的知識」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「精通教義練習6」，教義和聖約福音進修班教師用本
第97課：教義和聖約第84篇
精通教義練習6
了解教義並獲得屬靈的知識
精通教義能幫助學生，把生活的基礎建立在耶穌基督和祂的福音上。本課能幫助學生了解精通教義章節中教導的真理，並幫助他們學習和應用獲得屬靈的知識的各項神聖原則。
可進行的學習活動
精通教義複習：了解
為了幫助學生熟悉教義和聖約其餘篇章中的精通教義章節，不妨給他們幾分鐘的時間，用明顯的方式將他們經文中的這些章節劃記下來。學生可以在精通教義核心文件（2023）中，找到精通教義經文出處和關鍵經文字句的清單。
接著，你可以請學生分成小組進行以下活動，以增加他們對這些章節中所教導的教義的理解。請確保劃記經文和完成這項活動只持續10-15分鐘。這會讓學生有充足的時間，在本課稍後的時間練習應用獲得屬靈的知識的各項原則。
將青少年在日常生活中通常會面臨的一些困難列成清單。
找出有助處理這些情況的教義和聖約精通教義章節。閱讀你選擇的章節，並準備好與全班分享你對以下問題的回答：
-
你會如何用自己的話來說明這些章節的教導？
-
耶穌基督在這些經文章節中的教導，能如何幫助青少年面對你所列出的常見困難？
學習並應用獲得屬靈的知識的各項原則
在介紹以下情況之前，不妨讓學生簡短地複習獲得屬靈的知識的各項原則，或許會有幫助。（若想查看建議的複習活動，請參閱本用本「精通教義複習活動」下的附錄。）
其中一種複習的方法是，將每項原則寫在白板上作為單獨的標題，在每個標題下方都留有寫字的空間。請大約一樣人數的學生小組，複習精通教義核心文件（2023）第5-12段中，獲得屬靈的知識的不同原則。然後，請三位自願者到白板前，每個人代表一項原則。請他們在複習的段落中，將一個重要的字詞或概念寫在相對應的標題下方。在課堂稍後的時間會使用到這些字詞或概念。
閱讀以下情境，並思考獲得屬靈的知識的各項原則能如何有幫助：
克里斯覺得很困惑。他已婚的姊姊最近告訴他，她已離開教會，且不再渴望成為教會成員。克里斯還有其他家人和朋友曾經堅定地持守在福音中，但已經不再經常參加教會聚會。他們是很好的人，看起來在生活中很快樂也很成功。克里斯一直都想著要在教會中保持活躍，但他開始懷疑，一生中都在教會保持活躍是否真的很重要。
可能的話，請學生分成三人一組，組內的學生要複習獲得屬靈的知識中的不同原則。請小組討論，白板上的每個字詞或概念如何對克里斯有幫助。
依照時間而定，你可以重複前面的活動多次，請其他自願者在白板上的每項原則下方，寫下不同的字詞或概念。為了增加教學變化，學生可以為每次討論與不同人分成三人一組，討論白板上的新字詞或概念。
學生不妨再次組成新的小組，討論以下內容來結束這個活動：
-
哪些教義和聖約精通教義章節最有助於克里斯了解，耶穌基督向那些對祂教會保持忠信的人給予什麼？
-
其他經文中的哪一段精通教義章節也能幫助他？
學生有時間在各自小組中搜尋和討論之後，請他們與全班分享，他們認為哪些章節最有幫助以及為什麼。鼓勵多個小組分享。（學生可能會選擇教義和聖約1：30；84：20-22；希拉曼書5：12；約書亞記24：15；以賽亞書58：13-14；路加福音22：19-20；以弗所書2：19-20。）
你可以請學生在自己的研讀日記中，回答以下的部分或全部提示，來結束本課：
從永恆的觀點來看，天父希望我對耶穌基督保持忠信，並積極參與祂的教會，因為。
有段經文章節幫助我想要對耶穌基督保持忠信，並積極參與祂的教會，而這段章節就是。
為了對耶穌基督保持忠信，並在一生中積極參與祂的教會，我能做的一件事就是。