Lektion 98: Läran och förbunden 85–87

Läran och förbunden 86

Frälsaren samlar in Israel

I uppenbarelsen som står i Läran och förbunden 86 gav Frälsaren vidare innebörd åt sin ursprungliga uttolkning av liknelsen om vetet och ogräset (Matteus 13:36–43). Han undervisade om sina ansträngningar att samla in de rättfärdiga som förberedelse för sin andra ankomst. Den här lektionen kan hjälpa eleverna i deras ansträngningar att tillsammans med Frälsaren delta i Israels insamling.

Möjliga lärandeaktiviteter

Frälsaren samlar sitt folk

Överväg att be eleverna komma på exempel på människor de tycker om att vara med och varför.

Sedan kan du be eleverna tänka på människor som ville vara med Jesus Kristus under hans jordiska verksamhet. Om det behövs kan du ge några exempel, såsom Matteus 9:10; 19:1–2, 13–15; Johannes 6:1–14; 3 Nephi 17:1–5.

• Varför tror ni att folk ville vara med Frälsaren?

• Varför tror ni att Frälsaren vill att folk ska samlas till honom?

Du kan be eleverna studera några skriftställen som lär oss varför Frälsaren vill att vi ska samlas till honom, exempelvis Matteus 11:28–30; 3 Nephi 9:13–14; 10:4–6.

Tänk på er egen önskan att följa eller samlas till Frälsaren. Tänk också på er önskan att hjälpa till med att samla in andra till honom. Medan ni studerar kan ni söka efter sanningar som kan hjälpa er inse vikten av att samla in er själva och andra till Jesus Kristus.

Liknelsen om vetet och ogräset

Läs eller sammanfatta följande stycke för att hjälpa eleverna förstå den historiska bakgrunden till uppenbarelsen som finns i Läran och förbunden 86.

När Joseph Smith och Frederick G. Williams arbetade på den inspirerade översättningen av Bibeln, uppenbarade Frälsaren en tolkning av liknelsen om vetet och ogräset. Den här tolkningen står i Läran och förbunden 86.

Innan eleverna studerar Läran och förbunden 86, hjälper du dem förstå liknelsen om vetet och ogräset. De kan läsa Matteus 13:24–30, en elev kan få sammanfatta liknelsen, eller så kan du visa videon ”Jesus förkunnar liknelserna om vetet och ogräset, senapskornet och surdegen” [Jesus Declares the Parables of the Wheat and Tares, Mustard Seed, and Leaven] från 0:00 till 1:30. Den här videon finns på ChurchofJesusChrist.org.

Vetet och ogräset är nästan identiska som skott, men kan särskiljas när de mognar. Om en person skulle försöka dra upp ogräset innan vetet och ogräset mognat, skulle han troligen förstöra mycket av vetet också.

• Vad lägger ni speciellt märke till i den här liknelsen?

• Vad representerar vetet och ogräset? (Se Matteus 13:38.)

Frälsaren uttyder liknelsen

Läs Läran och förbunden 86:1–7 och titta efter vilka symboler i liknelsen som Frälsaren hjälpte oss att förstå.

• Vad lärde ni er av den här liknelsen om förberedelserna som Herren gör för sin andra ankomst?

  Efter att ett par elever har berättat vad de upptäckt lyfter du fram följande sanning: Herren samlar in Israel före sin andra ankomst.

• Hur kan kunskap om den här sanningen hjälpa er att känna hopp och frid när ni tänker på Jesu Kristi andra ankomst?

• Hur kan den här sanningen vägleda de beslut ni fattar i dag?

President Russell M. Nelson har berättat hur vi kan delta i Israels insamling tillsammans med Herren i dag.

Herren samlar dem som väljer att låta Gud vara det mäktigaste inflytandet i deras liv.

I århundraden har profeter förutsagt den här insamlingen [se Jesaja 11:11–12; 2 Nephi 21:11–12; Mosiah 15:11], och den sker just nu! Som en nödvändig upptakt till Herrens andra ankomst är den det viktigaste arbetet i världen! …

När vi talar om att samla Israel på båda sidorna om slöjan, talar vi förstås om missions-, tempel- och släktforskningsarbete. Vi talar också om att bygga tro och vittnesbörd i hjärtat hos dem som vi lever, arbetar och tjänar med. Varje gång vi gör någonting som hjälper någon – på ena eller andra sidan om slöjan – att ingå och hålla sina förbund med Gud, hjälper vi till att samla Israel. (Russell M. Nelson, ”Låt Gud råda”, Liahona, nov. 2020, s. 92–93)

• Vad lärde ni er av det här citatet om hur ni kan hjälpa Herren att samla in Israel?

”Ett ljus för icke-judarna”

Läs Läran och förbunden 86:11 och sök efter vad Frälsaren sa om hur vi kan hjälpa till att samla människor till honom.

Det kan vara bra att förklara att ordet icke-judar i vers 11 kan syfta på dem som inte är medlemmar i kyrkan.

Som en del av diskussionen kring nästa fråga kan du be eleverna läsa Matteus 5:14–16 och 3 Nephi 18:24. Låt dem gärna berätta hur de här verserna bidrar till deras insikt.

• Vad tror ni det betyder att vara ”som ett ljus för icke-judarna”?

• Hur kan ni hjälpa till att samla in Israel genom att sprida Frälsarens ljus till andra?

Skriv gärna upp elevernas förslag på tavlan. Som en del av diskussionen kan du be eleverna berätta om upplevelser de har haft. För fler exempel, visa videon ”EttLjusFörVärlden – följ Jesu Kristi exempel. Sprid hans ljus – tjäna som han tjänade” (2:17) från 0:29 till 2:17, som finns på ChurchofJesusChrist.org.

Gör upp en plan för att samla in Israel med Frälsaren

Hjälp eleverna tillämpa vad de har studerat genom att be dem besvara en av eller båda följande frågor i sina studiedagböcker.

• Vad ska du sträva efter att göra för att samlas in till Frälsaren?

• Vad ska du göra specifikt för att hjälpa Frälsaren med Israels insamling?

Ta med detaljer om hur och när du ska uppnå ditt mål.

Be ett par elever berätta vad de har skrivit. Vittna om sanningarna ni pratat om i dag och uppmuntra eleverna att handla efter de mål de har satt upp för sig själva.

Övriga resurser

Varför samlar Frälsaren in sitt folk?

Äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Herren samlar in sitt folk när de tar emot honom och håller hans bud …

Herren samlar in sitt folk för tillbedjan, för att bygga upp kyrkan, för ett försvar och för att ta emot råd och undervisning …

Profeten Joseph Smith förkunnade att i alla tidsåldrar är det gudomliga syftet med insamling att bygga tempel så att Herrens barn kan ta emot de högsta förrättningarna och därigenom få evigt liv. (David A. Bednar, ”The Spirit and Purposes of Gathering” [andakt vid Brigham Young University–Idaho, 31 okt. 2006], byui.edu)

Hur kan jag vara bland vetet som Frälsaren samlar in?

Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Herren förklarade att i den här sista tiden före hans återkomst skulle ”vetet”, som han beskriver som ”rikets barn”[Matteus 13:38], växa sida vid sida med ”ogräset”, eller de som inte älskar Gud och inte håller hans bud. De skulle båda ”växa tillsammans” [Matteus 13:30], sida vid sida.

Sådan kommer vår värld att vara tills Frälsaren återvänder, med mycket som är gott och mycket som är ont på alla sidor.

Du kanske ännu inte känner dig som ett starkt, moget vetestrå. Ha tålamod med dig själv! Herren sa att vetet skulle ha spröda strån som skjuter upp [Läran och förbunden 86:4, 6]. Vi är alla hans sista dagars heliga, och även om vi ännu inte är allt vi vill vara, så menar vi allvar i vår önskan att vara hans sanna lärjungar. (Se Neil L. Andersen, ”Närma dig Frälsaren”, Liahona, nov. 2022, s. 73)

Läran och förbunden 86:11. Vad innebär det att vara ”en frälsare för mitt folk Israel”?

President Wilford Woodruff (1807–1898) talade om arbete för våra avlidna förfäder och förklarade:

Vi har fäder och mödrar och släktingar i andevärlden, och vi har ett arbete att utföra å deras vägnar. Som person har jag stort intresse av detta arbete med att återlösa de döda, och detsamma har mina bröder och systrar. Detta är ett arbete som vi måste fortsätta med så långt vi har möjlighet … Detta är ett arbete som åvilar de heliga. Gör vad ni kan i detta avseende, så att när ni går över till andra sidan slöjan kan bli välsignade för det ni har gjort för era fäder, mödrar, släktingar och vänner, och såtillvida som ni har varit redskap i Guds hand i att utverka deras återlösning tillhör ni de frälsare på Sions berg som uppfyller profetiorna. (Kyrkans presidenters lärdomar: Wilford Woodruff [2004], s. 187)

Kompletterande lärandeaktiviteter

President Nelsons uppmaning om att samla in Israel

Berätta att president Russell M. Nelson gav följande uppmaningar år 2018 för att hjälpa ungdomarna att samla in Israel.

• Avstå från sociala medier sju dagar i rad.

• Uppoffra tid åt Herren varje vecka, ge upp något du tycker om att göra och använda den tiden till att samla in Israel.

• Stanna kvar på eller återvänd till förbundsstigen.

• Be dagligen om att alla vår himmelske Faders barn ska få Jesu Kristi evangeliums välsignelser.

• Stick ut – skilj dig från världen. (Se Russell M. Nelson och Wendy W. Nelson, ”Israels hopp” [världsomfattande andakt för ungdomar, 3 juni 2018], ChurchofJesusChrist.org.)

Ni skulle kunna samtala om hur de här uppmaningarna kan hjälpa eleverna att tillsammans med Herren delta i Israels insamling. Du kan be eleverna välja en sak från listan att arbeta på under den kommande veckan. På en kommande lektion kan du be eleverna berätta vad de valde och hur det har hjälpt dem att känna sig närmare Frälsaren.

Se andra som Gud ser dem

När eleverna studerar Läran och förbunden 86:5–6 kan du be dem fundera över vad följden kan bli när vi är för snara att döma andra.

• Vad kan Frälsarens önskan att skjuta upp domen i de här verserna lära oss om Frälsaren?

Du kan visa en bild av ogräs som växer på ett vetefält. Hjälp gärna eleverna förstå att Frälsaren ser oss som spröda blad som fortfarande håller på att utvecklas. Han är tålmodig och god när det gäller vår tillväxt. Vi kan följa hans exempel och ha medkänsla med oss själva och dem omkring oss. Tillsammans med Frälsaren ska vi se alla som ”vete” och inbjuda alla att samlas med honom. Du skulle kunna få igång en diskussion med frågor som de här:

• Vad kan hjälpa er att se andra som vår himmelske Fader och Jesus Kristus ser dem?

• Vilka upplevelser har ni haft av att se fördelarna med att försöka se andra som vår himmelske Fader och Jesus gör?

• Hur kan den inställningen hjälpa er att bistå Frälsaren i Israels insamling?

Tillsammans med Frälsaren kan vi samla in Israel

För att hjälpa eleverna komma på hur de kan samla in Israel kan du visa videon ”Insamlare i riket” [Gatherers in the Kingdom] (1:51) eller ”Insamling och utveckling: Eldons berättelse [Gathering and Growing: Eldon’s Story] (2:10). Be eleverna leta efter praktiska sätt att delta i insamlingen i dag.