Lição 103: Doutrina e Convênios 88

Doutrina e Convênios 88:76–80, 117–141

Buscar aprender pelo estudo e pela fé

Nessa parte de Doutrina e Convênios 88, o Senhor revelou princípios de aprendizado e ordenou Joseph Smith e outras pessoas a organizar a Escola dos Profetas. Aqueles que participavam da escola deveriam buscar sabedoria “nos melhores livros” e aprender juntos “pelo estudo e também pela fé” (Doutrina e Convênios 88:118). Esta lição pode ajudar os alunos a aprender pela fé em Jesus Cristo em vários ambientes.

Possíveis atividades de aprendizado

O Pai Celestial quer que eu aprenda

Para começar a aula, você pode pedir aos alunos que compartilhem suas matérias favoritas da escola ou descrevam brevemente um tópico sobre o qual gostam de aprender. Se necessário, explique-lhes que a educação secular se refere ao aprendizado que não está ligado à religião.

• Por que pode ser importante adquirir conhecimento secular e espiritual por toda a vida?

• De que modo aprender assuntos escolares como matemática ou ciências pode ser diferente do estudo do evangelho de Jesus Cristo? E de que maneira é semelhante?

Em janeiro de 1833, Joseph Smith e outros portadores do sacerdócio que moravam em Kirtland, Ohio, seguiram as instruções do Senhor de organizar uma escola chamada Escola dos Profetas. Durante o inverno de 1833, os membros da escola se reuniam em uma sala no andar de cima da loja de Newel K. Whitney. Mais tarde, eles se reuniam na gráfica da Igreja e no Templo de Kirtland. Leia Doutrina e Convênios 88:77–80 e identifique o que o Senhor ordenou a esses homens.

Você pode escrever o nome de áreas do conhecimento no quadro, como geologia, história, astronomia, política e geografia, e pedir aos alunos que identifiquem palavras ou frases que se referem a esses assuntos.

• O que você descobriu?

• De acordo com o versículo 80, por que o Senhor instruiu esses homens a estudar uma gama tão ampla de assuntos?

• De que maneira o aprendizado dessas coisas pode nos ajudar a nos preparar para servir ao Senhor?

Diga aos alunos que o restante da lição vai se concentrar nos princípios de aprendizado que podem fortalecer a fé em Jesus Cristo e prepará-los para servir melhor a Ele. Você pode pedir aos alunos que busquem revelação pessoal sobre o que fazer para que a fé e o aprendizado deles cresçam.

Buscar aprender pelo estudo e pela fé

Doutrina e Convênios 88:118 é uma passagem de domínio doutrinário. Sugira aos alunos que marquem as passagens de domínio doutrinário de maneira distinta para que possam localizá-las facilmente.

Leia Doutrina e Convênios 88:118 e identifique como o Senhor nos convida a buscar aprendizado.

Depois que os alunos examinarem a passagem das escrituras, peça-lhes que compartilhem o que o Senhor revelou sobre o aprendizado. As respostas podem incluir: buscar diligentemente, ensinar uns aos outros, buscar sabedoria nos melhores livros e buscar conhecimento pelo estudo e pela fé.

• O que esse versículo ensina sobre o aprendizado?

• O que podemos aprender a respeito de como aumentar nossa fé em Jesus Cristo?

Se necessário, você pode mencionar que, no início do versículo 118, o Senhor indicou que havia algumas pessoas que não tinham fé. Você também pode pedir aos alunos que mencionem as instruções claras que o Senhor deu a fim de ajudar aqueles que não tinham fé.

A seguir está uma maneira de dizer um princípio que podemos aprender com esses versículos: Se buscarmos diligentemente aprender por meio do estudo e da fé, nossa fé em Jesus Cristo aumentará.

• Além de aprender diligentemente por meio de nosso estudo, em sua opinião, o que significa aprender pela fé?

Você pode mostrar a seguinte declaração do presidente Russell M. Nelson para ajudar os alunos a entender melhor o que significa aprender pela fé. Você também pode usar o vídeo “Abraçar o Futuro com Fé”, de 10:28 a 11:20.

O presidente Russell M. Nelson explicou:

O Senhor nos ensinou a aumentar nossa fé procurando conhecimento “pelo estudo e também pela fé” [Doutrina e Convênios 88:118; grifo do autor]. Fortalecemos nossa fé em Jesus Cristo ao nos esforçarmos para guardar Seus mandamentos e “recordá-lo sempre” [Morôni 4:3]. Além disso, nossa fé aumenta cada vez que exercemos nossa fé Nele. É isso o que significa aprender pela fé.

Por exemplo, cada vez que temos fé para obedecermos às leis de Deus — mesmo quando as opiniões populares nos menosprezam —, ou cada vez que resistimos a entretenimentos ou ideologias que celebram a quebra de convênios, estamos exercendo nossa fé, o que, por sua vez, aumenta nossa fé. (Russell M. Nelson, “Abraçar o futuro com fé”, Liahona, novembro de 2020, p. 75)

• O que você aprendeu com a declaração do presidente Nelson?

• Como você acha que aprender pela fé pode ser aplicado em uma variedade de oportunidades de aprendizado (como no lar, na escola, no seminário e na igreja)?

Para ajudar os alunos a avaliar seus esforços atuais de buscar conhecimento pela fé, você pode convidá-los a listar as seguintes categorias no diário de estudo enquanto você as escreve no quadro: lar, escola, seminário e igreja. Incentive os alunos a avaliar os esforços deles para aprender diligentemente pela fé em cada categoria usando uma escala de 1 a 5, sendo 5 o melhor.

Se necessário, lembre-os de que parte do que significa aprender pelo estudo e pela fé é se envolver ativamente em oportunidades de aprendizado e depois agir de acordo com as coisas que aprendem e sentem. Peça aos alunos que escolham uma área em que gostariam de melhorar e estudem o restante da lição com essa área em mente.

“Organizai-vos”

Leia Doutrina e Convênios 88:119–126 e identifique conselhos do Senhor que possam aumentar nossa capacidade de aprender pelo estudo e pela fé.

Você pode levar uma mochila escolar e preparar vários pedaços de papel para que os alunos usem em pequenos grupos. Enquanto os alunos estudam Doutrina e Convênios 88:119–126, peça-lhes que escrevam nos pedaços de papel ensinamentos do Senhor para ajudá-los a aprender pela fé. Os alunos podem listar atitudes e comportamentos que o Senhor incentiva e aqueles que devemos evitar. Quando terminarem, os alunos podem colocar os pedaços de papel na mochila escolar.

• Quais dessas atitudes ou comportamentos afetaram sua capacidade de aprender?

• Quais dessas atitudes ou comportamentos você se sente inspirado pelo Espírito a colocar em prática?

Peça aos alunos que pensem em vários obstáculos para aprender pela fé que os adolescentes podem encontrar em vários ambientes (lar, escola, seminário e igreja). Relacione as ideias deles com as categorias. Peça aos alunos que escolham pedaços de papel na mochila escolar. Os alunos podem então ler o que está escrito e conduzir um debate sobre como o conselho do Senhor poderia ajudar alguém a vencer um dos desafios do aprendizado. Você também pode pedir aos alunos que pensem em maneiras pelas quais o Salvador exemplificou esse conselho.

Por exemplo, os alunos podem identificar um desafio, como estudar para provas escolares ou receber respostas para orações específicas. Se fosse escolhido um papel na mochila com o texto Estabeleça uma casa de jejum escrito nele, os alunos poderiam debater ideias e experiências a respeito de como o jejum e a oração podem aumentar a capacidade deles de aprender e reconhecer melhor as respostas do Senhor. Se você pedir aos alunos que pensem em um exemplo de como o Salvador exemplificou o aprendizado por meio do jejum, eles podem se lembrar de como Ele jejuou para se preparar para Sua obra e ministério (ver Mateus 4:1–10). Repita a atividade várias vezes a fim de ajudar os alunos a reconhecer a relevância dos ensinamentos de Jesus Cristo em sua vida.

Aplicação pessoal

Para encerrar, dê tempo aos alunos a fim de que ponderem maneiras pelas quais buscarão aprender melhor pela fé. Você pode incentivá-los a registrar seus pensamentos no diário de estudo a partir das seguintes sugestões.

• Selecione uma área de sua vida em que você poderia melhorar seus esforços para aprender pela fé (como o lar, a escola, o seminário e a igreja).

• Como você acha que aprender pela fé pode ajudá-lo nessa área?

• O que você vai se esforçar para aprender pela fé em Jesus Cristo?

Convide os alunos que desejarem participar a compartilhar algumas de suas ideias. Esse também pode ser um bom momento para convidar os alunos a prestar testemunho de experiências positivas que tiveram com relação a esse tópico.

Recursos adicionais

Onde posso aprender mais sobre a Escola dos Profetas?

• Tópicos da História da Igreja, “Escola dos Profetas”, ChurchofJesusChrist.org

• Nathan Waite, “Uma escola e uma investidura”, Revelações em Contexto, 2016

Doutrina e Convênios 88:118. Onde devo buscar “palavras de sabedoria”?

O presidente Dallin H. Oaks, da Primeira Presidência, alertou:

Vivemos em uma época de informações amplamente desenvolvidas e divulgadas. Mas nem todas essas informações são verdadeiras. Precisamos ser cautelosos e sábios ao buscarmos a verdade e ao escolhermos fontes para tais pesquisas. Não devemos considerar proeminência ou autoridade secular como fontes qualificadas de verdade. Devemos ser cautelosos quanto a confiar em informações ou conselhos fornecidos por estrelas do entretenimento, atletas de destaque ou fontes anônimas da internet. O conhecimento em uma determinada área não deve ser considerado conhecimento da verdade em outros assuntos. (…)

Quando buscamos a verdade a respeito de religião, devemos utilizar métodos espirituais apropriados para a pesquisa: a oração, o testemunho do Espírito Santo e o estudo das escrituras e das palavras dos profetas modernos. (Dallin H. Oaks, “A verdade e o plano”, Liahona, novembro de 2018, p. 25)

Como o aprendizado pela fé pode abençoar minha vida?

O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, prometeu bênçãos àqueles que buscam aprender pela fé:

No entanto, ao contemplarmos o futuro e anteciparmos o mundo ainda mais confuso e turbulento em que viveremos, creio ser essencial, para todos nós, aumentar nossa capacidade de procurar aprender pela fé. Em nossa vida pessoal, em família e na Igreja, podemos receber e de fato receberemos as bênçãos de força espiritual, orientação e proteção, se buscarmos, pela fé, obter e aplicar o conhecimento espiritual. (David A. Bednar, “Aprender pela fé”, A Liahona, setembro de 2007, p. 17)

Atividades de aprendizado complementares

Doutrina e Convênios 88:118–126. Conselhos para melhorar a experiência de aprendizado em uma aula do seminário

Pode ser útil ocasionalmente convidar os alunos a avaliar a experiência deles no seminário. Você pode começar fazendo algumas perguntas como as seguintes:

• Quais são algumas coisas que fazemos bem como classe do seminário?

• Quais são algumas áreas em que podemos melhorar?

Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 88:118–126 e identifiquem princípios que podem melhorar a experiência de aprendizado em uma classe do seminário. À medida que os alunos descobrirem princípios nas escrituras, você pode pedir que façam uma lista no quadro. Você também pode dividir os alunos em pequenos grupos e convidá-los a escolher uma das perguntas a seguir para debater. Quando terminarem de debater, peça a vários alunos que compartilhem suas ideias com a classe.

• Como nossa preparação pessoal e nossos hábitos espirituais podem melhorar a experiência geral de aprendizado para todos? (Ver versículos 119, 124.)

• Como o empenho em fazer todas as coisas “em nome do Senhor” no seminário fortalece nosso desejo de segui-Lo? (Versículo 120.)

• Como cessar “conversas levianas” e desejos inadequados pode convidar melhor a influência do Espírito Santo? (Versículo 121.)

• De que modo conceder a todos “privilégios iguais” para compartilhar e procurar “[amar] uns aos outros” aumenta a união da classe? (Versículos 122–123.)

Doutrina e Convênios 88:119. “Uma casa de Deus”

Você pode exibir uma imagem do Templo de Kirtland. Explique aos alunos que, quando o Senhor estava instruindo os primeiros santos a buscar conhecimento pelo estudo e pela fé (ver Doutrina e Convênios 88:118), Ele também estava ordenando que construíssem um templo onde pudessem receber mais luz e conhecimento (ver Doutrina e Convênios 88:119). Você pode compartilhar esta declaração do presidente Russell M. Nelson: “O Senhor regozija-Se em conceder Seus ensinamentos em Sua casa sagrada” (“O valor do poder do sacerdócio”, A Liahona, maio de 2016, pp. 68–69). Em seguida, você pode incentivar os alunos a pensar em qualquer coisa que o Senhor lhes tenha ensinado ao se prepararem para entrar no templo e ao frequentá-lo. Peça aos alunos que estudem Doutrina e Convênios 88:119 e identifiquem o tipo de casa que o Senhor instruiu que fosse estabelecida. Faça uma lista das respostas dos alunos no quadro e debata maneiras pelas quais o templo pode fortalecer a fé no Pai Celestial e em Jesus Cristo.

Doutrina e Convênios 88:125. O vínculo da caridade

Depois que os alunos tiverem analisado o conselho do Senhor em Doutrina e Convênios 88:118–126, você pode passar um momento debatendo o significado do versículo 125 e como o atributo da caridade pode nos ajudar a aprender pela fé. Peça aos alunos que identifiquem referências adicionais sobre caridade (ver Morôni 7:45, 47) e faça algumas das seguintes perguntas de debate:

• Em sua opinião, por que o Senhor começou o versículo 125 com a frase “E sobretudo”?

• Como seria se uma pessoa se revestisse de caridade?

• De que maneira o empenho em buscar a caridade pode nos ajudar a aprender pela fé?