Seminarium
Lekcja 104.: Doktryna i Przymierza 89:1–17: Słowo Mądrości od Pana

„Lekcja 104.: Doktryna i Przymierza 89:1–17: Słowo mądrości od Pana”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2025)

„Doktryna i Przymierza 89:1–17”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Lekcja 104.: Doktryna i Przymierza 89–92

Doktryna i Przymierza 89:1–17

Słowo Mądrości od Pana

Obraz
ćwiczący nastolatkowie

Zgodnie z powszechnym zwyczajem w 1833 roku wielu członków Kościoła używało tytoniu i piło alkohol, herbatę i kawę. W odpowiedzi na modlitwy Józefa Smitha w tej sprawie Pan miłosiernie objawił Słowo Mądrości. Dzięki tej lekcji uczniowie mogą odczuwać wdzięczność za pełne miłości wskazówki Pana znane jako Słowo Mądrości.

Przykładowe ćwiczenia

Uwaga: Obiecane duchowe błogosławieństwa z Doktryny i Przymierzy 89:18–21 dotyczące przestrzegania Słowa Mądrości będą głównym tematem następnej lekcji. Najlepiej jest nauczać obu tych lekcji, aby pomóc uczniom dostrzec, że błogosławieństwa Słowa Mądrości są o wiele bardziej duchowe w swej naturze niż fizyczne.

Taktyki Szatana

Możesz poprosić uczniów, aby omówili przynęty, których używa Szatan, aby usidlić dzieci Boga. Możesz przynieść przynętę na ryby lub pokazać ją na ilustracji. Możesz także poprosić uczniów, którzy mają doświadczenia związane z łowieniem ryb, aby opisali najlepsze przynęty używane w waszej okolicy. Inną opcją jest pokazanie pierwszej części filmu pt. „You Will Be Freed” [Zostaniecie uwolnieni], który jest dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org, od oznaczenia czasu od 0:00 do 1:29.

Obraz
różne przynęty na ryby

  • W jaki sposób przynęta na ryby może być porównana do taktyk Szatana?

  • Jakich rad udzielił nam Zbawiciel, aby pomóc nam wykryć przynęty Szatana i ich uniknąć?

    Istnieje wiele poprawnych odpowiedzi na drugie pytanie, wśród nich jest modlitwa (zob. Doktryna i Przymierza 10:5), codzienne studiowanie pism świętych (zob. Ks. Helamana 3:29–30), zabieganie o ducha objawienia (zob. Doktryna i Przymierza 8:2–4) oraz podążanie za radami proroków i przywódców Kościoła (zob. Doktryna i Przymierza 21:5).

    Aby pomóc uczniom zrozumieć, dlaczego możemy zaufać radom Zbawiciela, możesz poprosić ich o przeczytanie II Ks. Nefiego 26:24 i Ks. Jakuba 4:10 oraz o powiedzenie, czego się o Nim dowiedzieli.

    Możesz także poprosić uczniów, aby zastanowili się nad odpowiedziami na następujące pytanie lub przedstawili je reszcie klasy:

  • W jaki sposób konkretne rady lub ostrzeżenia Zbawiciela i Jego upoważnionych sług pobłogosławiły twoje życie lub je chroniły?

Słowo Mądrości

Możesz pokazać następującą ilustrację przedstawiającą mały pokój nad sklepem Newela K. Whitneya w Kirtland w stanie Ohio. Kiedy będziesz podawać informacje o tym pokoju zapisane w poniższym akapicie, poproś uczniów, aby wyobrazili sobie, że pokój wypełniony jest mężczyznami, z których wielu pali i żuje tytoń.

Obraz
Szkoła Proroków

Zimą 1833 roku około 20 posiadaczy kapłaństwa spotykało się często w tym pokoju, aby uczęszczać na zajęcia Szkoły Proroków (zob. Doktryna i Przymierza 88:127). Zgodnie ze zwyczajem tamtych czasów wielu z nich paliło lub żuło tytoń podczas spotkań. Brigham Young wspomniał, że „często, kiedy Prorok wchodził do pokoju, aby udzielić braciom wskazówek, znajdował się pośród kłębów dymu tytoniowego” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith [Nauki Prezydentów Kościoła: Józef Smith] [2007], str. 263). Te okoliczności oraz uwagi Emmy Smith, która czyściła podłogi z przeżutego tytoniu, skłoniły Józefa Smitha do modlitwy w kwestii używania tych substancji. W odpowiedzi Pan objawił treść zapisaną w Doktrynie i Przymierzach 89 (zob. Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days [Święci. Historia Kościoła Jezusa Chrystusa w ostatnich], tom 1., The Standard of Truth, 1815–1846 [Sztandar prawdy, 1815–1846] [2018], str. 167–168).

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 89:1–4 i odszukaj przyczynę tego objawienia.

  • Czego uczysz się o powodach, dla których Jezus Chrystus zesłał to objawienie?

    Gdy uczniowie będą udzielać odpowiedzi na to pytanie, upewnij się, że rozumieją, iż Pan dał nam Słowo Mądrości, aby chronić nas przed złem naszych czasów.

  • W jaki sposób zrozumienie, dlaczego Zbawiciel objawił Słowo Mądrości, może wpłynąć na nasze uczucia względem tego objawienia?

  • Przed jakimi złymi zamysłami naszych czasów potrzebujemy Jego ochrony?

Kiedy uczniowie będą odpowiadać na to pytanie, możesz pomóc im rozpoznać, w jaki sposób zło, o którym mówią, jest zaprojektowane lub obliczone na to, by nas zwieść.

Warto, aby uczniowie zastanowili się nad Słowem Mądrości lub nad pytaniami, które ich nurtują, na jego temat. Poniższa część może pomóc im w odnalezieniu odpowiedzi.

Podręcznik użytkowania od Stworzyciela

Aby wprowadzić uczniów do poniższego zadania, możesz przynieść podręcznik użytkownika jakiegoś produktu, który uczniowie znają. Możesz też tylko powiedzieć o takim podręczniku. Pokrótce zwróć uwagę uczniów na wartość wiedzy o tym, jak dbać o produkt, oraz kilka ostrzeżeń dotyczących niewłaściwego użycia. Pomóż uczniom zrozumieć, że Bóg jako Stwórca (zob. I Ks. Mojżeszowa 1:27) doskonale rozumie działanie naszych ciał i udziela wskazówek oraz ostrzeżeń odnośnie do ich użycia i dbania o nie.

Jeśli uczniowie mają pytania dotyczące szczegółów Słowa Mądrości, które nie są jasno nauczane przez Kościół, zachęć ich, aby poradzili się rodziców, biskupa lub prezydenta gminy.

Przygotuj podręcznik właściwego korzystania z naszego ciała. Bądź kreatywny i wyraź swoje indywidualne podejście. Poniższe kroki to tylko jeden z wielu sposobów, w jaki można to zrobić:

  1. Złóż kartkę na pół tak, aby przypominała niewielką broszurę. Zrób okładkę z tytułem takim jak „Słowo Mądrości: Podręcznik użytkowania od Stworzyciela”. Na stronie okładki możesz umieścić rysunki lub zdjęcia.

  2. Wewnętrzną lewą stronę broszury zatytułuj: „Rady Stworzyciela dotyczące tego, co powinniśmy robić”. Tytuł prawej strony: „Rady Stworzyciela dotyczące tego, czego powinniśmy unikać”. Umieść zdjęcia lub grafiki na stronach wewnętrznych według własnego pomysłu.

  3. Przestudiuj Doktrynę i Przymierza 89:5–17 i uzupełnij broszurę, zapisując lub ilustrując to, czego się uczysz.

    Oprócz poniższych sugestii, możesz zapewnić uczniom przydatne materiały z części „Dodatkowe zasoby” tej lekcji.

  4. Przeszukaj dodatkowe wyznaczone przez Boga źródła, takie jak Dla wzmocnienia młodzieży (broszura, 2022), Przewodnik po pismach świętych i wypowiedzi przywódców Kościoła. Dodaj to, czego się nauczyłeś, do swojej broszury.

Daj uczniom możliwość omówienia tego, o czym się dowiedzieli.

Uwaga: W części „Dodatkowe ćwiczenia” na następnej lekcji znajduje się propozycja, jak uczniowie mogą uzupełnić tylną stronę broszury. Na tylnej stronie znajdzie się krótki opis błogosławieństw, jakie Bóg oferuje w Doktrynie i Przymierzach 89:18–21 w wyniku przestrzegania Słowa Mądrości. Jeśli myślisz, że będzie to dobre ćwiczenie dla uczniów, możesz zachęcić ich, aby dzisiaj oddali swoje broszury lub aby przynieśli je na kolejną lekcję.

Nasz miłosierny i cierpliwy Zbawiciel

Aby pomóc uczniom dostrzec, w jaki sposób Zbawiciel był cierpliwy wobec Swoich świętych po objawieniu tego przykazania, możesz własnymi słowami podzielić się z uczniami następującymi treściami:

Jezus objawił Słowo Mądrości w 1833 roku, ale nie zostało wówczas dane jako przykazanie (zob. werset 2.). Po jego przyjęciu wielu świętych starało się przezwyciężyć tradycje powszechnie akceptowane, a inni spośród nich starali się pokonać uzależnienia, które się u nich rozwinęły. Z czasem Pan przygotowywał przywódców Kościoła, w tym Brighama Younga i Johna Taylora, do tego, aby oczekiwali od świętych czegoś więcej, jeśli chodzi o przestrzeganie zasad nauczanych w Doktrynie i Przymierzach 89. Na początku XX wieku Prezydent Heber J. Grant „rzucił im wyzwanie, aby przestrzegali Słowa Mądrości z dokładnością, wstrzymywali się od alkoholu, kawy, herbaty, tytoniu i innych szkodliwych substancji, z których czasami korzystały wcześniejsze pokolenia świętych”, czyniąc przestrzeganie „Słowa Mądrości obowiązkowym w uczęszczaniu do świątyni i służbie misjonarskiej” (Saints [Święci], 3:291–292). „W 1921 r. Pan natchnął Prezydenta Hebera J. Granta, aby wymagał od wszystkich świętych, aby w celu uzyskania rekomendacji świątynnej wstrzymali się od alkoholu, tytoniu, kawy i herbaty” (Church History Topics [Zagadnienia Historii Kościoła], „Word of Wisdom [D&C 89]” [Słowo Mądrości DiP 89], Biblioteka ewangelii).

  • Jaką pomoc Zbawiciel zapewnił w naszych czasach osobom, które zmagają się z uzależnieniem?

Zakończenie filmu zaproponowanego na początku lekcji niesie nadzieję przez Chrystusa osobom zmagającym się z uzależnieniem. Możesz pokazać film pt. „You Will Be Freed” [Zostaniecie uwolnieni] od oznaczenia czasu 1:29 do 2:55.

Uczniowie, którzy chcieliby uzyskać więcej informacji na temat wyjścia z uzależnienia, mogą porozmawiać o tym z przywódcami okręgu oraz wejść na stronę „Pomoc w życiu” na stronie ChurchofJesusChrist.org.

Przed zadaniem poniższego pytania możesz pomóc uczniom dostrzec dobroć Jezusa Chrystusa, który dał nam Słowo Mądrości. Możesz poprosić ich, aby wyobrazili sobie, jak wyglądałoby świat, gdyby nie było uzależnienia od różnych substancji. Możesz także dać im czas na zapisanie, w jaki sposób Słowo Mądrości było źródłem błogosławieństw oraz ochroną dla nich i ich bliskich.

  • W jaki sposób objawienie Słowa Mądrości ukazuje miłosierdzie i miłość Jezusa Chrystusa?

Możesz zakończyć lekcję, dzieląc się tym, w jaki sposób Słowo Mądrości pobłogosławiło ciebie w życiu, i wyrazić wdzięczność za to, że Zbawiciel dał nam to objawienie.

Drukuj