Lição 106: Doutrina e Convênios 89–92

Doutrina e Convênios 90

A Primeira Presidência

Em março de 1833, o Senhor orientou Joseph Smith a designar Sidney Rigdon e Frederick G. Williams por imposição de mãos para serem seus conselheiros na Primeira Presidência. Como presidência, esses três homens possuíam as chaves do sacerdócio que lhes permitiam presidir o reino do Senhor na Terra. Esta lição pode ajudar os alunos a sentirem a importância da orientação que Jesus Cristo dá para A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias por meio de Sua Primeira Presidência.

Possíveis atividades de aprendizado

As chaves podem fornecer acesso

Uma maneira de iniciar a aula é demonstrar que as chaves nos permitem acessar itens especiais quando necessário. Peça aos alunos que escrevam em pequenos pedaços de papel coisas que eles acham que são importantes manter seguras. Convide alguns voluntários a dizerem o que escreveram e por quê. Recolha os papéis e tranque-os em um lugar que só pode ser acessado com uma chave. Se não conseguir colocar os papéis em algo que possa ser trancado com uma chave, coloque-os em uma caixa e peça aos alunos que imaginem que os papéis estão trancados. Mostre aos alunos uma chave e peça-lhes que pensem no valor dessa chave. Pergunte:

• Quais são algumas coisas importantes em sua vida que exigem chaves para que você possa acessá-las?

• Em quem você confiaria para usar e proteger a chave? Por quê?

Explique aos alunos que o Salvador possui as chaves do sacerdócio que são usadas em A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. Peça aos alunos que, ao estudarem hoje, pensem em quem Ele confia essas chaves na Terra e o que essas pessoas nos ajudam a acessar.

Jesus Cristo organizou a Primeira Presidência

Para preparar os alunos para estudar a passagem abaixo, mostre a imagem da Primeira Presidência em 1833 (ver a imagem principal desta lição) e forneça alguns dos seguintes contextos:

O que hoje é conhecido como a Primeira Presidência foi chamado originalmente de Presidência do Sumo Sacerdócio. Sidney Rigdon e Frederick G. Williams foram chamados e designados por imposição de mãos como conselheiros do profeta Joseph Smith, em março de 1833, para formar essa presidência. Em Doutrina e Convênios 90, o Senhor revelou instruções a Joseph Smith sobre as responsabilidades da Primeira Presidência.

Leia Doutrina e Convênios 90:1–3, 6 e identifique o que Deus confiou a Joseph Smith, Sidney Rigdon e Frederick G. Williams.

• Que responsabilidades o Senhor deu a esses homens?

  Permita que os alunos falem do que entendem sobre as chaves do sacerdócio. Também dê tempo a eles para fazerem perguntas que talvez tenham sobre as chaves do sacerdócio e a organização da Igreja do Senhor. Se necessário, peça aos alunos que pesquisem “Chaves do Sacerdócio” no Guia para Estudo das Escrituras (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) para aprender mais e compartilhar o que encontraram.

• O que podemos aprender com esses versículos sobre a maneira como o Senhor governa Sua Igreja?

Os alunos podem mencionar várias verdades que podemos aprender. Uma verdade que você poderia enfatizar é que Jesus Cristo lidera Sua Igreja na Terra por meio das chaves do sacerdócio que Ele concedeu à Sua Primeira Presidência.

Para ajudar os alunos a entender e sentir a importância dessa verdade, você poderia mostrar o vídeo “Where Are the Keys?” (2:51), disponível em ChurchofJesusChrist.org.

Você também poderia mostrar e debater a declaração a seguir.

O élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou como o Salvador usa as chaves de Sua Igreja para abençoar nossa vida:

Na autoridade contida nessas chaves, os líderes do sacerdócio da Igreja preservam a pureza da doutrina do Salvador e a integridade de Suas ordenanças de salvação. Eles auxiliam na preparação daqueles que desejam receber essas ordenanças, avaliam sua qualificação e dignidade e, então, realizam tais ordenanças.

Com as chaves do sacerdócio, os servos do Senhor podem identificar tanto a verdade quanto a mentira e mais uma vez declarar com autoridade: “Assim disse o Senhor”. (D. Todd Christofferson, “Qual a razão da Igreja”, A Liahona, novembro de 2015, pp. 110–111)

• O que podemos aprender sobre Jesus Cristo pela maneira como Ele usa as chaves do sacerdócio em Sua Igreja?

Para ajudar os alunos a entender melhor os deveres da Primeira Presidência, peça-lhes que criem e preencham a tabela a seguir em seu diário de estudo. Deixe que os alunos estudem em duplas ou pequenos grupos, fazendo uma leitura e um debate, e depois comentem.

Escrituras	Como o Senhor nos abençoa por meio da Primeira Presidência
Doutrina e Convênios 90:9
Doutrina e Convênios 90:14–16
Doutrina e Convênios 107:8–9
Doutrina e Convênios 107:33
Doutrina e Convênios 120, cabeçalho da seção e versículo 1
Doutrina e Convênios 124:125–126

A Primeira Presidência e os oráculos de Deus

Esta seção pode ajudar os alunos a entender que o Senhor lidera Sua Igreja por meio de revelação à Primeira Presidência. Explique-lhes que nessas passagens o Senhor se refere às revelações dadas a Seus líderes escolhidos como “os oráculos de Deus” (Doutrina e Convênios 90:4–5).

Leia Doutrina e Convênios 90:4–5 e identifique como o Senhor se sente a respeito dos oráculos (ou revelações) que Ele nos dá por meio de Sua Primeira Presidência.

• O que você aprendeu com esses versículos?

• Em que ocasiões você sentiu que as revelações de Deus o protegeram das tempestades da vida?

O élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou qual é a maior responsabilidade do profeta do Senhor:

Um profeta não se coloca entre vocês e o Salvador. Em vez disso, ele se coloca a seu lado e aponta o caminho para o Salvador. A maior dádiva e a maior responsabilidade de um profeta para nós são seu firme testemunho, seu conhecimento seguro de que Jesus é o Cristo. Tal como Pedro na antiguidade, nosso profeta declara: “[Ele é] o Cristo, o Filho do Deus vivo” [Mateus 16:16]. (Neil L. Andersen, “O profeta de Deus”, Liahona, maio de 2018, p. 27)

• De que maneiras o profeta e seus conselheiros nos apontam para Jesus Cristo?

  Utilize as palavras dos profetas atuais para enfatizar a doutrina e os princípios. A atividade a seguir dá aos alunos a oportunidade de estudar as palavras dos profetas. Para mais práticas sobre como usar as palavras dos profetas, ver o treinamento intitulado “Ensinar usando as escrituras e as palavras dos profetas vivos” em Aperfeiçoamento didático do professor: Ensinar a doutrina. Você poderia praticar a habilidade “Preparar convites que ajudem os alunos a conectar as verdades encontradas nas escrituras ao que os profetas vivos estão dizendo”.

  Dê aos alunos a oportunidade de estudar algumas mensagens recentes do profeta ou de seus conselheiros. Os alunos podem escolher um membro da Primeira Presidência e procurar um de seus discursos mais recentes da conferência geral ChurchofJesusChrist.org. Talvez seja interessante você dividir a classe em três grupos, onde cada grupo estuda as palavras de um membro da Primeira Presidência e identifica os ensinamentos que eles acham que são importantes para os jovens entenderem. Os alunos poderiam então relatar o que aprenderam. Com cada ensinamento compartilhado, incentive os alunos a ponderar e expressar como ele nos direciona ao Salvador Jesus Cristo.

  Encerre a lição convidando alguns alunos a dizer o que aprenderam e sentiram hoje que foi mais relevante para eles. Você poderia fazer as seguintes perguntas:

• O que você aprendeu hoje que deseja lembrar?

• Se alguém perguntasse por que você dá ouvidos às orientações da Primeira Presidência, o que você gostaria de explicar a ele?

Recursos adicionais

Quais são exemplos de chaves do sacerdócio usadas na Igreja do Senhor?

O presidente Dallin H. Oaks, da Primeira Presidência, explicou:

Os portadores de vários ofícios do Sacerdócio Aarônico oficiam na ordenança do sacramento sob as chaves e a direção do bispo, que possui as chaves do Sacerdócio Aarônico. O mesmo princípio se aplica às ordenanças do sacerdócio nas quais as mulheres oficiam no templo. Embora as mulheres não possuam um ofício no sacerdócio, elas realizam ordenanças sagradas do templo sob a autorização do presidente do templo, que possui as chaves para as ordenanças do templo.

Outro exemplo de autoridade do sacerdócio sob a direção de alguém que possui as chaves são os ensinamentos de homens e mulheres chamados para ensinar o evangelho, seja em classes na ala ou no campo missionário. Outros exemplos incluem aqueles que têm uma posição de liderança na ala e exercem a autoridade do sacerdócio em sua liderança devido a seu chamado e sob a designação e direção do líder do sacerdócio que possui as chaves na ala ou na estaca. É assim que a autoridade e o poder do sacerdócio são exercidos e desfrutados em A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. (Dallin H. Oaks, “O Sacerdócio de Melquisedeque e as chaves”, Liahona, maio de 2020, p. 70)

Doutrina e Convênios 90:28–31. Quem era Vienna Jaques?

Vienna Jaques era membro da Igreja e demonstrou grande fidelidade ao Senhor e à Sua Igreja restaurada. Ela ajudou a trazer outras pessoas a Cristo e consagrou seus bens ao Senhor. Ela também doou uma grande quantia em dinheiro durante uma época em que o dinheiro era desesperadamente necessário.

O profeta Joseph Smith (1805–1844) escreveu uma carta a Vienna Jaques e disse-lhe que o Espírito sussurrou isso a seu coração:

Joseph, estás em dívida com teu Deus devido à oferta de tua irmã Vienna, que provou ser uma [salvadora] da vida (…), portanto ela não deve ser esquecida por ti. (Joseph Smith, in History, 1838–1856, volume A-1 adendo, josephsmithpapers.org)

Saiba mais sobre ela nos seguintes recursos:

• Doctrine and Covenants Historical Resources, “Vienna Jaques”, ChurchofJesusChrist.org

• “Jaques, Vienna”, josephsmithpapers.org

Atividades complementares de aprendizado

Conhecer a Primeira Presidência

Antes de falar sobre algumas das responsabilidades da Primeira Presidência, peça aos alunos que digam brevemente o que sabem sobre os conselheiros de Joseph Smith. Você poderia mencionar um ou dois fatos sobre cada conselheiro. Para obter ajuda, veja o seguinte:

• Tópicos da história da Igreja, “Sidney Rigdon”, ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics

• Doctrine and Covenants Historical Resources, “Frederick G. Williams”, ChurchofJesusChrist.org

Os alunos poderiam também conhecer a atual Primeira Presidência, pesquisando sobre a vida de um membro da Presidência. Por exemplo, eles poderiam pesquisar suas biografias em ChurchofJesusChrist.org e descobrir detalhes sobre sua família, sua vida profissional, data de nascimento ou no que eles se interessavam quando eram adolescentes.

Os alunos podem fazer isso por conta própria e depois compartilhar o que aprenderam com os alunos que pesquisaram sobre diferentes membros da Primeira Presidência.

Direcione os alunos para a página “Primeira Presidência” em ChurchofJesusChrist.org ou forneça cópias em papel das informações.

O Senhor dá suporte

A organização da Primeira Presidência foi uma maneira usada pelo Senhor para fornecer a Joseph Smith o apoio necessário em suas responsabilidades. Para ajudar os alunos a imaginar isso, peça a um voluntário que segure algo pesado com os braços estendidos pelo tempo que puder, sem qualquer ajuda. Quando os braços do aluno começarem a se cansar, peça a dois alunos que fiquem ao lado dele para ajudar a suportar o peso. Depois, mostre a seguinte imagem e deixe que os alunos digam o que sabem sobre o relato em Êxodo 17:8–13.

Depois, vocês poderiam debater as seguintes perguntas:

• Em que ocasiões outras pessoas o ajudaram com algo que foi difícil de realizar sozinho?

• De que maneira Jesus Cristo oferece ajuda aos membros de Sua Igreja que podem precisar do apoio de outras pessoas?

Doutrina e Convênios 91. Discernir a verdade

Escolha um tópico específico e peça aos alunos que façam uma lista de diferentes fontes onde alguém possa encontrar informações sobre ele. Peça aos alunos que debatam sobre como podem saber se algo que leram sobre esse tópico é verdadeiro.

Explique-lhes que a revelação registrada em Doutrina e Convênios 91 instruía Joseph Smith sobre como ele poderia saber se o que estava lendo era verdadeiro. Quando recebeu essa revelação, Joseph Smith estava traduzindo a Bíblia e chegara a uma parte chamada apócrifos.

Se os alunos estiverem interessados, você poderia explicar que os apócrifos são uma coleção de livros sagrados que não foram originalmente incluídos na Bíblia hebraica (Velho Testamento), mas que foram incluídos nas traduções gregas do Velho Testamento usadas na época de Jesus. A edição da Bíblia usada por Joseph Smith para fazer sua tradução inspirada continha os livros apócrifos. O Senhor disse a Joseph que não era necessário que ele traduzisse essa parte da Bíblia (ver Doutrina e Convênios 91:1–3).

Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 91:4–6 e identifiquem o conselho do Senhor sobre como discernir a verdade do erro nas coisas que lemos, assistimos ou ouvimos. A passagem de Domínio Doutrinário de Doutrina e Convênios 8:2–3 também pode ser útil ao debater esse assunto. Incentive os alunos a ter cautela quando não têm certeza da veracidade das informações que encontrarem.