「第106課——教義和聖約第90篇：總會會長團」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約第90篇」，教義和聖約福音進修班教師用本
第106課：教義和聖約第89～92篇
教義和聖約第90篇
總會會長團
1833年3月，主指示約瑟·斯密按手選派西德尼·雷格登和菲德克·威廉擔任他在總會會長團的諮理。此三人身為會長團，持有聖職權鑰，可以主領主在世上的國度。本課能幫助學生感受到耶穌基督透過祂的總會會長團給予耶穌基督後期聖徒教會的指引的意義。
可進行的學習活動
權鑰可以開啟途徑
在課堂開始時，可以展示鑰匙容許我們開啟某些途徑，以獲得所需要的特別事物。可以請學生在小紙條上寫下他們認為必須妥善保護的重要事物。請自願者分享他們所寫的內容及原因。收集這些紙條，將它們鎖在只能用鑰匙打開的地方。如果沒有需要用鑰匙才能打開的容器，可以將紙條放在一個盒子裡，然後請學生想像他們的紙條被上鎖了。向學生展示一把鑰匙，請他們思考這把鑰匙的價值。你可以問：
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在你生活中有哪些需要鑰匙才能打開的重要東西？
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你會信任誰來使用和保管這把鑰匙？為什麼？
不妨說明，救主持有耶穌基督後期聖徒教會所運用的聖職權鑰。請學生在今天研讀時，思考祂將權鑰交托給世上哪些祂所信任之人，以及這些權鑰幫我們開啟什麼途徑。
耶穌基督組織起總會會長團
為幫助學生準備好研讀以下這段內容，不妨展示1833年總會會長團的圖像（見本課的第一張圖像），並提供以下的一些背景資料：
今日所稱的「總會會長團」，最初稱為「高級聖職會長團」。西德尼·雷格登和菲德克·威廉於1833年3月蒙召喚並獲按手選派為先知約瑟·斯密的諮理，組成會長團。在教義和聖約第90篇中，主向約瑟·斯密啟示了有關總會會長團的職責的指示。
閱讀教義和聖約90：1-3，6，找出神託付予約瑟·斯密、西德尼·雷格登和菲德克·威廉什麼。
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主讓這三人擔任什麼職責？
讓學生分享他們對聖職權鑰的了解。給學生時間，讓他們提出他們可能對聖職權鑰和主的教會組織可能有的問題。如有需要，可以請學生查閱經文指南（scriptures.ChurchofJesusChrist.org）中的「聖職權鑰」部分來進一步了解，並分享他們找到的內容。
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關於主如何管理祂的教會，我們可以從這幾節中學到什麼？
學生可能會提到我們可以學到的多項真理。你可以強調的一項真理是，耶穌基督透過祂賜給總會會長團的聖職權鑰來帶領祂在世上的教會。
為幫助學生了解並領會到這項真理的重要性，不妨播放影片「鑰匙在哪裡？」（2：51），影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
Where Are the Keys?
Priesthood authority and keys start the engine, open the gates of heaven, facilitate heavenly power, and pave the covenant pathway back to our Heavenly Father.
你也可以展示並討論以下這段話。
十二使徒定額組的陶德·克理斯多長老說明了救主在祂的教會中如何運用權鑰來祝福我們的生活：
在這些權鑰的權柄中，教會的聖職人員保全了救主的純正教義和完整的拯救教儀。他們幫助想要接受教儀的人作準備、判斷申請人是否符合資格、是否配稱，然後執行這些教儀。
有了國度的權鑰，主的僕人就能辨明真理與謬誤，並再次帶著權柄說：「主這樣說」。（陶德·克理斯多，「為什麼要有教會」，2015年11月，利阿賀拿，第110-111頁）
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從耶穌基督在祂的教會中運用聖職權鑰的方式，我們可以學到什麼？
為幫助學生更了解總會會長團的職責，可以請他們在研讀日記中製作並填妥如下的這張表。讓學生與同伴或小組一起學習，研讀、討論和分享見解。
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經文 |
主如何透過總會會長團祝福我們 |
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教義和聖約第120篇，前言和第1節 | |
總會會長團和神的神諭
這部分有助於學生了解，主透過賜予總會會長團的啟示來帶領祂的教會。說明在這些章節中，主稱賜予祂所揀選的領袖的啟示為「神的神諭」（教義和聖約90：4-5）。
閱讀教義和聖約90：4-5，找出主對祂透過總會會長團賜給我們的神諭（或啟示），有何感受。
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你從這幾節經文中學到什麼？
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你曾在何時感受到，神的啟示保護了你免於人生的暴風雨？
十二使徒定額組尼爾·安德森長老說明，主的先知所肩負的最重要職責：
The Prophet of God
Elder Andersen teaches that there is safety and peace in following the prophet, whose most important role is to point the way to the Savior.
先知並不是站在你和救主中間，卻是站在你的身旁，指出歸向救主的道路。先知最重大的責任和給我們的最寶貴禮物，就是他堅定的見證，他確實知道耶穌是基督。誠如古代的先知彼得所說的：「〔祂是〕基督，是永生神的兒子」〔馬太福音16：16〕。（尼爾·安德森，「神的先知」，2018年5月，利阿賀拿，第27頁）
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先知和他的諮理用哪些方式指引我們歸向耶穌基督？
運用先知的話來強調教義和原則。以下活動讓學生有機會研讀先知的話。如需更多關於如何運用先知的話的練習，請見教師發展技巧：教導教義中，標題為「用經文和近代先知的話語來教導」的訓練。不妨練習「準備提出邀請，幫助學生將經文中找到的真理與活著先知的話語連結起來」此技巧。
給學生機會研讀先知或其諮理的一些最新信息。學生可以選擇總會會長團的一位成員，然後在ChurchofJesusChrist.org上尋找其最近的總會大會講辭。你也可以將全班分為三組，每組研讀總會會長團一位成員的話語，尋找他們認為青少年需要了解的教導。接著學生可以報告他們所學到的事。每次分享教導時，鼓勵學生沉思並表達這些教導如何引導我們歸向救主耶穌基督。
結束課程時，你可以請幾位學生分享他們今天學到和感受到、與他們自己最為關切的事情。不妨提出類似以下的問題：
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今天你學到了什麼是你想要記住的？
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如果有人問你，為何要聽總會會長團的指示，有哪一件事是你會向他們說明的？