Урок 109: Учение и завети 93

Оценете вашето обучение 7

Учение и завети 84–93

Размисълът върху духовното ни обучение и оценяването му ни помагат да се доближаваме до Исус Христос. Този урок може да помогне на учениците да си припомнят и да оценят духовното си израстване при своето изучаване на Учение и завети.

Предложения за дейности за изучаване

Напредък

Бихте могли да напишете думата напредък на дъската.

Също така бихте могли да покажете изображение на лента за напредък, подобна на следната:

• Кои са някои примери за неща, при които можем да следим напредъка си?

  Някои примери могат да включват нашето образование, целите, които си поставяме, дестинациите, до които пътуваме, или неща, които можем да купим или изтеглим от интернет.

• Защо е полезно да сме наясно с напредъка при тези дейности?

В този урок ще оцените част от духовния напредък, който сте постигнали по време на изучаването си на Учение и завети. Това може да ви даде възможност да отпразнувате успехите си и да направите необходимите промени.

• Кои са някои от начините, по които сте напреднали духовно по време на изучаването си на Учение и завети?

Може да сте наблегнали на истини, различни от тези в дейностите по-долу, докато сте преподавали Учение и завети 84–93. Ако е необходимо, приспособете дейностите, за да помогнете на учениците да се оценят спрямо истините, на които класът е наблегнал най-много.

Да обясняваме ролите, званията и отличителните черти на Исус Христос

Бихте могли да покажете изображение на Исус Христос, преди да споделите следното.

Една от поканите на Спасителя в Учение и завети е: „Поучи се от Мен и послушай словата Ми“ (Учение и завети 19:23).

• Какво научихте за Исус Христос по време на скорошното си изучаване на Учение и завети?

  Тази част от урока има за цел да помогне на учениците да обяснят някои конкретни роли, звания или отличителни черти на Исус Христос. Бихте могли да покажете един или повече от дадените по-долу варианти и да дадете на учениците време да завършат един от тях. Учениците биха могли да работят по тези дейности самостоятелно или по двойки.

  Може да е полезно да покажете няколко наскоро изучавани препратки към Писанията, които описват ролите или званията на Исус Христос. Учениците биха могли да ги прегледат като част от дейността. Примерите могат да включват Учение и завети 76:1–7, 22–24; 88:1–13, 41; 93:1–10.

• Съставете списък с някои от имената или званията на Исус Христос, които сте изучавали наскоро. След това изберете едно или повече от тях и отговорете на следните въпроси: (1) Какво научавате от това име или звание за Исус Христос? (2) Какво ви помага да разберете това име или звание относно начините, по които Той може да ви помага?

• Направете визуално представяне на някои от любимите ви роли или звания на Исус Христос. Може да бъде облак от думи или рисунка, която представя една или повече от ролите или званията, които сте избрали. Като част от проекта си включете препратки към Писанията, които са приложими.

• Напишете стихотворение (или текст на песен), което да включва някои от любимите ви роли или звания на Исус Христос.

• Представете си, че имате възможността да учите някого за това кой е Исус Христос и какво може да прави Той за нас. Напишете описание от поне един абзац, което да включва най-малко три от ролите или званията на Христос.

След като учениците са имали достатъчно време да завършат избраната от тях дейност, им дайте възможност да споделят какво са направили. Ако са работили самостоятелно, биха могли да споделят с партньор или малка група. Ако са работили с други ученици, биха могли да споделят с друга група. Също така бихте могли да поканите няколко ученици, които имат желание, да споделят направеното от тях с целия клас.

Да изпитваме по-силно желание да се доближаваме до Исус Христос

Следната дейност за оценяване е свързана с поканата на Спасителя в Учение и завети 88:63 да се приближаваме до Него. Ако е приложимо, бихте могли да напомните на учениците за някои от дейностите за изучаване от урока „Учение и завети 88:51–95“, за да им помогнете да си спомнят какво са научили и как са се почувствали.

Например, ако сте използвали магнити като нагледен урок, бихте могли да вдигнете два магнита и да поканите учениците да споделят какво си спомнят от този урок. Ако учениците са рисували в дневниците си за изучаване на Писанията, пресъздавайки колко близо са се чувствали до Небесния Отец и Исус Христос в онзи момент, може да ги поканите да намерят тези рисунки, за да им помогнете да сравнят начина, по който се чувстват сега, с това как са се чувствали тогава.

Може би си спомняте изучаването на една важна покана от Спасителя в Учение и завети 88:63. Прочетете този стих, за да прегледате поканата на Спасителя.

Дайте на учениците възможност да оценят желанието си да се доближават до Исус Христос, като отговорят на следните въпроси в своите дневници за изучаване на Писанията.

• Какво е днес желанието ви да се доближавате до Исус Христос в сравнение с това, което е било преди няколко седмици или няколко месеца (по-слабо, приблизително същото или по-силно)?

• Какво сте научили или преживели, което е повлияло на желанията ви?

• Какви действия сте предприели, за да се доближавате до Христос? Какви действия искате да предприемете, за да се доближавате до Него?

След като учениците са имали на разположение достатъчно време да запишат отговорите си, поканете няколко от тях, които имат желание, да споделят своите отговори с класа.

Покани за прилагане

Като част от вашето изучаване в Семинара, може да сте били поканени да приложите определени покани от Писанията в живота си.

Отделете малко време, за да си припомните някои от целите, които сте си поставили, или духовните впечатления, които сте имали по време на изучаването си. Бихте могли да направите това, като прегледате дневника си за изучаване на Писанията или намерите стихове, които наскоро сте отбелязали.

Ако е възможно, бихте могли да споделите някои от конкретните покани, които сте отправили към учениците в последните уроци. Например възможно е да сте поканили учениците да си поставят цели, подобни на следните:

• Да следват поканата на Исус Христос да „търс(ят) познание тъкмо чрез учение, също и чрез вяра“ (Учение и завети 88:118).

• Да се подчиняват на ученията на Спасителя в Словото на мъдростта (вж. Учение и завети 89).

• Да получават повече от светлината и истината на Христос в живота си (вж. Учение и завети 93:19–20, 27–28).

След като учениците са имали достатъчно време да прегледат целта, която са си поставили, дайте им време да оценят напредъка си, като им зададете въпроси, подобни на следните:

• Какви усилия сте положили, за да приложите тези учения на Исус Христос в живота си?

• Как тези усилия са променили живота ви и взаимоотношенията ви с Бог?

• Какви според вас трябва да бъдат следващите ви стъпки в тези области?